《山西专版2018年秋七年级语文上册第一单元1春习题课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西专版2018年秋七年级语文上册第一单元1春习题课件新人教版（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 春,认一认 腳脚 潤润 陽阳 樹樹 趕赶 長长 東風东风 張開张开 臉紅脸红 響著响着,拓展知识 整句和散句 (1)风轻悄悄的，草软绵绵的。 (2)舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。 (3)坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑 (4)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,(5)城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。 (6)“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 (7)树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 (8)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。,以上句子的画线部分，有的是排比句
2、，如(3)(8)；有的是对偶句，如(1)(2)；有的不够三句，构不成排比，如(6)(7)；有的仅仅是相邻的词语、句子字数相等，如(4)(5)。但它们都有一个共同的特点：句子排列整齐。大多数情况下，我们可以把这类句子的组合称为“整句”，而把其他句子组合称为“散句”。整句使文章和谐匀称，有节奏感；散句使文句灵活多变。“整散结合”的文章，有种韵律美，读起来朗朗上口。,文化常识 二十四节气 二十四节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中
3、又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，用作确定闰月的标准。 2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。,二十四节气分别为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 立春 立春是农历二十四节气中的第一个节气，也是中国民间重要的传统节日之一。“立”是开始的意思，立春，即意味着春天的开始。立春期间，气温、日照、降雨，开始趋于上升、增多。,中国传统将立春的十五天分为三候：“一候东风解冻，二候蛰虫始振，三候鱼陟负冰。”说的是立春之时东风送
4、暖，大地开始解冻。立春五日后，蛰居的虫类慢慢在洞中苏醒。再过五日，河里的冰开始融化，鱼开始到水面上游动，此时水面上没完全融化的碎冰片，如同被鱼负着一般浮在水面。,1(2018山西原创模拟一)识读下面书法作品中的成语，并用规范字工整地抄写在田字格里。,A,D,4下列句子属于比喻句的一项是( ) A桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 C小宝长得像他爸爸。 D我好像又看到了院子里那棵挂满果实的桃树。,B,5(2018西关单元检测)根据例句，缩写句子。 例句：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。 缩写：蜜蜂闹着。 (1)牛背上牧童的短笛，这时候
5、也成天在嘹亮地响。 缩写：_ (2)一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 缩写：_,短笛响。,光烘托夜。,秋天,冬天,7.根据括号后面的提示，仿写下列句子。 (1)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。(有比喻，有拟人) 示例：夏天像一位演唱家，浑身上下充满激情，他高歌着。 (2)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(有总分，有排比) 示例：一切都像刚化妆过的样子，笑嘻嘻地展示着各自的风采。枫叶红起来了，稻浪黄起来了，秋果香起来了。,(3)花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(通过想象，将未来的情景提前呈现)
6、示例：风里带着花香；闭了眼，仿佛能看见开得繁盛艳丽的迎春花、杏花、桃花。 8课文第二段说：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。”这里的“一切”包含些什么内容？ 春天里所有的事物。山、水、太阳；小草；桃花、杏花、梨花等各色春花以及采花蜜的昆虫；春风；春雨；春天里的孩子们。,写出了春雨的形态,借树叶、小草侧面写春雨,10这篇课文的语言有以下特点：细腻优美；形象生动；亲切自然；字里行间洋溢着自然生命的气息。请从文中挑选一些语句作例子，对上面中某一方面的语言特点进行赏析。(不少于80字) 示例：语言形象生动。例如：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
7、”“张开了眼”与“刚睡醒”相呼应，不光有具体形象的“眼”，还有“张开”的行为，非常形象；“红”富有动感，生动地写出“太阳的脸”的特点；三个“起来了”，读起来有一种连贯的气势。这句话形象生动地写出春天万物复苏时的生动景象。,春天是一个动词 乡间的风，是温煦和柔软的，仿佛少女的芊芊玉手。你看它，翘起兰花指，优雅地调弄着季节的调色板。 先是轻轻点染的绿色，薄薄一层浅草，淡淡一行柳烟，都像淡绿色的轻纱，在天地之间舒展开来。这是春天醒来后的第一个梦，美丽而飘逸，一切都随之欢欣地张开眼睛。随后，绿色开始泼墨淋漓，万木争春，翠色渐浓。深深浅浅的绿色，远远近近地招摇起来，春的底色完成了。 绿色的底子上，是要点
8、缀万紫千红的。是谁轻轻抖落画笔，勾勒描摹，缤纷的色彩便泼泼洒洒，喧闹了整个春天。,乡间的春天，一直是动态的，人们跟着春天的脚步，一步一步走向温暖。 农人们伴着第一声春雷，走上田头，在松软的土地上行走。麦苗已开始返青，一片一片，都是丰收的期许。泥土里的收获，从春天开始。还有一些种子，要在春天洒下。种子喜欢聆听泥土复苏的歌唱，它们会在三月的暖阳中萌发，孕育新的希望。田间地头开始热闹起来。 田里的草也不甘示弱地长起来，农人们并不恼。草是调皮的，一茬一茬，生生不息，好像在与人做着顽皮的游戏。那么，就让孩子们来对付这些不安分的草吧。,乡间的春天，在孩子们的脚下，灵动起来，奔跑起来。绿色涌动的原野，到处是
9、孩子们的欢笑声。长一声，短一声，如错落有致的音符，曲调明快。蝴蝶和鸟儿翩然飞过。风滑过脸颊，像一片温柔的鸟羽，光滑凉爽。孩子们打猪草，有时也逮蚂蚱、追野兔。满地的野草嫩生生的，马齿苋、灰灰菜，还有狗尾巴草，毛茸茸的招摇着。孩子们把它们大把大把收进竹筐里。家里的小猪仔，吃起来满嘴淌着浓浓的绿汁水，很是贪婪。,孩子们越跑越快，到处留下他们的脚印。堤上的柳树，经过一个冬天的休养生息，早已萌动生机。孩子们折下细细的柳条，编成帽子，戴在头上，追逐嬉戏，翠色便飞快地奔跑起来，一路欢歌。有的孩子，折下一截柳枝，用拇指和食指轻轻一拧，薄薄的树皮儿脱落下来。树皮儿成了一支小小的柳笛，让孩子们放在嘴边吹。于是，柳
10、堤上响起了一支支悠远古老的曲调。笛声四起，高低错落。孩子们把春天含在嘴边，满心兴奋。 乡间的天，又高又远，让人的心，也如蓝天一般开阔辽远。 在乡间，春天是一个动词。乡间的春天，是奔跑着的。跑着跑着，梦想就飞起来了。,11“调色板”是用来调和合适的色彩，画出美丽的图画的。在前三段中，“乡间的风”通过哪几个步骤，绘出了怎样的色调，来完成这幅绚丽的“春之图”的？请概括说明。 先是轻轻点染的绿色，薄薄一层浅草，淡淡一行柳烟；再是绿色浓厚，万木争春，深深浅浅的绿色招摇，完成春的底色；然后勾勒描摹，点缀万紫千红。,12作者说，“在乡间，春天是一个动词”，因为，“乡间的春天，一直是动态的”。作者为什么这样说
11、？请谈谈你自己的理解。 一年之计在于春。春天伊始，万物复苏。农人们开始劳动，孩子们也开始在田间地头锄草、挖野菜、打猪草，在田野里逮蚂蚱、追野兔、折柳枝吹曲，一切都是动态的。,13文章最后一段说：“乡间的春天，是奔跑着的。跑着跑着，梦想就飞起来了。”春天会带给人什么样的梦想？请围绕“春天的梦想”写一段话。要求：使用排比句，写出不同的人在春天的不同梦想。 示例：春天，是梦想开始的地方，带给人希望。孩子们梦想着自己长大，可以和大人一样有自己的天地；青年人梦想着可以一展抱负，实现理想；农人们梦想着通过辛勤耕耘，秋天有个好收成,14春天往往在不经意间就来了。哪些景物会预示着春天的到来呢？到田野中去观察一
12、下，并用生动的语言写一写吧。(不少于100字) 示例：春天，街边的柳树发芽了，嫩黄嫩黄的，在风中摇摆。桃树耐不住寂寞，捧出了一簇簇粉嘟嘟的花朵；梨树见了不甘落后，在枝头挂起雪白雪白的、散发着清香的梨花。嫩绿的草儿纷纷从地下探出尖尖的脑袋，待触及柔柔的春风后高兴地跳起舞来沉寂了一冬的大地渐渐变得多姿多彩起来。,15模仿或参照春春天是一个动词里的写法，描写一段孩子们在某个节日里的活动情景，要写明具体的活动，表现出孩子们的精神状态。(150字左右) 示例：乡下的春节，比城里热闹得多。大一点的孩子，帮着爸爸贴春联，很是神气地指挥着，往上一点，再往下一点。小一点的孩子满街跑着，出了东家进西家，跟这家妈妈要颗糖果，问那家奶奶要个糯米丸子。除夕夜，孩子们聚在院子里放烟花，叽叽喳喳地笑着，闹着。夜空里，不知谁家的烟花绽放一束灿烂，孩子们抬头看一阵，又纷纷说自家的烟花比那家放得更高，更好看,
