《2018_2019学年高中语文第一单元5山水田园诗四首检测粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018_2019学年高中语文第一单元5山水田园诗四首检测粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5 山水田园诗四首1采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明饮酒)2池塘生春草，园柳变鸣禽。(谢灵运登池上楼)3余霞散成绮，澄江静如练。(谢脁晚登三山还望京邑)4人闲桂花落，夜静春山空。(王维鸟鸣涧)5绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然过故人庄)6春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物滁州西涧)7潭清疑水浅，荷动知鱼散。(储光羲钓鱼湾)8曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。(常建题破山寺后禅院)美字体劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。赏美文布衣诗人孟浩然依稀暮霭，恬淡朦胧。横床林下，大道逍遥。一片充满情趣的山林，流淌着大自然悠悠的天籁；一座远离尘嚣的村庄，是骚客雅士返璞归真的精神乐园。诗人之
2、美，不仅仅是向世人展示出其作品如何的抑扬顿挫、滔滔不绝和作者身姿如何的神釆飘逸、气宇不凡；诗人之美，更应该体现出诗人的爱与诗人的道德之间一样的美。“俱怀鸿鹄志”的孟浩然，既不是一位纯粹“为隐居而隐居”的人物，也不是“为仕途而不遗余力”之士，他的人格魅力确为时人所倾折。孟浩然这个人布衣一生，身世简单，但总让后来人捉摸不透。比如他的隐居问题，有人说他是为隐居而隐居，为一种精神追求、效法古人而隐居；有人说他的隐居是一种姿态，是为出仕造声势；有人说他考进士落第，不得已而隐居。对孟浩然来说，为社稷出力和建立个人功名是一致的。因此，他落第不落人格，希望得到举荐，但绝不巴结钻营。在王维府中，偶遇皇帝，皇帝让
3、他诵诗，他那么多好诗不诵，偏诵岁暮归南山：“不才明主弃，多病故人疏。”惹得皇帝很不高兴，说，朕何曾抛弃你？你自己不求官，怎么竟诬枉我呢？得罪皇帝，可谓自断仕途，想来不是出于冒失，而是天性使然。孟浩然的一生，徘徊于求官与归隐的矛盾之中，他虽然隐居林下，但仍与当时的达官显贵如张九龄等有来往，和王维交谊最深，李白、王昌龄都是他的好友。李白的赠孟浩然如行云流水般表达了他对孟浩然的仰慕之情：吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。王维曾画孟浩然的像于郢州亭子里，题曰“浩然亭”。后人因尊崇他，不愿直呼其名，改作“孟亭”。孟亭成为当地的名胜古迹，这一改
4、，就成了历史的永恒。孟浩然好乐忘名：孟浩然四十岁时进京考试，与一批诗人赋诗作会。他以“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”两句诗令满座倾倒，一时诗名远播。当时的丞相张九龄和王维等爱诗的京官都来和他交朋友。郡守韩朝宗先向其他高官宣扬他的才华，再和他约好日子带他去向那些人推荐。到了约定的日子，孟浩然和一批朋友喝酒谈诗，很是融洽。有人提醒他说，你与韩公有约在先，不赴约而怠慢了别人怕不行吧。他不高兴地说，我已喝了酒了，身心快乐，哪管其他事情。一个求仕的大好机会失掉了，而他事后也毫不后悔，其“好乐忘名”的程度实在让人感叹！徽州小游与当地人攀谈几句，知道了好的去处：斗山街的明清建筑、许国牌坊、陶行知公园、新安碑园、黄
5、宾虹纪念馆。放下行装，抖擞精神，背上相机，我便轻装上阵了。站在太平桥上，便感到了一江两岸的气势。江为练江，是新安江的上游。 唐代孟浩然有诗赞曰：“湖经洞庭阔，江入新安清”。 不错。古人云“澄江如练”，但这里倒不知是江如练还是练如江了，真想随一船顺游而下直到新安江，必有机会体会“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的意境。对岸山上葱翠中一古塔耸立，起翘的檐角上似垂风铃。从形制上看年代久远，“深山藏古寺”，那里一定有可看的。不急，先神游一番徽州老街再说。一、基础巩固1下列对宿建德江一诗赏析有误的一项是()A这是一首五言绝句，短短的20个字中却包含了大量信息：日暮江畔夜景，游子旅客愁情。B前两句是景物描
6、写，为游子创设了一种凄凉哀怨的意境，为后面的抒情做了铺垫。C“野旷天低树，江清月近人。”看似写景，却是写情，达到情景交融、水乳一体的统一。D诗人善于用字：一个“低”字，一个“近”字，十分传神，堪称“诗眼”。解析：“景物描写”错，还有对作者心情的描写。答案：B2下列对终南望余雪一诗赏析不当的一项是()A这是祖咏的一首应试诗。从体裁上看，当是五言绝句。B这是一首纯写景诗，诗人以独特的审美能力，独到的眼光，描绘了终南雪景的壮丽。C诗的语言在平淡中见神奇，这是这首诗的艺术特色之一。D诗的结尾一句，含意丰富，有弦外之响、韵外之旨。解析：“纯写景诗”错。答案：B二、迁移发散3阅读下面这首唐诗，回答(1)(
7、2)题。阙题刘眘虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。注：阙题：即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名。刘眘(shn)虚，唐代诗人。性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣。曾拟在庐山卜宅隐居，未成。早年逝世。(1)下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是()A“道由白云尽”，云路并写，表现了道路之高远，环境之清幽。B“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的孤寂生活。C“深柳读书堂”，融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。D“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。E三、四两句写落花随着流水远远而来，又随着流水远远
8、而去，流露出淡淡的忧伤。解析：B项，“孤寂”应该为“宁静”。D项，“直抒胸臆”的理解与分析失当。E项，“淡淡的忧伤”错。答案：AC(2)这首诗中的写水之句堪称妙笔，其中“时有落花至，远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句做简要赏析。答：_答案：“时有落花至，远随流水香”，写春花翩然入水，多情之水载着花的芬芳静静流淌到很远的地方。诗人将水塑造成可视、可听、可嗅的形象，不但赋予水春的气息与活力，而且通过这迷人的景致传达出自己享受自然、悠闲惬意、怡然自乐的心情。4阅读下面这首诗，回答问题。早梅张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(1)本诗题为“早梅”，从哪些词语中可
9、以看出“早”？答：_(2)诗人通过对凌寒怒放的早梅的刻画，表达了怎样的思想感情？答：_答案：(1)第一句的“寒”字对应“疑是经冬雪未销”，以为梅花是冬雪未融化，可见其早。第三句用“近水花先发”说明这是因“近水”而“先发”的早梅。(2)诗人表面上写梅花，实际却是在写自己在精神上与早梅傲寒独发的高尚品质的契合。5阅读下面这首诗，回答问题。春山夜月于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。(1)诗中的颔联“掬水月在手，弄花香满衣”，如果忽略平仄、音韵不计，把“掬”字换成“舀”字，把“弄”字换成“闻”字，效果有什么不同？答：_(2)诗歌以“南
10、望”的景物结尾，表达了作者怎样的思想感情？答：_答案：(1)“掬”“弄”有“珍惜、赏玩”的意味；“舀”字动作性过强，“闻”字不及“弄”字能体现出喜悦之情，都破坏了诗歌的意境。(2)写诗人把目光投向远处，呼应、深化了开头的“忘归”之情，表达了诗人对胜境的留恋向往之情。三、创新语用6阅读下列文字，在画线处填上恰当的序号。中国诗富于暗示，有一种“怀孕的静默”，有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默；如_。有时他不了了之，引得你遥思远怅；如_。壮士皆死尽，余人安在哉松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处此中有真意，欲辨已忘言念桥边红药，年年知为谁生采菊东篱下，悠然见南山别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声解析：第一空要抓住“静默”一词进行分析；第二空则要抓住“遥思远怅”来选择答案。答案：5
