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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第四单元 交往艺术新思维 一、简答题1下列哪一组礼貌行为是正确的( D )与女性见面时，要主动握手以示热情听西方古典音乐时，要正装出席以示郑重街头问路时，要先说礼貌的称呼语，再具体问路见客人时，脚可以放在桌上，这样显得亲热随意 男士与女性并行进门时，要主动为之开门，并让女性先行ABCD2(2016郴州)游客不文明行为记录管理暂行办法施行后，首批全国游客不文明行为记录于2015年5月7日公布，名列记录档案第一、二位
2、的是大闹亚航事件中，谩骂、恐吓和威胁空服人员的安徽人张艳和江苏人王声。这启示我们( B )不文明行为会上升为社会主要矛盾不文明行为影响人际关系的质量对人有礼貌是与人友好交往必备的素养文明礼貌是尊重他人的具体表现A B C D3(2016云南)近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说( C )A在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象D其他人也有不文明行为，不必太在意4(2016福州)说话是一门艺术，更是一门学问。某专家就说话之道给出建议：急事、慢慢地
3、说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说这启示我们( A )说话要和气谈吐要文雅言语要真诚态度要圆滑A B C D5“山羊过独木桥”是某校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。按照惯例，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。然而，今年预赛中出现了新情况：有一组选手双方相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当即引发了激烈争论。根据这则材料，小刘准备写一篇作文，下列四个立意中不能成立的是( D )A从学生的做法切入，团结协作，互惠双
4、赢B从裁判的角度切入，没有规矩，不成方圆C从学生的做法切入，尊重规则，方式创新D从裁判的角度切入，竞争合作，水火不容6(2016株洲)据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力的促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是( D )A班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结B组内成员之间不需要竞争C组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标7(2016盐城)杨扬学习成绩一直很优秀，班上许多同学都把他当成竞争对手，但他仍然乐意帮助同学解
5、答难题，他认为帮助别人的过程也是自我提升的过程。这说明了他( B )A有较强的合作意识，但缺乏竞争观念B能正确处理竞争与合作的关系C认识到合作与竞争既相互排斥又相互联系D很自信，认为自己能战胜竞争对手8(2016滨州)弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。赢者通吃、零和博弈不是人类发展之路。和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和。这句话给我们的启示是( B )双赢是竞争最理想的结果竞争会导致两败俱伤，因此国家间应避免竞争人类要进步，国家要发展，就应在竞争中合作，在合作中竞争加强合作就一定能达成彼此期待的目标 A B C D9相容原则是人际交往中重要原则之一，是指人与人之间要形成融洽关系，
6、在与人相处时的容纳、包涵、宽容及忍让。人际交往中要做到相容，我们应该( D )正确认识人与人之间存在的差异，尊重彼此的个性伤害他人时真诚道歉，请求原谅被人伤害时得理不让人，冤冤相报要体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误或冒犯了自己，也不要斤斤计较A B C D10联合国教科文组织确立每年的11月16日为“国际宽容日”，以此呼吁全世界人民加强理解，和谐相处。下列选项中能体现宽容的是( C )A以怨报怨，以牙还牙B是非不分，曲直不辨C宽厚待人，与人为善D理解他人，苛求自己11(2016株洲)一名失去双手的顾客前往餐厅就餐他请求餐厅服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑的
7、细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。网友的赞赏告诉我们( C )人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情的手，主动地帮助和关心他人要平等待人，不歧视他人尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的A B C D12教育部正在探索建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案，作为教育测评的重要依据。这是因为( B )A诚信的核心是善B诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保证C诚信要求我们站在多数人利益一边D对诚信的理解应与具体的情境结合起来13(2016德州)自去年以来，社会诚信建设
8、的步伐再度加快，在京津冀，区域信用体系和奖罚联动机制启动，向各种失信行为说不；在上海，由于个人信用问题在公考门外的典型案例令人印象深刻；在海南，三亚市开展诚信经营活动，坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。加快社会诚信建设( C )可以让人们在选择诚信时更有底气，对社会信用的前景更有信心是全面推动社会主义核心价值观落地生根、开花结果的有效途径能够杜绝言而无信、弄虚作假、唯利是图等失信现象与违法行为有利于提高人们的诚信意识信用水平，形成诚实守信的社会氛围A B C D14诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本准则，是我们交往的通行证。下列选项中不符合诚实守信要求的是( B )李刚是答应下午去看
9、外婆，后来学打球就没去了王明发现爸爸偷税漏税，到税务机关去举报他王芳答应与同学一起出黑板报，尽管自己感冒难受，还说自己没关系，坚持与同学一起出完了黑板报张华害怕妈妈批评，把自己买的小说说成是向同学借的A B C D二、简答题15下面是关于开设“礼仪教育课程”的调查问卷统计表：学生市民非常希望19%11%希望66%59%不希望5%6%无所谓6%22%通过这个统计表，可以看出学生与市民在“礼仪”教育问题上的态度，其中是否希望开设礼仪教育课程问题上，这两个人群的：在“希望”一项中，学生与市民的意见为：学生和市民都希望开设礼仪教育课程，而且比例差不多；学生和市民意见最大的区别为最大区别在于市民“无所谓
10、”的态度上，这说明市民群体开设的意愿不强烈。16(2016衡阳)2015年5月20日，衡阳市召开“创建全国文明城市”启动大会，在大会上发出“创建全国文明城市”的号召，为了响应大会的号召，为了提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作，衡阳市教育局特制定了关于深入开展文明校园创建活动的实施意见。旨在经过2015年至2020年的持续推进，实现中小学文明校园创建活动100%覆盖，使文明校园创建工作成为我市精神文明建设的响亮品牌。为创建文明校园，中学生应当要讲礼貌，学会尊重他人，懂得礼让他人。礼让他人，我们在生活中应该怎么做？遵守秩序，树立礼让观念，不争不抢
11、；养成自觉排队的习惯；将礼让行为落到实处；乘坐公交车等公共交通工具时，看到老人、残障人士及孕妇，及时起身让座；放学离开教室、学校时，在教室门口、楼梯口、学校门口不争抢，不相互拥挤；同学之间，朋友之间不因小事情争吵，斤斤计较；在家中，要礼让家庭成员，尊老爱幼，不以自我为中心；提醒家人驾车出行时自觉遵守交通秩序，不超速，不抢道；在公共场所给他人带来不便时，应主动道歉，请求对方谅解；看到他人的争抢行为，及时提醒，防止意外发生；礼让也不是一味地忍让。礼让也要“当仁不让”。17临近中考，老师号召全班同学在考前复习中互相结对子，发挥“112”的效应，不让一个同学掉队。可班上小明同学与同桌暗中较劲，自己的学
12、习资料秘而不宣，从不借给同桌，并希望同桌请假缺课，考试失手。根据材料，回答下列问题(1)你如何看待小明的做法？小明不能正确对待竞争与合作，未树立正确的竞争观念，不能正确对待竞争中的得失、成败。(2)在生活中我们怎样对待竞争与合作？在生活中我们应该正确处理竞争与合作的关系：合作与竞争相互联系，相互促进。合作中存在竞争，因为合作者之间往往有着各自不同的利益；竞争中需要合作，因为竞争者之间需要相互学习、相互帮助、互惠互利、共享成果。三、分析说明题182016年8月的某一天，某校高三学生张某上午放学时，在教室门口不小心踩了王某的脚，王某对张某破口大骂，张某忍无可忍，对王某大打出手，将王某打成重伤。目前
13、，张某已经被警方刑拘。(1)上述悲剧中，过错方是张某还是王某？错在哪里？双方都有过错，都没有站在对方的角度去宽容、理解他人。(2)从上述悲剧中，你能够总结出哪些做人、做事的道理？在人与人之间的交往中，需要宽容和理解，学会换位思考。(3)践行上述做人做事的道理，对于青少年的健康成长有何重要意义？宽容是一种最高的美德，是一种境界和提高自己的有效方法；学会宽容和理解，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵安宁和满足。四、实践探究题192016年6月26日，记者从山西省经信委获悉，山西省已有13家食品工业企业通过诚信体系评价，涵盖白酒、乳制品、食醋、肉
14、制品、方便食品等行业，在守法经营、履行承诺、维护食品安全、承担社会责任等方面起到带动示范作用。山西某中学开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，九年级(3)班准备召开主题班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。(1)围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动，请写出你设计的班会主题。活动主题：“诚信在我身边”、“校园诚信小档案”、“不说谎、不作弊”等。(2)请你设计一份校园中“诚信”情况调查统计表。例：校园“诚信”调查表(其他设计合情合理也可)抄袭作业考试作弊失信于人欺骗家长从未出现偶尔出现经常出现(3)同学们在完成上述调查后，发现结果并不乐观，部分同学存在平时抄袭作业，考场上对答案，传纸条，打手势；生活中撒谎，言行不一等行为，针对这一问题，请你提出解决方案。在校园中开展丰富多彩的诚信教育活动，大力加强思想道德建设；评选校园诚信标兵，以榜样力量示范他人；各科教师在教学中自然渗透诚信教育；学生们应提高思想道德素质，自觉做诚信之人。(4)请你围绕主题写出一种活动形式并运用所学知识阐述活动的意义。活动形式：演讲比赛、辩论会等。活动意义：能够让同学认识到加强未成年人诚信
