《高中语文 第20课 尊生同步训练（含解析）新人教版选修《先秦诸子选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第20课 尊生同步训练（含解析）新人教版选修《先秦诸子选读》（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第20课时 尊生一、语言文字运用1.下列各组句子中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A. 见利轻亡其身（jin） 栎社见梦曰（jin）B. 衣葛絺（y） 散木（sn）C. 棺椁（gu） 实熟则剥（p）D. 女将恶乎比予哉（n） 小枝泄（xi）2下列加点的词语解释不正确的一项是()A皆重失之失：违背B虽贫贱不以利累形 累：拖累C弟子厌观之 厌：厌恶D实熟则剥 实：果实3.下列各句中“之”字的意义不同于其他三项的一项是()A.是不材之木也 B.几死之
2、散人C.以我为天子,犹之可也D.太后之色稍解4对下列句子中加点词的意义和用法分析正确的一项是()A不同，相同 B不同，不同C相同，相同 D相同，不同5下列各句中，加点词的用法与其他三项不同的一项是()A夫大王亶父可谓能尊生矣 B此以其能苦其生者也C虽贫贱不以利累形 D虽富贵不以养伤身6下列加点词不是古今异义的一项是()A匠石之齐，至于曲辕 B匠伯不顾C遂行不辍 D秋收敛，身足以休食7从文言句式看，不同类的一项是()A背负青天而莫之夭阏者 B狄人之所求者，土地也C之二虫又何知 D吾何以天下为哉8.根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超
3、过15个字。 当生活不尽如人意， ，因为旅行半似现实，半似梦幻； ，旅行仍然让人期待，因为旅行像是微甜的痛感，最深切地确认着你的存在。如此这般，你便相信这世界上一定还有无法掌控的神秘，尚未探究的灵性。所以，我们唯一要做的就是： ！二、 课内阅读阅读下文，回答912题。 匠石之齐，至于曲辕，见栎社树。其大蔽数千牛，絜之百围；其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。 弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪？” 曰：“已矣，勿言之矣！散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液，以为柱则蠹。是不
4、材之木也，无所可用，故能若是之寿。”匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏之属，实熟则剥，剥则辱；大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也，故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用。使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！” 9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A絜之百围 絜：用绳子等计量圆筒形物体的粗细。B匠伯不顾，遂行不辍 辍：中止。C实熟则剥 剥：剥落。D几死，乃今得之 几：将近、几乎。10下列句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是()A. B
5、.C. D.11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A匠石师徒去齐国的曲辕看到了一棵被当做神树的栎树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，而匠石师徒认为其无用对此却不屑一顾。B匠石认为栎树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自然，形象生动。C许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。栎树因为无用才活得长久，又因为长寿而被世人尊为神树。D文章善于运用对比说理。柤梨橘柚果蓏等结出的果实能为人所用而常被击打挫伤，相反，栎树因为无所可用却免遭斧斤得以保全。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)是不材之
6、木也，无所可用，故能若是之寿。译文：_(2)女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？译文：_三、课外拓展阅读 阅读下面的文言文,完成1316题。汤(商汤)见祝网者,置四面,其祝曰:“从天坠者,从地出者,从四方来者,皆离吾网。”汤曰:“嘻!尽之矣。非桀(夏桀),其孰为此也?”汤收其三面,置其一面,更教祝曰:“昔蛛蝥(蜘蛛)作网罟,今之人学纾。欲左则左,欲右则右,欲高则高,欲下则下,吾取其犯命者。”汉南之国闻之曰:“汤之德及禽兽矣。”四十国归之。人置四面,未必得鸟;汤去三面,置其一面,以网四十国,非徒网鸟也。(吕氏春秋异用)13.下列句中加点词解释有错误的一项是()A.祝网者置四面置:设置。B.尽之矣尽
7、:使被捉光,把捕完,捉光。C.汤之德及禽兽矣及:连词,表并列。D.非徒网鸟也网:用网捕捉。14.下列各句中的“其”字,用法与其他三项不同的一项是()A.收其三面 B.其西南诸峰,林壑尤美C.其皆出于此乎D.始访其遗踪15.下列最符合“吾取其犯命者”句意的一项是()A.我只捕捉那些犯了死罪的。B.我只获取那些不要命的。C.我只捕捉那些违犯天命的。D.我只捕取那些逃命的。16.把下列句子翻译成现代汉语。(1)非桀,其孰为此也?译文：_ (2)汤之德及禽兽矣。译文：_人教版选修先秦诸子选读 第20课时 尊生参考答案及解析一、语言文字运用1.C【解析】A项，第二个“见”读xin；B项，“衣”读yi；D
8、项，“女”读r，“泄”读y。2.C【解析】厌：满足。3.C【解析】A、B、D三项的“之”都是结构助词,译为“的”；C项，之:语助词。4.B【解析】“若”，像/你；“虽”，虽然/即使。5.A【解析】A项为意动用法，其他三项均为使动用法。6.C【解析】A项，“至于”古义为到达，今义表示另提一事；B项，“不顾”古义为不回头看，今义为不照顾；D项，“收敛”古义为收获敛藏，今义为(笑容、光线等)减弱或消失。7.B【解析】B项为判断句，A、C、D三项都是宾语前置句。8.向往旅行是自然而然的事情当生活春风得意打开你的心，走进那缤纷的世界【解析】处根据“因为旅行半似现实，半似梦幻”，可填有关“人生不如意时，对
9、旅行的向往”方面的内容；处根据“微甜”和正文段的文意可知应填与“当生活不尽如人意”相反的内容；处根据“所以”和句末的叹号，可知应是结论句，启发人们旅行。二、 课内阅读答案9.C【解析】剥，通“扑”，击打。10.B【解析】B项，语气词，表强调/代词，他的。A项，副词，就。C项，语气词，用于主谓之间舒缓语气。D项，副词，才。11.A【解析】“匠石师徒认为其无用对此却不屑一顾”错，文中师父不屑一顾，但徒弟看了个够。12.(1)这是不能用作材料的树，没有什么用处，所以它才能如此长寿。(2)你要拿什么和我相比呢？你将把我跟有用的树木相比吗？三、课外拓展阅读答案13.C【解析】及:到、施及。14.C【解析
10、】A、B、D三项均为代词,C项为语气副词,表推测语气。15.C【解析】注意重点词语“犯”在文中的意义。16.(1)除了夏桀(那样的暴君),谁还会做这种事情呢?(2)汤的恩德惠及禽兽身上了。参考译文 商汤在郊外看见有个猎人四面设网,并祷告说:“从天上坠落的,从地上生出的,从四方来的,让它们都坠落到我的网中。”汤说:“真这样的话,禽兽就被杀光了。除了夏桀(那样的暴君),谁还会做这种事情呢?”汤于是收起三面的网,只在一面设网,重新教那人祷告说:“从前蜘蛛结网,现在的人也学着织。禽兽想向左去的就向左去,想向右去的就向右去,想向高处去的就向高处去,想向低处去的就向低处去,我只捕取那些触犯天命的。”汉南的小国听说之后,说:“汤的恩德惠及禽兽身上了。”(于是)四十个小国都归附了汤。有人四面张网,也不一定捕获到鸟兽。汤撤去三面的网,只保留一面,却借此使四十国来归附,不只是捕获到鸟兽了。认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了会员之家宣传资料共四期
