《沪教版九年级化学全册第四章第三节化学方程式书写及应用(共42张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪教版九年级化学全册第四章第三节化学方程式书写及应用(共42张)（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 化学方程式的书写与应用,复习回顾,5.某矿石 O2 Fe2O3SO2，则该矿石中 一定含有 _和_元素。可能含有_元素,6.已知铜绿 CuO+CO2+H20 ，则铜绿中含有 _元素,加热,铜、碳、氢、氧,7.黑火药爆炸原理： 2KNO3+3C+S=K2S+N2+3X X的化学式是_,CO2,9.在一定密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下,求反应后X的质量_,该反应属于_反应.,55,分解,8.在A+B C+D的反应中，5gA跟一定量的B恰好 完全反应，生成3gC和10gD，则B的质量是_g,8,10. X + 3O2 = 2CO2 +
2、 2H2O X的化学式为 .,11. I2O5 + 5CO = I2 + 5X X的化学式为 .,C2H4,CO2,记录铁丝在氧气中燃烧：,（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 （2）铁+氧气 四氧化三铁 （3）Fe+O2 Fe3O4,点燃,点燃,哪种形式最简便呢？ 它有反映出遵循质量守恒定律吗？,那么有没有一种式子，既能表示出反应物和生成物是什么，又能体现出遵循质量守恒定律呢？,（4）3Fe+2O2 Fe3O4,像（4）这样用化学式表示化学反应的式子叫化学方程式。,一、化学反应的表示方法-化学方程式,1、概念,用 来表示 的式子。,2、书写原则 P105,化学反应,化学式,磷在氧气中燃烧的化学
3、方程式如下，判断正误,问题讨论,（1）P + O2 PO2,（2）P2 + O5 P2O5,（3）P + O2 P2O5,凭空臆造成生成物PO2 ，与事实不符,任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2，,反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律,3化学方程式的书写步骤：（以磷燃烧为例）,(1)写:,根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连.,P + O2 P2O5,(2)配:,配平就是在化学式前面配上适当的化学计量数(整数)。使式子（短线）左右两边的每一种原子总数分别相等，体现质量守恒定律。（注意不能改变物质的化学式）,如何配？,最小公倍数法,找出关键元素（是O）。反应前、后
4、该（氧）原子个数的最小公倍数是10,最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2,再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4,8,3,4,9,点燃,配平下面的化学方程式,2,3,2,2,2,3,4,2,4P + 502 2P205,点燃,(3)注:,标明反应发生条件以及生成物的状态（气体、沉淀分别用、表示）,注明条件：点燃、加热（）催化剂、通电。条件只有一个时，一般写在等号上方，如果有两个，通常分别写在等号上下方。,注意：,注明生成物的状态：（无中生有时，才标） 如果反应中有气体生成，在该气体物质的
5、化学式右边要注“”；如果在溶液中有沉淀生成时，则在该沉淀物化学式右边要注“”号。,常见的沉淀：CaCO3白色沉淀、Cu(OH)2 蓝色沉淀,如果反应物中有气体，气体生成物不再标注“”；同样，溶液中进行的反应,若反应物有不溶性固体时，固体生成物也不需标注“”。,(4)等:,将短横线改写成 “ ”,4P +502 2P205,（5)查：,查化学式、查配平、查条件、查标号,点燃,练习： 1、写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式。 2、镁可以在二氧化碳中继续燃烧，生成氧化镁和碳。试写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式。,4.化学方程式的配平,观察法,2,2,2,2,这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行
6、配平。,最小公倍数法,找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10,最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2,再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4,8,3,4,9,点燃,配平下面的化学方程式,2,3,2,2,2,配平下面的化学方程式,奇数配偶法,找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。,把奇数配成偶数。 （优先考虑2）,再配平其它原子和氧原子， 短线变等号。,2,2,练习：,2,2,4,5,配H2O前化学计量数2
7、,配C2H2前化学计量数2,配CO2前计量数4,配O2前化学计量数5,试一试我能行:,配平下列化学方程式 (1) _H2O2 _H2O+_O2 (2) _CH4 +_O2 _CO2 + _H20,2,2,2,1,1,1,通电,2,点燃,归一法,令组成较复杂的物质的计量数为1，确定其他各物质的计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。,C2H2 + O2 CO2 + H2O,上式中C2H2前配1，其他再相应配平。,C2H2 + O2 CO2 + H2O,1,2,1,O：22+1=5,化学计量数为最简整数比，因此整个方程式的化学计量数都乘以2。,C2H2 + O2 CO2 + H2O,5,2,
8、4,2,点燃,练习：配平,C2H6O+ O2CO2+ H2O,遇到原子团：一般作为整体考虑。,2,2,2,H2CO3,2,2,CO2+Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O,1.,2.,3.,观察与思考,NH4HCO3 = NH3 + H20 + CO2,4. 2Al + 3O2 =Al2O3,判断正误,5、化学方程式表示的意义(或提供的信息),表示化学反应的条件,表示反应物和生成物,表示参加反应的各微粒的相对数量,表示各物质之间的质量比,化学方程式：,表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳,表示的意义：,表示每12份质量的碳与32份质量的氧气在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳。,表示一个
9、碳原子与一个氧分子在点燃时生成一个二氧化碳分子,表明了反应物、生成物和反应条件,表示参加反应的各粒子的相对数量,表示各物质之间的质量关系 即各物质之间的质量比,化学方程式：,12,32,44,反应中各物质之间的质量比,等于各物质的相对分子(原子)质量与化学计量数的乘积之比。,另外:我们还能从化学方程式中获得的信息 表示化学反应的类型 表示反应前后质量守恒(即反应物的质量总和等于生成物质量总和) ,4P + 5O2 2P2O5,点燃,磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷,每4个磷原子和5个氧气分子在点燃条件下生成2个五氧化二磷分子,每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃条件下生成284份质量
10、的五氧化二磷,124 160 284,试试看，你能配平下列化学方程式吗？,2,4 3 2,2 2,2 2,2 2 2,练习1：,课堂练习,练习3、 根据化学方程式 2Mg +O2 = 2MgO 计算此反应中镁、氧气、氧化镁的质量比 。 练习4、在电解水的化学反应中，H2O、H2、O2的质量比为( ) A.9:1:16 B.9:1:8 C.9:2:8 D.10:1:9,点燃,B,48：32：80,练习2、书本108页 练习与实践 第1题,左写反应物，右写生成物； 写准化学式，记得要配平； 短线改等号，条件须注明； 气体和沉淀，箭头要分清。,书写化学方程式韵语,第三节 化学方程式的书写与应用,第三
11、课时,复习回顾：化学方程式的意义：,2H2O 2H2+O2,1、水通电生成氢气和氧气。,3、每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。,218=36,22=4,32,18g,？,？,2、每两个水分子电解可以生成两个氢分子和一个氧分子。,2g,16g,说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比例关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）。,根据化学方程式计算的正确解题步骤：,（1）设：设未知量（不要带单位）,（2）写：正确写出化学方程式（注意配平）,（3）找：找出已知量、未知量的质量关系（写在对应化学式的正下
12、方，先写相对分子质量，一定要注意用相对分子质量乘以化学计量数，再写质量；质量单位要写，且要统一。）,（4）列：列出比例式，求解（计算结果按题中要求进行，若题中没有要求，除不尽，则保留小数点后一位）,（5）答：简明地写出答案,二.根据化学方程式的计算,例1：书本107页例题,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 2158 32 6g x = 解得x=0.6 g。,例2：加热分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?,解：设加热分解6 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。,答：加热分解6 g高锰酸钾，可以得到0.6 g氧气。,练习1：工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二
13、氧化碳，如果要制取10 t氧化钙，需要碳酸钙多少吨?,解：设需要碳酸钙的质量为x。,CaCO3 CaO + CO2,100,56,x,10t,=,解得x = 18t,答：需要碳酸钙18t。,CaCO3 CaO+CO2,练习2. 实验室用13g锌粒与足量的稀硫酸反应制取氢气。 计算： （已知：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2） 求：生成氢气的质量为多少克？,例3：工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是： 2Al2O3 4Al+3O2 ,电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝？,要求两种解法,5. 煅烧含碳酸钙80%的石灰石100t，生成二氧化碳多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可以得到这样的生石灰多少吨？,10.为了分析某石灰石的纯度，现取8g石灰石放入烧杯中，取40毫升稀盐酸分四次加入到烧杯中，充分反应剩余固体质量与加入的稀盐酸的量关系如下图所示。求：该石灰石中碳酸钙的质量分数；m；所用稀盐酸的溶质质量分数（杂质不参加反应）。,11.某石灰石与某种溶质质量分数的盐酸（杂质不与盐 酸反应）盐酸用量与乘余固体的质量见下表，利用实 验数据绘制的图象见下图：,求：石灰石纯度；所用盐酸溶质质量分数；,
