《七年级历史下册 第1课《隋的兴亡》（误区预警）素材 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册 第1课《隋的兴亡》（误区预警）素材 北师大版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
隋的兴亡,误区预警,01,隋朝建立、统一以及灭亡的时间与在位皇帝容易混淆,误区,阅读隋书不可能了解的史实是（ ） A陈朝被灭天下统一 B炀帝废周建隋 C贯通南北的大运河开通 D科举制度确立,典例警示,B,误区分析：本题考查对隋朝历史中重大事件的记忆。其中A、C、D三项都与隋朝的相关史实相符，隋朝的建立者是隋文帝， B项不符合史实。,02,隋朝大运河的开凿，增加了劳动人民的负担，最终导致国家灭亡，因此大运河的开凿是一件 “坏事”。,误区,大运河开通后成为贯通南北的大动脉，大大促进了南北经济的交流，也有利于巩固国 家统一，但当时为开凿大运河，的确是过度役使了民力，给劳动人民带来沉重的徭役负担。因此，只用一个“好”字或一个“坏”字来评论大运河的作用太简单化了。,电视专题片话说运河有句解说词：“阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运河，这才是一个顶天立地，有血气、有温情的中国人。”那么构 成“人”字的这“一捺”的重要作用是（ ） A促进了南北经济文化交流 B解决了北方缺水问题 C便于军事力量的调控 D便于帝王南巡游玩,典例警示,A,误区分析：本题考查对大运河开凿的意义的理解。大运河的开凿加强了南北经济文化的交流，因此，这是其主要作用。如果对大运河开凿的目的和作用理解不清，本题容易误选D项。,
