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1、单元考点链接分析写晃抒情散文的思想恒情一一一0考点阑释0本单元共有三篇文章,都是写景(状物)执情数文,都是通过具体景物的描写,来抒发心中独特的情感。荷墓月色借助对莲塘及月色的描写,表达了作者心中那种渊淡的喜悦和淌淡的咤愁;故都的秋则抒发了作者对故都之秋的无限热爱与眼恋之情;囚记借歌颂绿芸的不居张,李硬了邕劣霁力泉求、为目击币成的精神。在写景抒情类散文中,总有一定景物作为文章抒写的对象,逼L对它们的记-氯或描写,达到托物言志、点入手,来把揭作者的怡想感情。把握抒情数文的怡想感情,是高考散文类阅读常常涉及的考查点。对数文的怡想情感的考查,有的要求概括作者怡想情感的发展变化,有的通过品咖词语来会作者
2、情感,有的番过六析兰李挂写品咏作考腔屋。一一0解题策晓一、把握分析写景抒情散文的思想感情的方法1,结合敬文的写作胡景来把握思想情感。文章的写作腑景直接与作者的经历与境遇相关,弄清丝弘作育景,有助十识捕作者的情感肺络,如读故都的秋,我们就要怡考郁达夫是在什么情况下写的这篇散文?他写了故都的秋的哲些特、点?反映了怎样的心境?进而把握其思想情感,2,结各文中的景物摸写把握念想情感。“一切景语皆情语“,对景物的描写,自然渍透着作者的情感。如故都的秋一文细致地描绘秋景,景物描写中就蕴吾着作者的怡想情感。如选文中对瓦的详细描写,就混透着作者丰富的怡想情感。3,结合文中的重点句段来把握思想情感。因为重点句段
3、往往带有鲜明的感情彩,特别是那些带有鲑明地议论抒情色彩的句段。从理解这些句段入手,可以淅确把握作者要扮发的国怡惰居。如江邦的狄丨的钗12段,就抒发了作者对“故都的秋“的赞美之情。文章的怡路,再进一步把握其思想情感5结合散文的思想内容与主旨来把握怡想情感。作者的怡想感情一般就是通过自己的创作表现的,思想感情本身就属于思想内容的一个重要方面,与文章的主旨密切相关。如埚解了故都的秋一立的主旨,这篇文章杆发的怡想感情也就把握住了。二、探提答题思路1,通读全文,概搭各层大意2,理清感情脉络,把握感情基调。3,明确答题重序,注雪答央乔度。4,进行侩当概括,做到条理清噜。一一一0典型例题0(2015四川高考
4、)阅读下面的文章,完成后面的题目。太湖碎错范烟桥0太湖,用文人的套语来形宿,息“三万六千顷,七十二嫦2。民间则说“八百量太湖跨三州“。不经过实测,这样笼统地画出一个转廖,只能给人们一种山、探索,才能领会。我从不同的角度,看太湖的部分画面,就感到有不同的胜概。洞庭东山、西山是太湖里两个主峰。东山周图五十余里,山势并不陡峭,土壤又滋润,经劳动人民世世代代孝苦经营,已成了丰产地区。山下坡田,种植各种水稻,是秋熟的主要农作物。夏熟是三麦和油菜,还有豆类和蒙菜人果。他们更有园艺的丰富经验,梅,构,桃,李.多得数说不尽。枇杵、杨梅和洞庭红(材名)名闻远近。随着春夏秋冬,它们先后开花绑枝,春大果然是“妻然媛
5、红开谒“,夏天、秋天、冬天,也是咕有烂漫统丽的景色。说是“美尽东南“,并不李张。从规赏说,四时皆宣;从生产说,那就是取之不尽、用之不竭的天然资源。江覃多郁扎这里样样都有。朝出暨归的千百艘大小渔船,点缀湖光水色中氡灞刑敢,征服自然,利用自然。西山和东山隔着东太湖,东山最高峰一一莫蔚,和西山最高峰一一缥缈选遥相对,同为七十二峰的领袖。西山三是丰产地区,同是“花果山“,东山所有的名花嘉果,西山都繁生着。从东山坐狡具风格的小艇一龙飞快,驶入东太湖,贾蔻峰头,云气渝然如蒸。别的不知名的远近诸山,时隐时现,好似给烟波吞召着,山色因明睿而浓淡不一。船家果然有眼明手快的本领,坐在船里的我,到潼心时常为颠簸震荡巾惊心动魄,正因为如此,而愈觉山水奇丽得来不易的乐趣。兀立在东山、西山之间的石公山,则是以琼珑秀逸的姿态炜引着人们。小艇乘风
