《八年级物理上册1.1长度和时间的测量练习新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册1.1长度和时间的测量练习新版新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1长度和时间的测量练习一、单选题1. 甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm，乙测得的结果是0.648m，下列说法中正确的是()A. 两人所用的刻度尺的分度值相同B. 两人所用的刻度尺的分度值不同C. 两人结果中必定有一个是错误的D. 甲读数比乙准确2. 用刻度尺和三角板测量某圆柱体的直径，如图所示，其中正确的是()A. B. C. D. 3. 小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为()A. 2.35cmB. 2.4cmC. 2.357cmD. 2.36cm4.
2、生活中我们可以利用自己的身体一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列所列举的利用身体“尺”估测物体长度事例中不符合实际的是()A. 校园的小树有一人高了，所以小树的高约1.65mB. 我的课桌有4拃长约80cmC. 体育课学生用的跳绳的绳子有两庹半长约3.5mD. 小明同学步行测学校的甬路长50步约30cm5. 用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长，测量结果()A. 大于真实值B. 小于真实值C. 等于真实值D. 无法判断6. 下列长度单位，按由小到大排列正确的是()A. km，m，dm，cm，mm，um，nmB. km，m，dm，cm，um，nm，mmC. nm，um，mm，cm，dm，m，km
3、D. mm，um，cm，dm，m，km，nm7. 同学们估测教室里讲台的高度，结果正确的是()A. 80mB. 80dmC. 80cmD. 80mm8. 下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是()A. B. C. D. 9. 下列措施中，不能减小误差的是()A. 测量时正确使用测量工具B. 多次测量求平均值C. 选用更精密的测量工具D. 改进测量方法10. 下面关于误差的说法，不正确的是()A. 测量值和真实值之间的差异叫误差B. 误差可以减小，但不能避免C. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差越小D. 用多次测量求平均值的方法可以消除误差二、填空题11. 如图所示的钟表，其分度值为_，显示的
4、时刻为15h_min_s。12. 下列有关测量的知识(1)使用刻度尺测量物体长度，在使用前要注意观察它的零刻线、量程和 _。一张纸的厚度约70m=_m。某同学测得物理课本的长度为26.12cm，则他使用的刻度尺的分度值是_。(2)测某物体的长度，五次测量结果记录为：25.1mm、25.2mm、25.1mm、27.2mm、25.3mm.其中记录明显错误的一次是_。其他四组结果的尾数也不相同，这属于测量中的_(填“误差”或“错误”)。对于测量来说，误差越小越好，通常我们可以通过校准_，改进测量方法，选用精度高的测量工具、多次测量取_值等方法减小测量误差。13. 如图用两把刻度尺A和B侧同一物体的长
5、度，其中A刻度尺分度值是_ ，用此刻度尺测出物体的长度为_cm.用B此刻度尺测出物体的长度为_cm.用_(选填“A”或“B”)刻度尺测出的结果更精确14. 如图所示，在铅笔上整齐排绕32匝铁丝，则铁丝直径约_mm15. 测量时，由于受到环境、测量工具本身的限制，测量值和真实值之间总存在着偏差，这种偏差叫做_，人们常常用_(写出一种)的方法减小这种偏差三、简答题16. 春春同学用橡皮条自制了一把皮尺，小星说使用这样的皮尺测物体长度时容易产生较大的误差，你认为小星说得对吗？为什么？答案和解析【答案】1. A2. C3. D4. D5. B6. C7. C8. A9. A10. D11. 1s；9；2512. (1)分度值 71051mm(2)27.2mm 误差 测量工具 平均13. 0.1cm；3.25；3.3；A14. 1.615. 误差；多次测量取平均值16. 解：小星说得对，因为橡皮条用力时容易伸长，测量出的物体的长度比真实长度偏小，误差较大。3
