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1、第二章 生物圈中的动物,考点一 鸟类与飞行生活相适应的特点 1.图示：,2.解读： (1)减轻体重：骨薄且中空;无齿、无膀胱,直肠短,不储存粪便。 (2)减少阻力：流线型;被覆羽毛。 (3)飞行器官：翼;胸肌发达,动力充足。 (4)能量供给：食量大;双重呼吸,氧气足;二心房二心室,运输能力强。,【易错警示】 (1)气囊气体交换的场所：鸟类的气囊具有储存气体、辅助呼吸的作用,气体交换只能在肺内完成。 (2)双重呼吸：鸟类每次呼吸时,气体进出气囊,肺内进行两次气体交换。,【对点训练】 1.(2015德州质检)下列哪项不是家鸽对飞行生活的适应( ) A.身体呈流线型 B.双重呼吸 C.前肢变成翼 D
2、.后肢站立行走 【解析】选D。本题考查鸟类与飞行生活相适应的特点。身体呈流线型可以减小空气的阻力;双重呼吸可以为鸟类提供飞行时所需要的氧气;前肢变成翼,翼是鸟类的飞行器官;后肢站立行走,与飞行生活没有直接的关系。,2.(2015聊城质检)关于家鸽气囊的作用,下列叙述不正确的是( ) A.减轻比重 B.辅助呼吸 C.储存食物 D.散热降温 【解析】选C。本题考查家鸽气囊的作用。家鸽有气囊,可以减小身体的比重,适于飞行生活;气囊可以暂时储存气体,有辅助呼吸的作用;气囊可以增加身体与外界空气的接触面积,有助于家鸽飞行时散热降温。气囊只能暂时储存气体,不能储存食物。,考点二 动物的行为,【解读】 1.
3、区分先天性行为和学习行为的关键是看是否是动物生来就有的、由体内的遗传因素决定的行为。 2.学习行为比先天性行为更能适应多变的环境。,【易错警示】 学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的,不要误认为学习行为不受遗传因素的影响。,【对点训练】 1.(2015聊城质检)下列各种行为中属于先天性行为的是( ) 蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢 老鼠走迷宫 母鸡孵小鸡 雌雄动物间的互相识别 黑猩猩钓取白蚁 A. B. C. D.,【解析】选C。本题主要考查动物先天性行为和学习行为的区分。蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢、母鸡孵小鸡、雌雄动物间的互相识别等行为都是动物生来就有的,由体
4、内的遗传物质决定的行为,属于先天性行为。,2.(2014郴州学业考)动物行为是指一系列有利于动物个体生存和繁殖后代的活动。 (1)从行为获得的途径来看,有的是_就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,属先天性行为;有的是在_因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和_获得的,属于学习行为。 (2)大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为属于_行为;动物园的小猴通过训练学会骑自行车的行为属于_行为。,【解析】本题主要考查动物的先天性行为和学习行为的区别以及动物行为的类型和特点。 (1)从行为获得的途径来看,有的是生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,属先天性行为;有的是在遗传因素的基础
5、上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的,属于学习行为。 (2)大雁、家燕等鸟类随季节变化的迁徙行为,都是生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为;动物园的小猴通过训练学会骑自行车的行为,是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。 答案：(1)生来 遗传 学习 (2)先天性 学习,考点三 鱼类适于水中生活的特点 1.图示：,2.解读： (1)体色：背面深灰黑色,腹面白色,不易被敌害发现,是保护色。 (2)减小阻力。 身体呈梭形。 体表覆盖鳞片。 鳞片上面有黏液。,(3)游泳用鳍游泳。 动力由尾部和躯干部的左右摆动提供。 各种鳍协调配合。 尾鳍控制前进的方向。,(4)呼吸用鳃呼
6、吸：,(5)感知侧线。 身体两侧各有一条侧线,是鱼的感觉器官,与神经相连,具有感知水流方向和水压的作用。,【易错警示】 (1)并不是所有的鱼体表都有鳞片。 (2)并不是叫“鱼”的动物一定属于鱼,如鲍鱼、鱿鱼属于软体动物;鲸鱼属于哺乳动物;鳄鱼属于爬行动物;娃娃鱼属于两栖动物。 (3)鱼前进的动力来自躯干部和尾部的摆动,而不是尾鳍。 (4)“鳃”易写成“腮”。,【对点训练】 1.(2015安康质检)观察水中游泳的鲫鱼时,会发现鲫鱼不停地用口吞水,由鳃孔排水,这是鲫鱼在( ) A.滤取食物 B.平衡身体 C.调节比重 D.呼吸 【解析】选D。鱼类的呼吸器官是鳃。当水经过鳃时,水中的氧气进入鳃丝中的
7、毛细血管网,同时毛细血管网中的二氧化碳则进入水中,从而完成气体交换。,2.(2015德州质检)鱼流出鳃的水与流入鳃的相比,其溶解的气体成分的变化是( ) A.二氧化碳增多,氧气减少 B.二氧化碳减少,氧气增多 C.二氧化碳和氧气都减少 D.二氧化碳和氧气都增多 【解析】选A。本题主要考查鱼鳃的作用。当水进入鱼鳃时,水中的氧气进入鳃丝中的毛细血管网,同时毛细血管网中的二氧化碳进入水中。故鱼流出鳃的水与流入鳃的相比,其溶解的气体成分的变化是二氧化碳增多,氧气减少。,考点四 关节的结构和功能,【解读】 1.牢固性：关节头和关节窝的结合,关节囊由坚韧的结缔组织构成且内外还有坚韧的韧带。 2.灵活性：关
8、节面上有光滑的关节软骨,关节腔内有滑液,关节囊和一些韧带有一定的伸展性。,【易错警示】 (1)关节的结构包括关节面、关节腔、关节囊三部分。 (2)关节面包括关节头和关节窝,在关节头和关节窝上有关节软骨。 (3)误把关节的结构说成包括关节头、关节窝、关节软骨、关节腔和关节囊等。,【对点训练】 1.(2014菏泽学业考)以下有关动物运动和行为的叙述,错误的是 ( ) A.关节囊使关节更加牢固 B.海豚顶球表演是一种学习行为 C.蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D.蚂蚁不具有社会行为,【解析】选D。使关节牢固的结构特点是：关节囊及其里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起;海豚顶球表演是由生活经验和学习而获得
9、的行为,属于学习行为;动物信息交流的方式有动作、声音和气味等,蜜蜂是通过舞蹈传递食物信息的;蚂蚁群体成员之间有明确的分工,群体中有雌蚁(就是蚁后,是专职的“产卵机器”)、雄蚁(与雌蚁交配)、工蚁(职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁)和兵蚁(专司蚁穴的保卫),具有社会行为。,2.(2015聊城质检)请根据关节结构模式图回答下列问题：,(1)把相邻两骨联系起来的结构是 _和一些坚韧的韧带,使关节更加牢固。 (2) _内有少量滑液,可增强关节活动时的灵活性。此外,关节的灵活性还与_有关。 (3)脱臼指的是 _从关节窝里滑脱出来。,(4)体育锻炼对关节的影响很大,青少年要加强体育锻炼,下列叙述中错误的是
10、( ) A.适当的体育锻炼不仅能增强关节的力量和延展性,还能增加关节周围肌肉的数量 B.运动时要尽量减轻重力对关节的冲击,减轻关节的磨损 C.锻炼前进行热身活动,可以更好地保护关节不受损伤 D.运动强度过大会导致关节受损,青少年要注意适度运动,【解析】本题主要考查关节的知识。(1)关节囊的作用是把关节头和关节窝牢固地联系起来。(2)关节囊内表面分泌的滑液进入关节腔内;与关节灵活性相适应的结构除了滑液外,还有关节头和关节窝表面的关节软骨。(3)脱臼指的是关节头从关节窝里滑脱出来。(4)适当的体育锻炼能增强关节的牢固性和灵活性,但是不能增加肌肉的数量。 答案：(1)关节囊 (2)关节腔 关节软骨 (3)关节头 (4)A,
