高中数学 第二章 推理与证明 2_1 合情推理与演绎推理(第2课时)课堂探究 新人教a版选修2-21

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1、我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺高中数学 第二章 推理与证明 2.1 合情推理与演绎推理(第2课时)课堂探究 新人教A版选修2-2探究一 用“三段论”表述演绎推理用三段论写推理过程时,关键是明确大、小前提三段论中的大前提提供了一个一般性的原理,小前提指出了一种特殊情况,两个命题结合起来,揭示了一般原理与特殊情况的内在联系有时可以省略小前提,有时甚至也可以把大前提与小前提都省略在寻找大前提时,可找一个使结论成立的充分条件【典型例题1】把下列演绎推理写成三段论的形式(1)在一个标准大

2、气压下,水的沸点是100 ,所以在一个标准大气压下把水加热到100 时,水会沸腾;(2)一切奇数都不能被2整除,21001是奇数,所以21001不能被2整除;(3)三角函数都是周期函数,ytan 是三角函数,因此ytan 是周期函数思路分析:解答本题的关键在于分清大、小前提和结论,还要准确利用三段论的形式解:(1)在一个标准大气压下,水的沸点是100 ,大前提在一个标准大气压下把水加热到100 ,小前提水会沸腾结论(2)一切奇数都不能被2整除,大前提21001是奇数,小前提21001不能被2整除结论(3)三角函数都是周期函数,大前提ytan 是三角函数,小前提ytan 是周期函数结论探究二 用

3、“三段论”证明几何问题1在平面几何问题、立体几何问题的证明过程中,多数情况下采用的推理形式都是三段论模式,而且证明过程往往是由多个“三段论”构成的2应用“三段论”解决问题时,首先要明确什么是大前提和小前提3“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:(1)大前提已知的一般原理;(2)小前提所研究的特殊情况;(3)结论根据一般原理,对特殊情况做出的判断【典型例题2】如图,已知平面平面,直线l,lA,求证l.思路分析:由线面垂直的定义证明l.证明:在平面内任取一条直线b,平面是经过点A与直线b的平面设a.(1)如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行,大前提,且a,b,小前提所以ab.结

4、论(2)如果一条直线与一个平面垂直,那么这条直线和这个平面内的任意一条直线都垂直,大前提l,且a,小前提所以la.结论(3)如果一条直线和两条平行线中的一条垂直,那么它也与另一条垂直,大前提ab,且la,小前提所以lb.结论(4)如果一条直线和一个平面内的任意一条直线都垂直,那么这条直线和这个平面垂直,大前提因为lb,且直线b是平面内的任意一条直线,小前提所以l.结论探究三 演绎推理在代数中的应用在数学问题的证明题中,每一步都包含着一般性原理,都可以分析出大前提,将一般性原理应用于特殊情况,只要推理形式准确,就能恰当准确地解决问题在解决问题中,对数学中的一般性原理,主要是指数学中的公式、公理、

5、定理、性质等,这就要求我们基础牢固,对涉及的相关知识能灵活应用,并能进行恰当的等价转化【典型例题3】已知a,函数f(x)ax,若实数m,n满足f(m)f(n),试判断m,n的大小关系,并用三段论写出判定过程思路分析:应用指数函数的性质求解解:f(x)ax(0a1)为减函数,大前提f(x)ax,且a,小前提f(x)ax为减函数,结论yf(x)为减函数时,f(a)f(b)ab,大前提而f(m)f(n),小前提mn.结论探究四 易错辨析易错点:因大(小)前提或推理形式错误而导致出错【典型例题4】如图,已知S为ABC所在平面外一点,SA平面ABC,平面SAB平面SBC求证:ABBC错解:证明:因为平面

6、SAB平面SBC,且BC平面SBC,所以BC平面SAB,故ABBC错因分析:错解中的证明在于使用的大前提“如果两个平面互相垂直,那么一个平面内的直线垂直于另一个平面”是错误的,使用的大前提应该是“如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于交线的直线必垂直于另一个平面”正解:证明:如图,过A点作直线AESB于点E,因为平面SAB平面SBC,且交线为SB,所以AE平面SBC又因为BC平面SBC,所以BCAE.因为SA平面ABC,所以SABC又因为AESAA,所以BC平面SAB故BCAB,即ABBC反思 (1)利用演绎推理进行解题时,必须注意大前提的正确性,而大前提一般为我们学习过的概念、公式、法则、公理、定理、推论等,因此在平时学习中要正确理解和掌握这些基本知识,明确这些基本知识的使用条件(2)常见的解题错误:条件理解错误(小前提错);定理引入和应用错误(大前提错);推理过程错误等认真组织会员学习,及时将党的路线、方针、政策,及时将新的法律和规章,传达到会员,协会编印了会员之家宣传资料共四期

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