《（通用版）2019版高考生物二轮复习 专题二 细胞代谢 考点3 光合作用和细胞呼吸有关探究实验课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（通用版）2019版高考生物二轮复习 专题二 细胞代谢 考点3 光合作用和细胞呼吸有关探究实验课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点3 光合作用和细胞呼吸有关探究实验,专题二 细胞代谢,1.光合作用与细胞呼吸实验设计中实验条件的控制方法 (1)增加水中氧气泵入空气或放入绿色水生植物。 (2)减少水中氧气容器密封或油膜覆盖。 (3)除去容器中的二氧化碳氢氧化钠溶液。 (4)保持容器中二氧化碳浓度不变NaHCO3溶液。 (5)除去叶片中原有的淀粉置于黑暗环境中一段时间。,要点整合,(6)除去光合作用对细胞呼吸的干扰给植株遮光。 (7)消除种子表面微生物对种子细胞呼吸速率测定的影响消毒。 (8)探究酵母菌的呼吸方式，检测产生的CO2情况用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。 (9)除去叶片中叶绿素酒精隔水加热。 (10)如何得到
2、单色光棱镜色散或薄膜滤光。,2.光合作用、细胞呼吸实验的设计技巧 (1)变量的控制手段，如光照强度的大小可用不同功率的灯泡(或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同)进行控制，不同温度可用不同恒温装置控制，若要确认CO2是光合作用的原料，应以CO2有无(如添加NaHCO3，还是添加NaOH设置对照实验)为变量，若要确认CO2浓度对光合速率的影响，则应以不同浓度的CO2缓冲液为变量。,(2)典型的方法 “黑白瓶法”：用黑瓶(无光照的一组)测得的为细胞呼吸强度，用白瓶(有光照的一组)测得的为净光合作用强度，综合两者即可得到真光合作用强度。 梯度法：用一系列不同光照强度、温度或CO2浓度的装置，可探究光
3、照强度、温度或CO2浓度对光合作用强度的影响。,题型一 细胞呼吸影响因素的实验探究 1.(2018天津，5)为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100 mL锥形瓶中，加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中的O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是,题型集训,1,2,3,4,5,6,A.t1t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 B.t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 C.若降低10 培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短 D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色,1,2,3,4,答案,解析,5,6,解析
4、t1t2，培养液中O2相对含量下降，但与0t1段相比，下降幅度变小，故酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A正确； t3时，培养液中O2相对含量比较低，酵母菌主要进行无氧呼吸，t1时，培养液中O2相对含量较高，酵母菌主要进行有氧呼吸。t3时无氧呼吸产生CO2的速率与t1时产生CO2的速率近似相等，相同量的葡萄糖无氧呼吸产生的CO2量比有氧呼吸少，可见t3时培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快，B正确；,1,2,3,4,5,6,由题意可知，曲线是在最适温度下获得的，若降低10 培养，则呼吸速率下降，O2相对含量达到稳定所需时间会延长，C错误； 因酵母菌在后期进行了长时间的无氧呼吸，产生了酒精，故实验后的
5、培养液滤液加入适量橙色的酸性重铬酸钾溶液后会变成灰绿色，D正确。,1,2,3,4,5,6,2.(2018漯河高级中学二模)下图是探究小鼠在不同温度下呼吸速率(用单位时间的耗氧量表示)的实验装置，打开夹子A，可使水检压计左右水平一致；关闭夹子A，用注射器向广口瓶中注入5 mL O2，水检压计左侧液面升高，记录左右液面重新相平时所用的时间。下列叙述错误的是,1,2,3,4,5,6,A.用注射器向广口瓶中注入5 mL氧气后要立刻关闭夹子B B.测定小鼠的呼吸速率需要多次重复进行，最后取平均值 C.小鼠在25 时的呼吸速率高于10 时的呼吸速率 D.NaOH的作用是排除小鼠呼吸产生的CO2对实验结果的
6、干扰,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析 用注射器向广口瓶中注入5 mL氧气后要立刻关闭夹子B，否则氧气袋及注射器中的氧气会影响实验结果，从而不能保证广口瓶内的气体变化只是由小鼠的细胞呼吸引起的，A正确； 测定小鼠的呼吸速率要在安静的状态下进行，需要多次重复实验，最后取平均值，B正确； 小鼠为恒温动物，为保持体温恒定，在10 时，代谢加强，产热增加，呼吸速率大于25 时的呼吸速率，C错误； NaOH的作用是排除细胞呼吸产生的CO2对实验结果的干扰，使实验中气体的变化仅为氧气的变化，D正确。,1,2,3,4,5,6,探究呼吸方式的实验材料的选择 (1)若探究种子呼吸状况，不必遮光，但需要死
7、亡的种子作对照，还需对种子表面消毒。 (2)若探究植物(或幼苗)的呼吸状况，应遮光处理，以防止光合作用干扰，同时可设置同种状况但已经死亡的植物(或幼苗)作对照。,1,2,3,4,5,6,题型二 光合作用影响因素的实验探究 3.植物的光合作用速率既与自身因素有关，也受多种外界因素影响。如图是两株植物在一定的光照强度和温度条件下测定的CO2浓度对光合作用影响的实验结果。请回答下列问题：,1,2,3,4,5,6,(1)光合作用过程中，细胞吸收的CO2首先与_结合，所形成的产物接受_提供的能量并被_还原，最终形成有机物。BC段影响玉米光合速率的主要环境因素为_。B点时，小麦叶肉细胞光合作用速率_(填“
8、大于”“小于”或“等于”)细胞呼吸速率。,C5,ATP H,答案,解析,光照强度(或温度),等于,1,2,3,4,5,6,解析 据图分析，随着CO2浓度的增加，小麦和玉米的净光合速率都先增加，后趋于稳定，且玉米先增加，先稳定，说明玉米能够利用较低浓度的二氧化碳进行光合作用；A、B两点表示两种植物的净光合作用速率为0，即光合作用速率与细胞呼吸速率相等；C点表示两种植物的净光合作用速率相等，但是两种植物的呼吸速率不一定相等，所以两者的光合作用速率也不一定相等。,1,2,3,4,5,6,细胞吸收的CO2参与暗反应过程中C3的固定过程，即与C5结合形成C3；C3的还原需要光反应产生的ATP和H的作用，
9、最终形成有机物。BC段玉米的净光合作用速率达到稳定状态，说明影响其光合作用速率的因素不是二氧化碳浓度，而是光照强度或者温度。B点时，小麦的净光合作用速率为0，说明小麦植株的光合作用速率与细胞呼吸速率相等。,1,2,3,4,5,6,(2)C点时两者光合作用速率是否相等？_(填“是”“否”或“不一定”)，说明理由：_。,解析 C点表示两种植物的净光合作用速率相等，但是两种植物的细胞呼吸速率不一定相等，所以两者的光合作用速率也不一定相等。,不一定,两者的细胞呼吸速率不清楚,答案,解析,1,2,3,4,5,6,(3)研究发现CO2浓度为A时，玉米叶肉细胞C3的生成速率明显大于小麦，试分析玉米净光合作用
10、为0时所需CO2浓度低于小麦的直接原因是_ _(假设两植物呼吸强度相等)。,解析 根据题意分析，在相同光照强度、温度和二氧化碳浓度的条件下，且两者的呼吸速率相等，而A点玉米的叶肉细胞C3的生成速率明显大于小麦，说明玉米利用较低浓度的二氧化碳的能力较强，可能是因为玉米光合作用暗反应过程中相关酶的活性高。,玉米光,合作用暗反应过程中相关酶的活性高(或玉米暗反应中固定CO2的酶的活,答案,解析,性高),1,2,3,4,5,6,4.(2018惠州二模)下图是取生长旺盛、状态一致的新鲜绿叶，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度(t
11、1、t2、t3、t4)下，测得相同光照时间后各装置O2的增加值及黑暗条件下的O2消耗值。回答下列问题：,1,2,3,4,5,6,(1)本实验中能减少实验误差保证实验的可信性的措施有_ _ (答两点即可)。,解析 本实验的自变量是不同温度，因变量是光照条件下各装置O2的增加值及黑暗条件下O2的消耗值。为了减小实验误差，保证实验的可信性，无关变量应控制相同且适宜，因此相应的措施有：生长旺盛且状态一致的叶圆片、新鲜绿叶均等分组、相同的光照时间、相同的光照强度等。,生长旺盛且状态,一致的叶圆片、新鲜绿叶均等分组、相同的光照时间、相同的光照强度,答案,解析,1,2,3,4,5,6,(2)t1温度条件下比
12、t2温度条件下C3的合成速率_(填“大”或“小”)。,解析 暗反应阶段，C5与CO2反应生成C3。由柱形图可知，在t1时，黑暗条件下O2消耗值(CO2的生成值)小于t2时黑暗条件下O2的消耗值，即t1时呼吸速率小于t2时呼吸速率，t1光照条件下O2增加值小于t2时O2增加值，即t1时净光合速率小于t2时净光合速率，因为总光合速率净光合速率呼吸速率，所以t1时光合速率t2时光合速率，即t2时C3的合成速率大。,小,答案,解析,1,2,3,4,5,6,(3)t4温度条件下的光合速率_(填“大于”“小于”或“等于”)t3温度条件下的光合速率。,解析 黑暗条件下O2的消耗值表示呼吸速率，光照条件下的O
13、2增加值表示净光合速率，净光合速率光合速率呼吸速率。t3、t4温度条件下的净光合速率依次是12.2 mg/h和12.0 mg/h，呼吸速率依次是8.0 mg/h和12.0 mg/h，进而推知：光合速率依次是20.2 mg/h和24.0 mg/h。可见，t4温度条件下的光合速率大于t3温度条件下的光合速率。,大于,答案,解析,1,2,3,4,5,6,(4)若在该光照条件下探究新鲜叶片积累有机物的最适温度，你的实验设计思路是_ _。,解析 新鲜叶片积累有机物的量的多少取决于净光合速率的大小，净光合速率越大，新鲜叶片积累有机物的量越多。若在该光照条件下探究新鲜叶片积累有机物的最适温度，则自变量是不同
14、温度，因变量是光照条件下各装置O2的增加值，因此实验设计的思路是：在一定温度范围内，设置一系列温度梯度的实验，测定该光照强度下，各温度条件下O2的增加值，O2增加值峰值所对应的温度即最适温度。,在一定温度范围内，设置一系列温度梯度的实验，测定该光照,强度下，各温度条件下O2的增加值，O2增加值峰值所对应的温度即最适 温度,答案,解析,1,2,3,4,5,6,题型三 光合作用速率的测定 5.(2018六安一中三模)用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5 m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果
15、如下(不考虑化能合成作用)。下列有关分析合理的是,1,2,3,4,5,6,A.丙瓶中浮游植物的细胞产生H的场所是细胞质基质和线粒体内膜 B.在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1 mg C.在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低 D.在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.1 mg,答案,解析,1,2,3,4,5,6,解析 丙瓶内无光，其中的浮游植物只进行细胞呼吸，产生H的场所有细胞质基质和线粒体基质，A错误； 丙瓶消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗，约为4.93.81.1(mg)，B正确； 乙瓶植物光合作用产生O2，瓶内CO2减少，丙瓶植物消耗O2，瓶内CO2增多，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C错误； 乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量净光合作用释放氧气量细胞呼吸消耗氧气量5.64.9(4.93.8)1.8(mg)，D错误。,1,2,3,4,5,6,6
