《高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3_1 数系的扩充与复数的引入第2课时预习导航 新人教b版选修1-21》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3_1 数系的扩充与复数的引入第2课时预习导航 新人教b版选修1-21（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.1 数系的扩充与复数的引入第2课时预习导航 新人教B版选修1-2课程目标学习脉络1.掌握复数的几何意义，了解复数zabi(a，bR)与有序实数对(a，b)，点Z(a，b)的一一对应关系2掌握复数的模及其共轭复数的概念，能够求出所给复数的模及其共轭复数.1复数的几何意义通过有序实数对，可以建立复数Zabi(a，bR)和点Z(a，b)(或向量)之间的一一对应关系点Z(a，b)或向量是复数z的几何表示(如图)
2、，即复数Zabi(a，bR)有序实数对(a，b)点Z(a，b)2复平面(1)建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面在复平面内，x轴叫做实轴，y轴叫做虚轴x轴的单位是1，y轴的单位是i.(2)显然，实轴上的点都表示实数；除原点以外，虚轴上的点都表示纯虚数即任意一个实数a与x轴上的点(a,0)一一对应，任意一个纯虚数bi(b0)与y轴上的点(0，b)一一对应思考1复数z11bi(bR)在复平面内对应点轨迹如何？复数z2aai(aR)呢？提示：复数z11bi(bR)对应点轨迹是直线x1；复数z2aai(aR)对应点轨迹是直线yx.3复数的模、共轭复数(1)设对应的复数为abi(a，bR)，则向量的长度叫做复数abi的模(或绝对值)，记作|abi|，且|abi|.(2)abi与cdi互为共轭复数ac，且bd(a，b，c，dR)思考2复数zabi(a，bR)的模的几何意义如何？提示：复数zabi(a，bR)的模的几何意义为所对应点Z(a，b)到原点的距离认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了会员之家宣传资料共四期
