初中物理复习教材知识梳理_第八章_运动和力(含13年中考试题)

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1、中考考点清单,第八章 运动和力,课标解读,考点一 牛顿第一定律,考点二 二力平衡,考点三 摩擦力,常考类型剖析,实验突破,课标解读（2011修订版）,1.通过常见实物或实验，了解摩擦力认识摩擦力的作用效果,2.用示意图描述力，会测量力的大小知道二力平衡条件,3.通过实验，认识牛顿第一定律用物体的惯性解释 自然界和生活中的有关现象,返回目录,中考考点清单,考点一 牛顿第一定律,3.惯性,不需要,2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时， 总保持 状态或 状态,静止,匀速直线运动,（1）一切物体都有保持原来 不变的性 质，我们把这种性质叫做惯性,运动状态,1.阻力对物体运动的影响：物体的运动

2、并 力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力,返回目录,中考考点清单,（2）惯性的大小只与物体的 有关，而与物体 运动的状态和速度的大小无关,考点二 二力平衡,质量,（3）利用和防范 利用：跳远运动员快速助跑以提高跳远成绩；用 撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上等 防范：交通工具配备刹车系统； 汽车司机和前 排乘客配备安全带等.,1.物体受到几个力作用时，如果保持 或 状态，我们就说这几个力相互平 衡，物体处于 ,静止,匀速直线运动,平衡状态,返回目录,中考考点清单,2.二力平衡的条件： 作用在 物体上的两个力， 如果大小 、方向 ，并且在 ，这两个力就彼此平衡,同一,相等,相反

3、,同一直线上,3.二力平衡的应用：用弹簧测力计测量物体所受的重力；在水平道路上做匀速直线运动的汽车，水平方向受到向前的牵引力和向后的阻力，二力平衡；在竖直方向，汽车受到向下的重力和路面对它向上的支持力，二力平衡.,返回目录,中考考点清单,二力平衡与相互作用力的异同,返回目录,中考考点清单,考点三 摩擦力,1.摩擦力,（1）两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在 接触面上会产生一种 相对运动的力，这种力 叫做滑动摩擦力,阻碍,（2）影响因素：滑动摩擦力的大小跟接触面 和接触面的 有关,接触面受到的压力越 ，滑动摩擦力越大；接触面越 ，滑动摩擦力越大,所受的压力,粗糙程度,大,粗糙,2.摩擦的利

4、用与防止 （1）利用：人跑步时要利用鞋底和地面间的摩擦 （2）防止：机器工作运动的部件间产生的摩擦,返回目录,中考考点清单,3.增大和减小摩擦力的方法,（1）增大摩擦力的方法,增大压力，如：刹车时用力捏闸,增大接触面的粗糙程度，如：鞋底凹凸不平的 花纹,变滚动摩擦为滑动摩擦，如：刹车,（2）减小摩擦力的方法,减小接触面的粗糙程度，如：给轴承加润滑油 变滑动摩擦为滚动摩擦，如：行李箱 使相互接触的摩擦面彼此分开，如：磁悬浮列车,返回目录,常考类型剖析,类型一 惯性的理解及应用（备选例题 备课素材）,例1（13陕西）现代汽车除了前后排都安装了安全 带外，还装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下 列哪

5、种情况出现时因惯性可能对人造成伤害（ ） A. 汽车速度太慢 B. 汽车转弯 C. 汽车突然启动 D. 汽车前端发生严重碰撞,【解析】一切物体都具有惯性，即具有保持原来运 动状态的性质，当汽车前端发生严重碰撞时，汽车受 到阻碍，此时安全气囊打开，便可减小人因惯性而受 到的伤害.,返回目录,D,常考类型剖析,【名师点拨】生活中有的惯性可以加以利用，有的 惯性则要加以预防.,变式题1 平直公路上摩托车和大卡车以同样的速度 向一个方向行驶，踩刹车后由于两车具有 不 能立即停下来，大卡车滑行的距离比摩托车的更长 是因为大卡车的 .,惯性,质量大,【解析】踩刹车后两车由于惯性都能继续向前运动， 物体的惯

6、性与物体的质量有关，大卡车的质量远大 于摩托车的质量，故大卡车运动的更远.,返回目录,常考类型剖析,类型二 平衡力的判断（备选例题 备课素材） 分析湖南近三年真题可知，此知识点主要考查 二力平衡的条件以及二力平衡和相互作用力的辨别.,例2（13江西）如图1所示，下列说法正确的 是（ ）,A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 B.小鸟对树枝的压力与树枝对小 鸟的支持力是一对平衡力 C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟 的支持力是一对平衡力 D.小鸟受到的重力与树枝受到的 重力是一对平衡力,返回目录,C,常考类型剖析,【解析】小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力,这两 个力的方向相同且作用在两个

7、物体上,不符合二力平 衡条件,故A不正确;小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟 的支持力,这两个力大小相等、方向相反、作用在同 一条直线上,作用在两个物体上,是一对相互作用力, 故B不正确；小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力, 这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、 作用在同一个物体上,符合二力平衡条件,是一对平衡 力,故C正确；小鸟受到的重力与树枝受到的重力,两 个力大小不一定相等,且方向相同、作用在两个物体 上,不符合二力平衡条件,故D不正确.故选C.,返回目录,常考类型剖析,【名师点拨】判断两个力是否平衡主要抓住二力平 衡的条件，即两个力大小相等、方向相反、作用在 同一直线、同一物体上

8、.本质区别为平衡力作用在 同一物体上.,变式题2（12益阳）如图所示，F1与F2是平衡力 的是 （ ）,BD,返回目录,常考类型剖析,【解析】二力平衡的条件是同体，等大，反 向，同线.A中“不同线”；C中不“等大”；故 选BD.,类型三 受力分析（备选例题 备课素材）,例3（13苏州）小强用10 N的水平推力匀速推动放 在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力 大小为 N；某同学将该课桌内的书包拿走后， 把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地 面对它的摩擦力 （选填“小于”、“等于” 或“大于”)10 N.,【解析】对课桌水平方向进行受力分析知,其受水平,返回目录,10,小于,常考类

9、型剖析,变式题3（13大庆）如图3所示，一辆小车静止在水 平地面上，作出小车的受力示意图.,返回目录,常考类型剖析,变式题3答图,图3,【解析】小车处于静止状态，即二力平衡状态，所 受的重力和地面对小车的支持力大小相等，且作用 在同一直线上.因此这两个力的长度要相等，且受 力物体为小车!重力方向竖直向下!支持力方向竖直 向上.,返回目录,常考类型剖析,类型四 增大和减小摩擦的方法（备选例题 备课素材）,例4（13钦州）如图所示的四个实例中，目的是为 了增大摩擦的是 （ ）,【解析】A、给车轴加润滑油是为了减小摩擦，故不 合题意；B、轮胎上的花纹是通过增加接触面的粗糙 程度来增大摩擦，故符合题意

10、；C.磁悬浮列车的轨,返回目录,B,常考类型剖析,道是使相互接触的摩擦面彼此分开来减小摩擦，故 不合题意；D.行李箱上的轮子是变滑动摩擦为滚动 摩擦来减小摩擦，故不合题意.,【名师点拨】物体所受到的压力和物体间接触面的 粗糙程度是影响摩擦力大小的重要因素.在压力一 定时，接触面的粗糙程度越大，摩擦力越大；在接 触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大，反之 亦然.,返回目录,常考类型剖析,擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是 利用增大 的方法增大汽车轮胎与 地面间的摩擦.,接触面的粗糙程度,变式题4 汽车超速行驶是造成交通事故的主要原因 之一，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转 动是

11、通过增大 来增大刹车片与刹车盘之间的摩,小于,【解析】增大摩擦的两个方法，一是增大施加在物 体上的压力，二是增大接触面的粗糙程度.,返回目录,实验突破,实验一 探究阻力对物体运动的影响（2013年衡阳、邵阳、永州、岳阳、常德考查，2011年岳阳、张家界、永州考查）,命题点： 1.改变小车受到的阻力(在水平桌面上铺材料 不同的物体，如毛巾、棉布、木板等) 2.小车从斜面同一高度滑下（保证小车到达斜 面底端的速度相同） 3.小车运动到斜面底端后继续运动（小车具有 惯性） 4.小车在水平面上运动的距离不同（小车在不 同情况下所受的阻力不同）,返回目录,实验突破,5.实验中阻力大小表现（平面越光滑，小

12、车运 动距离越远!表明小车受到的阻力越小） 6.假设水平面无阻力会出现的情况（小车速度 将不会减小，永远做匀速直线运动） 实验结论：1.实验结论：表面越光滑，小车受到的 摩擦阻力越小，小车滑行的越远； 2.推论：运动的物体在不受力时，将以恒定不 变的速度做匀速直线运动.,例1（13邵阳）杨帆同学在探究阻力对物体运动影 响的实验时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体 （棉布、木板、玻璃），装置如图1所示.让小车先,返回目录,实验突破,后从同一斜面的同一高度静止下滑$观察小车在不同 表面运动的距离.她的实验记录如下：,返回目录,实验突破,根据杨帆同学的实验记录，可以得出：平面越光 滑，小车运动的距离

13、越 ，这说明小车受到的 阻力越 .由此推理，如果运动物体不受力，它 将做 运动.,小,大,匀速直线,【解析】从表格中的信息可知，物体表面越光滑， 小车运动的距离就越大，因为力是改变物体运动 状态的原因，力越小，物体的运动状态就越不容 易改变；可以推理得出：假如原来运动的物体不 受力，它将以原来的速度永远做匀速直线运动.,返回目录,实验突破,针对训练1 在探究运动和力的关系实验中，将同一 辆小车分别从相同的高度处由静止释放，开始沿斜 面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后， 分别停在如图2所示的位置.,（1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车 到达水平面时的 相同. （2）小车在三个

14、水平面上运动时，水平面越光滑， 小车运动的距离越 ，这表明小车受,速度,远（或“长”）,返回目录,实验突破,到的摩擦力越 ；由此推断，当小车不受摩擦力 作用时，将保持 运动状态不变. （3）由这个实验可以推理得出的物理学基本定律 是 .,匀速直线,小,牛顿第一定律（或“惯性定律”）,返回目录,【解析】（1）研究牛顿第一定律，必须应用控制变 量法，控制小车起始速度相同，所以应使小车从斜面 的同一高度滑下.因为从同一高度滑下就具有相同的重 力势能,到达底端才有相同的动能,由于质量相等!所以 速度相等.(2)三个图中是用毛巾、棉布、木板改变接 触面的粗糙程度来改变摩擦阻力的大小，通过的平面 越光滑，

15、小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，小,实验突破,实验二 探究影响滑动摩擦力大小的因素（2013年长沙、岳阳、湘潭考查，2012年娄底、株洲、邵阳、永州考查，2011年湘潭、邵阳考查）,命题点： 1.木块必须做匀速直线运动（只有做匀速直线 运动，木块所受的拉力和摩擦力才是一对平衡力， 此时弹簧测力计测得的拉力等于木块的摩擦力）,车运动的距离越远，所以猜想：如果在光滑的物体表 面，小车不受摩擦力，小车将保持运动状态不变永远 运动下去.(3)这个实验可推理得出物理学基本定律: 牛顿第一定律.,实验突破,2.沿水平方向拉动木块（此时拉力和摩擦力共线，拉 力和摩擦力是平衡力，测力计的示数等于摩擦力） 3.控制变量（在探究摩擦力与压力之间的关系时，要 控制接触面的粗糙程度相同，改变压力的大小.在探 究摩擦力与接触面的粗糙程度之间的关系时，要控制 压力相同，改变接触面的粗糙程度） 4.实验过程中很难保持物体进行匀速直线运动，可以 使弹簧测力计固定，匀速拉动物体下面的长木板，这 样便于准确的读出测力计的示数，更为准确地测出摩 擦力的大小. 实验结论：滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面 的粗糙程度有关，即压力越大，接触面越粗糙，滑动,返回目录,实验突破,摩擦力就越大，同时与其物体的运动速度、物体的 接触面积均无关.,例2（13大庆）在“探