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1、“我看不出我应得到任何荣誉，我对此也没有兴趣”。 诺贝尔,“所以失败并不可怕，可怕的是你没有从失败中吸取教训。 ”。 牛顿,“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。” - 爱因斯坦 。,记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。 托尔斯泰 。,灰雀列宁爱灰雀，爱小男孩,一天，列宁发现（ ）。一个小男孩说（ ）。第二天，列宁果然（ ）原来（ ）。,小摄影师高尔基关心小男孩 关心下一代,一天，小男孩用（ ）的方法请求高尔基让他拍照。高尔基听从（ ），结果（ ）。但是高尔基仍希望（ ）。,奇怪的大石头李四光勤于思考、善于动脑、执着求索的可贵
2、品质。,小时候，李四光在大石头边玩的时候（ ）。他不断向师长（ ），在英国学习探究。后来，还专门考察了（ ），后来，他终于发现（ ）。,关心和爱护小男孩。 关怀爱护下一代。 勤于思考，善于提问。,选材构思,我熟悉的一个人,我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。 这次习作就来写熟悉的人的一件事。 先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。,想一想，我写什么呢？,写什么 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居； 小店的营业员；班级同学； 校长老师；学校的门卫 选择其中最熟悉的一个人。,注意： 要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几
3、件事。 首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静）等等。,取题目： 1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。 2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、小书迷、“电脑高手”等等。 3、可以是其它熟悉的人一件事，比如： 热心的邻居、热情的营业员、 严肃的门卫等等。,怎么写： 先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。 如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。,然后把记忆中的一件事写出来
4、：在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？ 事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。 表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、笑逐言开 动作：笨手笨脚、手忙脚乱 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地,最后写一写结果或对熟悉的人的印象， 对事情的感受。 如： 1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。 3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。,外貌抓特征， 行动要细致， 语言要恰当， 神态、心理要真实， 具体事例写一件， 人物如同站眼前。,写作方法顺口溜：,我可爱的弟弟,在我的日常生活中，我熟悉
5、的人可多了，但是最熟悉的还是我调皮的弟弟了。 我的弟弟今年8岁了，长得又高又大，一双水灵灵的大眼睛，看起来机灵极了。还长着能说会道的巧嘴，调皮捣蛋的话说起来那真是一套一套的。弟弟的性格特别开朗，每天总是快活的像个小精灵似的。 弟弟总爱在我的面前捣乱。记得有一次老师布置了很多作业，我一回家就躲到房里写作业，不知什么时候弟弟钻进了我的房里，又准备捣乱呢！我写着写着忽然觉得身上凉飕飕的，回头一看原来弟弟正用水枪喷我呢！这下可好正好我一转头一下子喷了我一脸，顿时气得我脸都红了，他一见事情不妙转身就跑，边跑还边向我示威，发起攻击弟弟就是这样的一个小机灵鬼，我又能拿他怎样呢！ 弟弟虽然总爱在我的面前调皮捣蛋，但我从不责备他，因为他是我的弟弟一个我最喜欢的一个人。,
