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1、雨巷学案【知识与能力】1通过意象的分析，把握意境的创设。2分析艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果。3品味语言，把握不同词语带来的不同感情倾向。4在朗诵中整体感受作者的写作风格。【过程与方法】1分析新诗也要从诗的意象、意境、语言、情感、写作技巧五个方面去把握，不能单凭直观感觉。2鉴赏诗歌还要注意不同技巧产生的不同效果，结合自己的写作经验进行体会。【情感态度与价值观】理解诗歌表达的迷蒙的情感【课前自学】1作者简介戴望舒（19051950），原名戴梦鸥。浙江杭县人。1923年秋入上海大学中文系。1925年加入共产主义青年团，做宣传工作。1928年在上海与人合办一线书店，出版无轨列车半月刊。被查
2、封后改名水沫书店，出版新文艺月刊。1931年加入中国左联。1932年自费赴法国，在里昂中华大学肄业。一年后到巴黎大学听讲，受法国象征派诗人影响。1935年回国。次年创办新诗月刊。1938年避居香港，主编星岛日报副刊星座及诗刊顶点。还曾主编过珠江日报和大众日报副刊。同时组织“文协”香港分会并任理事。1941年，日本占领香港后曾被捕入狱，受伤致残，表现了高尚的民族气节。1949年回到内地在国际新闻局法文组从事翻译。1950年因气喘病去世。诗集有我的记忆望舒草望舒诗稿灾难的岁月戴望舒诗选戴望舒诗集，另有译著等数十种。为中国现代象征派诗歌的代表。戴望舒的诗歌主要受中国古典诗歌和法国象征主义诗人影响较大
3、，前者如晚唐温庭筠、李商隐，后者如魏尔伦、果尔蒙、耶麦等，作为现代派新诗的举旗人，无论理论还是创作实践，都对中国新诗的发展产生过相当大的影响。在诗的内容上他注重诗意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。【写作背景】这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。雨巷一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是有一定的普遍性的。1读完全诗，你最强烈的情感体验是什么？明确：忧愁的，哀伤的。2这首诗中，诗人用了哪些词语着意表现诗歌的
4、这种忧愁、感伤的基调?诗人在描写我时，用了彷徨彳亍冷漠凄清惆怅等词语来表现诗人的孤寂、迷惘的心情。在描写姑娘时，用了哀怨又彷徨结着愁怨凄婉迷茫表现了姑娘像我一样的迷惘、彷徨。在描写雨巷时，用了颓坦寂寥两个词，描绘了一幅寂寞、凄清的雨巷图过度：大家读了一遍，便有了这么多的感觉。的确，我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈。我为什么会这样哀怨?为什么会产生这样失落、惆怅的情感呢?让我们来了解一下创作背景与作者生平。3、雨巷诗中主要意象的象征意义是甚么？明确：（1）雨巷：阴冷、灰暗的社会现实。（2）丁香一样的姑娘：雨巷想象了一个如丁香一样结着愁怨的姑娘。她有丁香般的忧愁，也有丁香一样的美丽和
5、芬芳。这样就由单纯的愁心的借喻，变成了含着忧愁的美好理想的化身。这个虚拟的人物形象包含了作者对美的追求。包含了作者美好理想幻灭的痛苦。4、雨巷一诗中重叠和反复手法的运用有怎样的表达效果？雨巷这首诗音调和谐，节奏舒缓。全诗七节，每节六行，每行虽然长短不一，有的一句一行，有的一句排成几行，但诗句的停顿却很有规律。诗中多处运用重叠和反复的手法，如“在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”“像我一样，/像我一样地/默默行着”“像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫”。而首尾两节，除“逢着”换“飘过”外，其他语句完全相同。诗句的重叠反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩全诗每节第3、6行押韵，一韵到底，保证了音韵的和谐一致，使诗从头至尾保持了一种鲜明的音乐效果。
