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1、第三节 地图的阅读一、学习目标1.知道地图的三要素,方向、比例尺、图例。2.能在地图上辨别方向;比较比例尺的大小,会应用比例尺在地图上量算实地距离,对比比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系;认识常用的图例。3.知道地图的种类能正确地选择地图和从地图中获取信息。二、学习重难点重点:地图三要素。难点:在地图上辨方向、比例尺和实际范围之间的换算。三、学习过程【新课导入】猜谜语:“容千山万水,纳五湖四海,藏中外名城,装铁道航路。” 地图【自主学习】知识点一:学会阅读地图1地图是运用各种_,将地理事物_后表示在平面上的图像;地图的“语言” 包括_、_和 _。2比例尺表示_。比例尺的公式:比例尺= _
2、/ _。3指向标是_。4图例是对地图上各种_和_的说明。5比例尺的表现形式有_种,分别为 _式、_式、_式。6在地图上辨别方向的方法有三种,分别为:指向标定向法_;经纬网定向法_;一般定向法_。知识点二:选择合适的地图1.地图的种类很多,不同的地图能够反映_,根据使用目的,正确的_,才能及时准确的获得有用的信息。2.地图的比例尺有大有小,不同比例尺的地图表示的地域_和_详略程度不一样。【合作探究】探究一:对比两幅地图,完成下表。地图(图幅相同)比例尺大小表示范围大或小表示内容详或略图甲 北京地图图乙 中国地图探究二:指认常见的图例以小组为单位,课下互相指认常见的图例。探究三:地图上定方向分小组
3、讨论,如何在以下三种地图上确定方向。【互动交流】1.以小组为单位,谈论并展示各自小组探究题目的成果。2.课堂上采取全班集体练、单独提问等多种形式,确保互动交流落到实处。3.结合自己已有经验,在班级交流自己野外确定方向的其他方法。【达标检测】一、选择题1教室内贴有四幅大小相同的地图,按比例尺由大到小排列的是( )世界地图 中国地图 山东地图 菏泽地图A. B. C. D.2下列选项中不属于地图基本要素的是( )A.方向 B.图例和注记 C. 比例尺 D.颜色3. “图上1厘米代表实地距离50千米”写成数字式( )A. 1:50 B. 1:5000 C. 1:5000000 D. 1:0.54. 下列比例尺中,最大的是( )A.1:2000 B.图上1厘米代表实地距离200千米C. 0 20千米 D. 1:2000000005.在中国交通图上,量得上海至贵阳的直线距离为5厘米,两地的实际直线距离为1500千米,该图的比例尺为A. 1:300 B. 1:300000 C. 1:3 000000 D. 1:30000000二、综合题A点位于C点的_方向B点位于A点的_方向四、要点归纳五、总结反思教师根据实际教学过程自行填写。 4