《2017-2018学年苏教版必修五 直面苦难（节选） 学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年苏教版必修五 直面苦难（节选） 学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017-2018学年苏教版必修五 直面苦难（节选） 学案一、语言运用小题练1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒束之高阁，等待高价出售。昨日，火箭队在主场击败国王队，终于报了前几天输球的一箭之仇。赛后阿帅盛赞队员的整体努力，并称是得陇望蜀的雄心使全队最后取得胜利。毕业却不就业，虽然身无长物却又极为挥霍，上海日益壮大的“啃老族”令中国社会孝道传统经受严峻考验。学生回答现代文阅读题时，由于表达能力低下，常常出现言不由衷的情况，因此，加强阅读理解能力和表达能力的训练十分重要。要切实保证农民工
2、的根本利益，就要落实到具体行动上，而不是一味地给农民兄弟开空头支票。有的人拿礼尚往来、人情世故做幌子，暗地里大行权钱交易、利益输送的勾当，俨然不把规矩纪律权威当回事。ABC D解析：束之高阁：比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。不合语境。得陇望蜀：比喻贪得无厌。属褒贬误用，不合语境。身无长物：没有多余的东西；后以此形容除自身外，东西极少。符合语境。言不由衷：指说出的话不是发自内心的，心口不一。属望文生义，不合语境。空头支票：指不能兑现，即取不到钱的支票。比喻不准备实现的诺言。符合语境。礼尚往来：在礼节上讲究有来有往。现也指你对我怎么样，我也对你怎么样。符
3、合语境。答案：B2下列各句中，没有语病的一句是()A从居民消费支出的角度看，在今年前三季度，财政在教育、医疗、文化等公共服务方面的支出逐步增加，这导致政府消费支出同比增速逐季上升的态势。B如今的邛海碧波荡漾，坐拥春早、夏凉、秋爽、冬暖的气候，享受着清新空气，也正因此，这里每年吸引着千万计的海外游客，旅游收入超过100亿元。C直辖市和省会城市等主要城市宽带用户平均接入速率要达到30 Mbps左右，要基本达到发达国家的平均水平，其他城市宽带用户平均接入速率达到20 Mbps左右。D“应激性”是生物对刺激做出反应的特性，这种特性对生物体是有利的，这已经是无可置疑的，但是，“应激性”把生物行为要达到的
4、目标并没有表述出来。解析：A项，成分残缺，缺少和“态势”搭配的动词“呈现”，应在“增速”后加“呈现”。C项，不合逻辑，应删掉两个“左右”。D项，语序不当，“并没有”应放在“把”字的前面。答案：B3下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是()A阁下访问寒舍，我深感荣幸。B非常感谢贵校师生给我的热情款待。C请留步，足下就此告别。D回到老家，务必代我问候双亲大人。解析：本题考查用词得体。A项，“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。B项，“贵校”尊称对方，恰当。D项，“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。C项，“足下”是对朋友的敬称，不能称自己。答案：C4在下面的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连
5、贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。与循环经济是从经济层面上突出资源和废弃物循环利用的价值不同，循环发展是从整个发展上重视资源和废弃物的循环利用。生产和生活中的废弃物不一定会造成污染，_，变废为宝，循环利用，_，因此，_，以达到经济、社会和生态的和谐统一，使人类在良好的环境中生产生活，提高人民生活质量。答：解析：回答这个问题，要注重把握语段的意思和空格前后的内容。语段主要介绍了循环发展与废弃物的关系问题。第一个空格，前文说“生产和生活中的废弃物不一定会造成污染”，后文写“变废为宝”，由此判断空格处应该填与“关键是要将之放对位置”类似的内容；第二个空格，是延续上一句继续说的，应该和“垃圾
6、资源化”有关；第三个空格，是全段的总结语，从后文达到的结果可知，空格的内容应该和“自觉推动循环发展”有关。答案：关键是要将之放对位置使垃圾资源化要更加自觉地推动循环发展5下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。“媒介”这个词司空见惯，却没有人能够把握，因为它是一种“诱因”，是最难以实体化的功能。有了媒介，原本无关的人或事乃至思想，必须发生关联。发生关联之后，相关的人、事和思想，虽并不会马上统合为一个均质单一体，但差异将不复存在。媒介并非没有人能够把握。解析：解答此题，需要在把握大意的基础上仔细揣摩语句间的关系。“媒介”是使双方(人或事物)发生关系的人或事物，但它并不必然使其
7、发生关系。发生关联之后，相关的人、事和思想并不会马上统合为一个均质单一体，这意味着他们之间依然有差异，“差异将不复存在”的推断不科学。答案：有了媒介，原本无关的人或事乃至思想并不一定发生关联发生关联之后，相关的人、事和思想的差异依然存在二、文化知识小题练6下列对文化知识相关内容的解说，不正确的一项是()A“冠礼”是古代男子成年时(二十岁)加冠的礼节。冠礼在宗庙中进行，由父亲主持，并由指定的贵宾给行冠礼的青年加冠三次，先后加缁布冠、皮弁、爵弁，分别表示有治人、为国出力、参加祭祀的权力。B“殿试”是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。实际上皇帝有时委派大臣主管殿
8、试，并不亲自策问。C“太学”是中国封建时代的教育行政机构和最高学府。魏晋至明清或设太学，或设国子学(监)，或两者同时设立，名称不一，制度也有变化，但都是教授王公贵族子弟的最高学府，就学的生员皆称太学生、国子生。D“孝廉”是唐代察举制的科目之一。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧，弄虚作假。解析：“孝廉”是汉代察举制的科目之一。答案：D三、名句默写小题练7补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)山坡羊潼关怀古中，“_”揭示出任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的道理。(2)论语十则中以对比强调做人要有坚定志向的句子是：“_，_。”(3)李煜在虞美人中，以情来设问，却以景来回答，巧妙地把无形的情化为有形的景的句子是：“_？_。”答案：(1)宫阙万间都做了土(2)三军可夺帅也匹夫不可夺志也(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流
