《2017-2018学年语文版必修五论修身 学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年语文版必修五论修身 学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017-2018学年语文版必修五论修身 学案一、语段阅读阅读下面的文字，完成14题。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(为政)子曰：“朝闻道，夕死可矣。”(里仁)子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(子罕)在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”(卫灵公)原壤夷俟。子曰：“幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死，是为贼。”以杖叩其胫。(宪问)下列加点的词解释不正确的一项是()A六十而耳顺耳顺：指能正确对待别人对自己的各种评价B七十而从心所欲，不逾矩 逾矩：超过规矩C君子固穷 固：本来
2、D长而无述焉 述：无所作为解析：选C。固：坚持、坚守。与“君子固穷”中“穷”字的解释相同的一项是()A穷寇勿追B理屈词穷C穷奢极欲 D穷思极想解析：选A。A项，与例句中的“穷”都是“困窘、走投无路”之意。B项，“穷”为“穷尽”之意。C项，“穷”为“极端”的意思。D项，“穷”为“用尽”之意。下列关于加点词的意义和用法，判断正确的一项是()吾十有五而志于学过而不改，是谓过矣一杖叩其胫 不患人之不己知，患其不能也A和相同，和相同。B和相同，和不同。C和不同，和相同。D和不同，和不同。解析：选D。句中“而”表顺承关系；句中“而”表转折关系；句中“其”是代词，译为“他的”；句中的“其”是第一人称代词，译
3、为“自己的”。下列对选文内容的理解错误的一项是()A第一段话，是孔子对自己一生各阶段的总结，表现了孔子从少年时代求学开始直到逐渐走向“仁者”的长期过程。B第二段话表现了孔子对真理的热爱和执着追求。C第三段用比喻的说法，说明越是艰苦的环境，越能考验人的意志。D第五段通过动作描写，表明孔子对没有修养的人的极度蔑视，从而树立起一个嫉恶如仇的君子形象。解析：选D。D项，是通过语言描写和动作描写两种。二、语言运用.根据下列两种情景，以“群众送行”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。情景一：一名清官调任，群众送行，_情景二：一名贪官被抓，群众送行，_答案：(示例)(情景一)十里长街，千声道谢，万声
4、祝福，都化作泪光点点。感激声、挽留声、叹息声和啜泣声汇集成了一首最真挚的乐章。(情景二)愤怒的斥责声，尖刻的嘲笑声，不平的叫冤声，像暴风骤雨般袭向贪官。.阅读下面一则寓言，写出寓意。有个秃子，把假发戴在头上，骑马出行。一阵风把假发吹掉了，旁观的人都禁不住哈哈大笑。秃子停下来说：“这头发本来就不属于我，从我这里丢掉了，有什么奇怪呢？它不是也曾离开了那生长它的原来主人吗？”答：_答案：不要为突如其来的不幸而苦恼。因为不是与生俱来的东西，留也留不住。一、基础考查下列各句中有通假字的一项是()A何以报德？以直报怨，以德报德B在陈绝粮，从者病，莫能兴C朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也D幼而不孙弟，长而无述
5、焉解析：选D。“孙”通“逊”，“弟”通“悌”。下面各组句子加点词语的解释有误的一项是()A三十而立(立身于世) 六十而耳顺(能正确对待别人对自己的各种评价)B莫能兴(站起来) 君子亦有穷乎(贫穷)C患其不能也(担心，忧虑)内省不疚(反省)D文胜质则史(文采)即之也温(接触)解析：选B。“穷”这里指“困窘，走投无路”的意思。下面各组加点的虚词，意义和用法相同的一项是()A过而不改，是谓过矣人而无信，不知其可也B岁寒，然后知松柏之后凋也吾道一以贯之C以德报怨，何如吾道一以贯之D质胜文则野于其身也，则耻师焉，惑矣解析：选C。“以”均为介词，可译为“用”。下列各句中加点词没有词类活用的一项是()A匿怨
6、而友其人B左丘明耻之C内省不疚 D幼而不孙弟解析：选D。A项，“友”，名词用作动词，意为“与交友”；B项，“耻”，意动用法，“以为耻”；C项，“内”，名词作状语。下列各句与原文不相符的一项是()A吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而随心所欲，不逾矩。B始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。C巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。D质胜文则野，文胜质则史；文质彬彬，然后君子。解析：选A。“七十而随心所欲”应改为“七十而从心所欲”。二、阅读理解阅读下面的文字，完成69题。许允妇是阮卫尉女，德如妹
7、，奇丑。交礼竟，允无复入，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。妇云：“无忧，桓必劝入。”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜查之。”许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰：“举尔所知，臣之乡人，臣所知也。陛下检校，为称职与不。如不称职，臣受其罪。”既检校，
8、皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初允被收，举家号哭。阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。许允为晋景王所诛，门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：“蚤知尔耳！”门人欲藏其儿，妇曰：“无豫诸儿事。”后徙居墓所，景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：“汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧；不须极哀，会止便止；又可少问朝事。”儿从之。会反，以状对。卒免。(选自世说新语贤媛)对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A交礼竟，允无复入竟：结束B魏明帝遣虎贲收之 收：拘捕C明主可以理夺，难以情求 夺：夺取D若才流及父 及：赶得上解析：选C。夺：改变。下列
9、各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A阮家既嫁丑女与卿与嬴而不助五国也B许因谓曰 相如因持璧却立C皆官得其人，于是乃释 蒙冲斗舰乃以千教D若才流及父，当收 不者，若属皆且为所虏解析：选B。A项，“与”分别为“动词，给予”，“动词，结交，亲附”；B项，“因”都为“副词，于是”；C项，“乃”分别为“副词，于是，就”，“副词，竟然、甚至”；D项，“若”分别为“连词，如果，假设”，“代词，你们”。下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A许允妇是阮德如的妹妹，相貌奇丑，以致当婚礼结束后，许允竟对其不予理睬，后经别人劝说，方才回到洞房内。B许允在洞房内责问其妻，却被其妻以“好色不好德
10、”反驳。他哑口无言，感到内心有愧，自此以后对妻非常敬重。C许允做吏部郎官时，因大量任用自己同乡做官引来嫌疑被皇帝拘捕。后经查实，用人称职没什么问题便将其释放。D许允被杀后，门人惶恐，想藏匿许允的儿子。但被许允妇阻止，认为只要坦诚说话，坚决不过问朝廷之事即可免祸。解析：选D。“坚决不过问朝廷之事”错，原文是“可少问朝事”。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？译文：_(2)初允被收，举家号哭。阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。”译文：_ _解析：(1)夫，句首发语词，无实义；(2)收，收监，被捕；寻，不久。答案：(1)在各种好品行中德行居首位。夫
11、君好色不好德，怎么能说全都具备呢？(2)当初许允被捕时，全家人都吓得号哭起来。只有许允的妻子神态自若，说：“不必担忧，(许允不会有事，)不久就会回来。”参考译文：许允的妻子是阮卫尉的女儿，阮德如的妹妹，相貌无比丑陋。举行交拜礼后，许允不想再进去，家里人为此忧心如焚。这时，正好许允来了客人，新娘叫丫环去看客人是谁，丫环回来回答说：“是桓公子。”所说的桓公子，就是桓范。新娘说：“不用担心，桓范一定会劝他回到洞房来。”桓果然对许允说：“阮家把相貌最丑的女儿嫁给你，必然有其用意，你应当仔细观察她。”许允于是重新回到洞房，见到新娘后，就立即往外走。新娘料定他这次出去就没有再回来的道理，便拉住他的衣襟让他留下。许允于是对她说：“女人必须具备四德(即妇德、妇言、妇容、妇功)，你有其中几样？”新娘说：“我所欠缺的只是容貌。然而读书人应该有各种好品行，夫君又有几种呢？”许允说：“全都具备。”新娘说：“在各种好品行中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能说全都具备呢？”许允面
