《2017-2018学年语文版选修《唐诗宋词鉴赏》扬州慢 学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年语文版选修《唐诗宋词鉴赏》扬州慢 学案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017-2018学年语文版选修唐诗宋词鉴赏扬州慢 学案1阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)感遇十二首(其四)张九龄孤鸿海上来，池潢不敢顾。侧见双翠鸟，巢在三珠树。矫矫珍木巅，得无金丸惧？美服患人指，高明逼神恶。今我游冥冥，弋者何所慕！注本诗大约作于唐玄宗开元二十四年(736)，时李林甫接替张九龄做宰相，与牛仙客一起把持朝政，诗人被贬为荆州刺史。池潢：积水池，护城河，代指朝廷。高明：指地位、官职尊贵的人。西汉扬雄解嘲：“高明之家，鬼瞰其室。”(1)下列对这首诗的理解，不正确的两项是(5分)()A诗的第一句以大海衬托孤鸿，沧海是这样地大，鸿雁是这样地小，相形之下，更突出了它的孤单寥
2、落。B诗的第二句写孤鸿经历过大海的惊涛骇浪，连护城河水也不敢看，这表明诗人经历打击之后格外胆怯。C诗的三至六句以双翠鸟营巢三珠树、珍木巅上，影射李林甫、牛仙客窃据高位，终将被“金丸”射中。D“美服患人指，高明逼神恶”两句在艺术技巧上继承了屈原离骚的写法，以美草香花比喻品质高洁。E这首诗在结构上首尾照应，布局缜密，首尾写鸿雁，中间六句“侧见”领起，写“翠鸟”的招摇及对它的警告。解析：选BDB项，“格外胆怯”错，这里是象征诗人经历宦海风波后而格外警惕，同时以孤鸿的警惕反衬出下文双翠鸟的自以为安乐。D项，“在艺术技巧上继承了屈原离骚的写法，以美草香花比喻品质高洁”错，这里没有运用香草美人的技巧，而是
3、运用典故，告诫他的政敌：才华和锋芒外露，就怕别人将你作为猎取的对象；窃据高明的地位，就怕别人不能容忍而对你厌恶。(2)这首诗塑造孤鸿形象的用意是什么？请结合具体诗句简要分析。(6分)答： 解析：这是一首托物言志诗，诗人写孤鸿是为了写自身。前两句写孤鸿经历风浪，遇事后小心警惕，联系注释可知，这是表现诗人被李林甫、牛仙客等人排挤出朝廷的孤独失落和内心的警惕。三至六句写双翠鸟高高营巢在珍贵的三珠树上，自以为安乐，实际上是嘲讽李林甫、牛仙客窃据高位，不可一世。然后诗人借孤鸿的口吻对他们提出警告“得无金丸惧”。“美服患人指，高明逼神恶”两句，点出了全诗的主题思想，忠告他的政敌：才华和锋芒外露，就怕别人将
4、你作为猎取的对象；窃据高明的地位，就怕别人不能容忍而对你厌恶。“今我游冥冥，弋者何所慕”，以鸿雁口吻道出自己不慕名利，希望退隐之意。参考答案：诗人以孤鸿自喻，托物言志。(1分)以孤鸿的失群、寂寞象征自己被排挤出朝堂、无人支持的孤独和失落；(1分)以孤鸿的翱翔苍穹与双翠鸟的占据宝树高位做对比，表达了自己对身居高位的李林甫、牛仙客之流的讽刺和警告；(2分)借助孤鸿之口，流露出自己看淡名利、有意退隐的情感。(2分)2阅读下面这首词，完成(1)(2)题。(11分)鹊 踏 枝冯延巳梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限。楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。一晌凭栏人不见，
5、鲛绡掩泪思量遍。(1)下列对这首词的分析和鉴赏，不恰当的两项是(5分)()A“昨夜笙歌”两句，正面叙写人事，与前三句景象所表现的意境呼应：笙歌之易散正如繁花之易落。B“楼上”是宴会之所，因人去楼空，则有高寒之意；“过尽征鸿”写人如征鸿离散。在春山四面之凄寒与暮烟冥漠中，足见词人内心的孤寂悲苦。C“一晌”一句，写宴会散后词人依依不舍，在楼头凝望，客人都已经看不见了，他还不愿下楼回房。D“鲛绡掩泪”句，用“鲛人泣珠”的典故，一写拭泪巾帕之珍美，二则用泣泪之人所织之绡巾来拭泪，愈见泣泪之悲苦。E这首鹊踏枝深美闳约，看似在写闺阁之情，伤春怨别，实则满含寂寞的悲凉。解析：选BCB项，“楼上”是词人凭栏之
6、所，未必是宴会之所；“楼上”本就有高寒之意，说“因人去楼空”而高寒不妥；“过尽征鸿”暗示词人凝望之久、怅惘之深，非喻人之离散。C项，此词为闺怨词，抒情主人公非词人，词人只是代言闺人之怨，“人不见”指不见思念的游子，而非看不见客人。(2)词的前三句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？(6分)答： 解析：这首词的开头三句，似乎是在写景。千万片梅花似雪一般，随风飘飞，这景象是很美的。但是“犹自多情”一句，使这种景象生出了浓厚的悲凉气氛，使梅花这一形象变得“多情缱绻”。前三句和后文所抒发的闺怨之情相联系，飞落的梅花与空候的女子有一定的相似之处，都十分哀怨，美好与欢愉转瞬即逝。回答用意时，要深入思考“
7、多情”的含义，由梅及人，综合全篇进行分析。参考答案：景象：词的前三句写千万片梅花凋谢时流连、“多情”、随风飘飞的景象。(2分)用意：作者移情于梅，赋予梅花多情缱绻的性格。描画了缤纷而悲凉的意象，营造了凄美深情的氛围。为后文抒发怨情张本(做铺垫)。(用意每点2分，任答两点即可)3阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11分)一 剪 梅余赴广东，实之夜饯于风亭刘克庄束缊宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵，元是王郎，来送刘郎。酒酣耳热说文章，惊倒邻墙，推倒胡床。旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！注实之：王迈，字实之，刘克庄的好友。束缊(yn)：把乱麻捆起来，做成照明的火把。(1)下列
8、对这首词的理解和赏析，不正确的两项是(5分)()A起句“束缊宵行十里强”，开门见山地描写连夜而行的情状，一束火把引路，来到十里长亭，点出饯别之意。“宵行”暗示远行的劳苦。B诗囊中的诗篇是词人的心血结晶，因而宁舍衣囊不舍诗囊。“挑得诗囊，抛了衣囊”表现了词人的书生本色和不爱钱财的高洁情操。C“天寒路滑马蹄僵”中，一个“僵”字写尽了艰苦之状，虽在说马，但行人颠簸于马背，冒着寒风艰难赶路的情景已跃然纸上。D“元是王郎，来送刘郎”表现了朋友之间的真挚情谊。刘克庄自称“刘郎”，也有以唐代锐意改革而屡受打击的刘禹锡自比之意。E“酒酣耳热说文章”一句在结构上承上启下，在内容上点明两位词人志同道合，在推杯换盏
9、间还不忘评诗论文。解析：选BEB项，“不爱钱财的高洁情操”过分拔高词人的品质。E项，“评诗论文”说法欠妥，词中塑造的是两个狂士的形象，“说文章”暗示二人评论时事，宣泄内心的忧愤。(2)词的下片刻画了什么样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。(6分)答： 解析：古代诗歌刻画形象、展示人物性格特点的方法主要有：正面描写和侧面描写结合、动静结合、虚实结合、白描、烘托等。解答这类题目，要先找出描绘形象或评价性的相关句子，准确理解形象的基本特点。本词中，由“疏又何妨，狂又何妨”可以看出塑造的是疏狂的人物形象。“如何刻画”即要求分析表现手法，结合词句分析，本词先从正面入笔，以夸张手法写人物的动态，然后以
10、侧面衬托，借旁观者“拍手笑疏狂”来衬托人物的狂放不羁。参考答案：刻画了狂放不羁、慷慨激昂的狂士形象。(2分)运用正面描写和侧面描写相结合的方法刻画人物。“酒酣耳热说文章”“推倒胡床”等神态，动作描写，从正面刻画人物形象；“旁观拍手笑疏狂”一句通过写旁观者的表现，从侧面刻画人物形象。(2分)运用夸张、衬托等手法来刻画人物。用“惊倒邻墙”“推倒胡床”等夸张手法来表现人物的纵情任性，借旁观者“拍手笑疏狂”来衬托人物的狂放不羁。(2分)4、阅读下面这首诗，完成后面的题目。早过大通驿查慎行夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。风软一江水，云轻九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关。注大通驿：在安徽铜陵
11、，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。第三联的“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。答： 解析：首先，应明确“软”的意思和所用的手法；其次，展开联想与想象，描述画面内容，“软”写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾；最后，点明“软”有着怎样的表达效果或表达了作者怎样的感情。参考答案：“软”字一语双关，既是写风软，也是写江水之软。写出了微风轻柔，温软拂面，也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。展现了一幅风吹波澜、风和水暖的清晨美景，生动形象，具有艺术感染力。5阅读下面两首诗，完成后面的题目。北
12、来人二首宋刘克庄试说东都事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫著陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归！注东都：指北宋都城汴梁。宣和：宋徽宗年号。赏析第一首中的画线句。答： 解析：画线句是对北宋都城汴梁荒凉破败之景的描绘：皇帝的陵园和宫殿都已遭到破坏，其中的陈列物石马已残破不堪，铜驼也见状悲泣。诗歌借景抒情，情景交融，在写景中抒发亡国之痛。参考答案：运用对仗(对偶)、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。6阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。凉蟾宋祁凉蟾啮残云，飞影上西庑。鹊鸦依空墙，蟏蛸已在户。君行阅三岁，确战亦云苦。新衣本自绽，故裳复谁补？朔风万里来，倘或从君所。风过无传音，徘徊独谁语。注凉蟾：这里指秋月。相传月中有蟾蜍，故云。蟏蛸：一种蜘蛛，多在室内墙壁间结网。古人认为诗的前两句“凉蟾啮残云，飞影上西庑”十分奇警。请指出这两句“奇”在哪里，并简要赏析。答：
