《山西专版2018年秋七年级语文上册第五单元17动物笑谈习题课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西专版2018年秋七年级语文上册第五单元17动物笑谈习题课件新人教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17 动物笑谈,认一认 動动 顧顾 嚴严 誕诞 關关 鳧凫 殼壳 鴨鸭 寫写 買买 鏈链 礙碍 劇剧 彎弯 豔艳,拓展知识 拟人 在济南的冬天一课，我们了解了一下比喻和比拟的区别，今天，我们详细了解一下拟人。 拟人，是写文章常用的一种修辞手法，就是把原本不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情。如“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，这句话中的雪原本是自然界中常见的事物，却被赋予了人的情态“害了羞”，生动写了济南冬天雪的秀气。,在文章中恰当地使用拟人的修辞手法，能使所写事物生动形象，易于理解，也能使文章更具文采。如： 又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴
2、地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。这句话生动形象地写出了小凫跟在大白鸭后面高兴的样子，情态可掬。 它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。 这句话生动地写出小鸭子看不到“母亲”时的焦急情态。,在写作中，同学们经常会用到拟人，但要注意到所拟之物原来的特点，并且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。如“无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮”，这样的写法就欠妥当。当然，鱼儿要是穿上太空服，他就可以去访问月亮姐姐啦。,名言佳句 1我赞同动物均有其权利，如同人类均有人权一样。这才是扩充仁
3、心之道。 美国总统林肯 2当悲悯之心能够不只针对人类，而能扩大涵盖一切万物生命时，才能到达最恢宏深邃的人性光辉。 非洲之父史怀哲 3一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出。 印度圣雄甘地,4如果你照顾一只肚子饿的狗，给它食物，让它过好日子，这只狗绝不会反咬你一口。这就是狗和人类最主要的不同。 马克吐温 5一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。 汤玛斯艾奎纳,1赏读下面的书法作品， 并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。,B,3找出下面句子中的错别字并改正。 (1)小鸭子对母亲需索不体。( ) (2)我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温训的鸟。( ) (3)早晨一放它出来，
4、它总是迫不急待地来找我。( ) (4)它总是窜得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。( ),体休,训驯,急及,窜蹿,4下列句子中成语使用有误的一项是( ) A吉尼斯世界纪录大全2016中收录的各种怪诞不经的比赛记录令人觉得不可思议。 B郑州1号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭，东边冷冷清清，西边却热热闹闹。 C她减了又长回来，改食谱、换新衣，这周神采奕奕，下周又衣着邋遢。 D我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。 解析：望文生义。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅， 就像飘浮着的云和流动着的水一样。用在此处，不合语意。,D,5依次填入下面这段文字
5、横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆_ 世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉， 而在人类所种植的农作物中，也有1 000多种离不开蜜蜂。 但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献维持生物多样性相比， 实在太微不足道了。 因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。 爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。” A B C D,D,“屈”“弯”“低”“爬”等动词描写出作者学鸭妈妈时的情景、动作，写出其过程的艰辛，表现了作者宽厚仁慈和对动物的爱。“回头偷看”“大声地学着”“不露痕迹地藏在”等描写令当时的情景更加令人发笑，增加了语言
6、的幽默感，体现出作者生动活泼、幽默诙谐的语言风格。,D,A“最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束”，句中的“最初”换成“开始”，“约束”换成“束缚”，句子意思不变。 B文段中加点的词“漂亮”“温驯”“可怜”“骄傲”都是形容词。 C文段中的画线句“它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来”与“它从长期的精神虐待中恢复过来”的意思是一样的。 D“这个可怜的家伙”与“叫人觉得可怜”中的“可怜”意思一样，都是“值得怜悯”的意思，但词性不一样，前一个是形容词，后一个是动词。 解析：两个“可怜”都是形容词。,8动物的世界五彩斑斓，它们在我们尚未深知的家园里演绎着属于自己的精彩。不是所有的人都能有幸去拜访它
7、们，和它们成为朋友的。阅读下面的漫画，回答问题。 (1)请你用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。 人类破坏动物的生存环境，动物群起反击。 (2)读了这幅漫画，你想对人类说些什么呢？ 让我们与地球上所有生物成为朋友，珍惜它们的家园。 (3)2018年的生肖为狗，请写出两句与狗相关的古诗。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。,天马雄风 有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。就在那场短暂暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了， 好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，
8、被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，,马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋满尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，忙乱得像临危不惧、收拾残局的大将；小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮，撒欢儿，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，他大喊大叫，却毫无声响，他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧嚣的大河。 雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲
9、线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。,而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再也看不见了。 我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽 马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。,屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马”，因为托尔斯
10、泰不仅爱马、写马，并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。它们和历史上的那些伟大人物、民族英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。 过去我只认为，只有静静的顿河才是马的史诗；离开伊犁之后，我不这么看了。瞧瞧我们伊犁的天马吧，这些被古人称之为骐骥、称之为汗血宝马的英气勃勃的后裔们，日出而撒欢，日入而哀鸣。它们好像永远是这样散漫而又有所期待，这样原始而又有感知，这样不假雕饰而又优美，这样我行我素而又不会被世界所淘汰。成吉思汗的铁骑作为一个兵种已经消失，六根棍马车作为一种代步工具已被淘汰，但是马却不会被什么新鲜玩意儿所取代，它有它的价值。,牛从挽用变为食用，仍然是实用物；毛驴和骆驼将会成为动物园里的展
11、览品，因为它们只会越来越稀少；而马，车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。 值得自豪的是我们中国有好马。从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏，从马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血宝马的美妙传说，从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐骑纵览马的历史，还会发现它和我们民族的历史紧密相连着。这也难怪，骏马与武士与英雄本有着难以割舍的亲缘关系呢，彼此作用的相互发挥、彼此气质的相互补益，曾创造出多少叱咤风云的壮美形象？,纵使有一天马终于脱离了征战这一辉煌事业，人们也随时会从军人的身上发现马的神韵和遗风的。我们有多少关于马的故事啊，我们是十分爱马的民族。至今，如同我
12、们的一切美好传统都像黄河之水似的遗传下来那样，我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。那种“龙马精神”就在伊犁的天马身上 此马非凡马，房星是本星；向前敲瘦骨，犹自带铜声。 我想，即便我一直固执地对不爱马的人怀一点偏见，恐怕也是可以得到谅解了吧。 (选文有删改) 【注】天马：新疆伊犁盛产的良种马。,9选文第段画线句子中“将使我终身受用不尽”的是什么？ 雄浑的气勢；奔腾的力量； 进取的精神；崇高的感情；力与美的巧妙结合。 10理解选文第段画线句子的含意。 天马日常状态是“日出而撒欢，日入而哀鸣”，看似散漫、原始、不加雕饰和我行我素；但它们始终知道自己是英雄的后裔，始终期待着能像祖先一样驰骋疆场，在奔腾中展示雄浑壮阔的力量和神采飞扬的生命气息。,11从文章构思的角度简述选文第段画线句子的作用。 由上文单纯写天马过渡到写“马文化”， 并为下文写”龙马精神”做铺垫。 12赏析选文第段画线句子的语言特色。 多用短句，营造紧张激越的气氛，例句如：争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！善用修辞，使语言生动形象，传情达意更为准确。比喻句如：马，这不肯安分的生灵山洪奔泻似的在这原野上汇聚了。拟人句如：小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮，撒欢儿，一下子变得老练了许多。,
