《高考物理二轮复习 实验题18分强化练（四）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理二轮复习 实验题18分强化练（四）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。实验题18分强化练(四)1(8分)传感器是一种将非电学量转换成电信号的检测装置它是实现自动检测和自动控制的首要环节某物理课外活动小组利用力传感器和位移传感器进一步探究变力作用下的动能定理如图1甲所示，他们用力传感器通过定滑轮直接拉固定在小车上的细绳，测出拉力F；用位移传感器测出小车的位移s和瞬时速度v.已知小车质量为200 g.甲乙丙图1(1)某次实验得出拉力F随位移s变化规律如图乙所示，速度v随位移s变化规律如
2、图丙所示利用所得的Fs图象，求出s0.30 m到0.52 m过程中力F做功W_J，此过程动能的变化Ek_J(保留2位有效数字)(2)下列情况中可减小实验误差的操作是_(填选项前的字母，可能不止一个选项)A使拉力F要远小于小车的重力B实验时要先平衡摩擦力C要使细绳与滑板表面平行【解析】(1)根据Fs图象可知，当s10.30 m时，F11.00 N，s20.52 m时，F20.59 N，因此：W(s2s1)0.17 J，根据速度v随位移s变化图像可知：s10.30 m时，v10，s20.52 m时，v21.25 m/s，Ekmvmv0.16 J.(2)该实验中不是利用悬挂的重物的重力表示绳子的拉力
3、，而是直接测量出绳子的拉力，因此不需要使拉力F远小于小车的重力，故A错误；当平衡了摩擦力和细绳与滑板表面平行时，绳子上的拉力才等于小车所受合外力，故B、C正确【答案】(1)0.17 J0.16 J(2)BC2(10分)为了测量阻值范围在200300 之间的电阻Rx的阻值，实验室提供了如下器材：A电阻箱R(阻值范围0999.9 )B毫安表(量程03 mA，内阻约100 )C直流电源(电动势约3V，内阻不计)D两个单刀单掷开关，导线足量(1)甲同学根据实验目的和提供的实验器材设计出如图2甲所示的实验电路，设计的操作步骤如下甲乙图2按电路图连好电路，闭合开关S1，记下毫安表的读数断开S1，闭合开关S
4、2，调节电阻箱R的阻值，使毫安表的读数和中相同，记下此时电阻箱的示数R1.假设该同学的设计合理，则待测电阻Rx_.(2)乙同学根据实验目的和提供的实验器材设计出如图乙所示的实验电路，设计的操作步骤如下按电路图连好电路，将R调到最大，然后闭合S1、S2，调节R，使毫安表达到满偏，记下此时电阻箱的示数R2.断开S2，调节R，仍使毫安表满偏，记下此时电阻箱的示数R3.假设该同学的设计合理，则待测电阻Rx_.(3)上述两位同学的设计中有一位是不合理的，不合理的是_，理由_【解析】(1)根据甲同学的实验电路，该同学采用了等效替代法，故待测电阻RxR1；(2)根据乙同学的实验步骤可知：R2R3Rx，则RxR2R3；(3)甲电路中，开关接通后，电流表的读数最小为IA10 mA，已超过了电流表的量程，故此设计不合理【答案】(1)R1 (2)R2R3 (3)甲电流表超程通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
