《中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题一34首必考古诗词曲梳理二十三相见欢河北近8年未考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题一34首必考古诗词曲梳理二十三相见欢河北近8年未考（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。(二十三)相见欢(河北近8年未考)李煜无言/独上/西楼，月/如钩。寂寞梧桐深院/锁清秋。“无言”二字活画出词人的愁苦神态，“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影。后面形象地描绘出词人登楼所见之景：“如钩”不仅写出月形，也表明时令。词中“梧桐”意象，也格外渲染出一片沉重的忧愁。“锁”住的不只是这满院秋色，还有落魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国的恨。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味/在心头。用丝喻愁，新颖而别致。作
2、者尝尽了愁的滋味，而这滋味，是难以言喻、难以说完的。“别是”是因为这不是一般的阶下囚的感受，而是亡国之君的离愁别绪。以滋味喻愁，而味在酸甜之外。【文学常识】李煜，南唐诗人，世称“李后主”。相见欢体裁为词。【本诗主旨】词人描绘登楼所见之景，抒发了自己沉痛的亡国之思。【写作手法】1.借景抒情，情景交融。2.运用比喻、烘托、想象等手法表现主题。3.语言生动，富有感染力。【高效集训】1(2016柳州中考模拟)这首词的写景简练而有序，“_月如钩_”一句写仰望之景，“_寂寞梧桐深院锁清秋_” 一句写俯视之景。2(2016柳州中考模拟)许多诗词研究者认为词中的“锁”字最为绝妙，请简要赏析这个字的表达作用。_
3、示例：用“锁”字把秋色比为可锁之物，生动形象地突出了梧桐深院萧瑟的秋意和凄清的气氛，形象生动，表意含蓄，表面看锁住的是“清秋”，实际上是身陷囹圄的词人自己。此句写出了词人满腹悲愁、寂寞凄凉的心绪。_3(2016原创预测)词人是如何表现离愁的？请根据画线句作简要赏析。_示例：用“剪不断，理还乱”的千丝万缕，形容愁思之纷繁和难以解开，把“离愁”的特点极其形象深刻地写了出来。真切地将昔日帝王、今日囚徒的屈辱和悲苦人生的感受展现出来。_4(2016原创预测)结合全词，说说“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”的具体含义。_离愁别恨，亡国之愁，孤独寂寞。_通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
