小学一年级数学上册73 8、9的分与合 课件

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1、8、9的分与合,第七单元 分与合,学习目标,2.使学生在认识8、9的分与合的过程中,掌握有序思考的方法,逐步形成分与合的思想,体会学习方法的迁移,积累数学活动经验。,1.使学生主动经历操作与抽象的活动过程,发现和认识8和9的分与合,比较熟练地掌握8和9的分与合。,3.使学生初步经历分与合的对立、统一观点的熏 陶;逐步发展合作学习的意识,在合作与交流中感受学习成功,激发数学学习情感。,1,5,3,2,1,3,复习导入,情景导入,请小朋友们按顺序分一分。,探究新知,2,6,3,5,4,4,探究新知,2,6,3,5,4,4,你还能想到什么?和你的同桌说一说。,探究新知,8,2,7,3,6,4,5,先

2、把9根 有次序地分成两堆,再填一填。,你还能想到什么?,典题精讲,一边连一边说出8的不同分法。,典题精讲,1,2,3,4,5,6,7层,7,典题精讲,你能有顺序地填一填吗?,8,2,7,3,6,4,5,5,4,6,3,7,2,8,1,按9的分成,有顺序地填写。第一个数依次多1,第二个数依次少1。,易错提醒,哪两个数合起来是9?,3,5,1,8,7,4,6,2,哪两个数合起来是9?,3,5,1,8,7,4,6,2,易错提醒,错误解答,错解分析:,易错提醒,5和1合起来是6,5和4合起来才是9。,只有熟记了9的分成才能正确连线。,易错提醒,正确解答,3,5,1,8,7,4,6,2,学以致用,8,8,9,最上面的数表示合成的数,下面两个数表示分成的数。,学以致用,红色线连接的卡片表示合起来是8,蓝色红连接的卡片表示合起来是9,可以按序连接。,学以致用,左边画4个 ,右边画3个 , 一共有( )个。,左边4个,右边3个,合起来是7个,再添上中间的1个,共8个。,8,课堂小结,8的分与合,9的分与合。,先有序地分,再进行记忆。这样才能做到不重复,不遗漏。,

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