《三年级语文上册 第二单元 6书本里的蚂蚁课件 鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册 第二单元 6书本里的蚂蚁课件 鄂教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6 书本里的蚂蚁,1.正确认读“墙、趴、蕊”3个生字，读写“孤、 零”等8个生字。 2.了解课文内容，有感情地朗读课文。 3.培养学生热爱语言文字与阅读的兴趣。,学习目标,作者名片：王一梅，女，中国作家协会会员， 苏州市作家协会儿童文学分会副会 长。 代表作品：抽屉里的小纸人书本里的蚂蚁 有爱心的小蓝鸟鼹鼠的月亮河 木偶的森林,走进作者,新课导入,今天我们来学习一篇有趣的童话故事，是关于一只可爱的小蚂蚁的故事，你们想知道吗？我们一起来读读这个有趣的故事吧！,1.自由读，要求读准字音，读通句子。,2.和同桌合作读，注意读出感情。,3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,字词学习,墙 趴
2、 蕊,qing p ru,字词学习,孤零零 睡觉 随手 夹着 细碎 编出 挺立,【词语】解释,乐意：甘心愿意。 古老：经历了久远年代的。 密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。,读了这篇课文，你知道课文讲述了一件什么事吗？,整体感知,讲述了一只小蚂蚁爬在花蕊里睡觉，一个小姑娘把它夹进了书本，小蚂蚁被夹得扁扁的，变成了书本里一个会走路的字，在它的感染下，书本里的字跳舞、串门，每天都能编出新的故事。,课文解读,一读：读课文，想一想书本里为什么有一只小蚂蚁？ 二画：书本里的小蚂蚁都做了什么呢？“字”在它的带动下， 发生了哪些变化？画出有关的句子。 三思：书本里的小蚂蚁为什么会使旧书变成新书？ 四悟：谈
3、一谈为什么“这些字没有一个想离家出走的”呢？,读16自然段，想一想这部分讲了什么内容？,一只小蚂蚁爬在花蕊里睡觉，一个小姑娘把它夹进了书本，小蚂蚁被夹得扁扁的，变成了书本里的一个字。,所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！,“字”们看到来回走动的黑蚂蚁，后悔自己以前就想不到经常走动走动呢。他们从黑蚂蚁身上看到了“动”的乐趣，思想发生了转变，也开始跳舞、串门。作者把“字”赋予人的动作，想象奇特。书本里的故事也变得丰富多彩，书里充满了乐趣。,
4、写法学习,读第7、8自然段，边读边思考，发生了哪些有趣的事？,旧书不再是一本安安静静的书了。,读9、10自然段，还有哪些更新奇的事情发生呢？应该用怎样的语气读这两自然段呢？,字天天做运动，小姑娘每天看到不一样的新故事。,读出小姑娘的惊奇,学习11-13自然段 故事为什么每天都和昨天的不一样呢？,语言文字就是如此神奇，同样的文字以不同的形式排列组合，就组成了新的词，新的句，表达出新的意思，当然也就每天产生和昨天内容不一样的新故事了。,结构梳理,书本里的蚂蚁,入睡的蚂蚁,偶然进入书本,编出新故事,变成会走路的字,“字”像蚂蚁跳跳舞 串串门,蚂蚁像“字”随意走动,重新组合 生活快乐,生活美好 富有新意,作业,1.将这篇童话故事讲给自己的家人或朋友听。 2.拓展阅读兔子的胡萝卜,
