《高中历史 第5课 明清之际的思想批判学案 岳麓版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史 第5课 明清之际的思想批判学案 岳麓版必修（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第5课 明清之际的进步思潮课标要求列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家思想的发展。自主学习一：初识明清进步思想家学习要求：快速浏览教材，了解明清之际思想家的概况人物名称生活年代代表作品二：感触明清进步思潮阅读教材，归纳明清之际的进步思想家各自的思想主张，将要点标划在课本上，并整理在下面表格中。朝代思想家 思想主张明末 明末清初 共同主张： 问题探究问题探究一：结合必修一二所学知识及本课课前导读和课后知识链接，思考探究明清之际进
2、步思潮出现的背景政治：经济：文化：问题探究二：阅读教材最后一段及小字部分，概括明清进步思潮的影响。问题探究三：明清之际的进步思想家是如何在批判、继承儒家的思想基础上促进其发展的？批判：继承：发展：训练巩固1. 明末思想家李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？该材料表明，李贽（ ）A 维护封建礼教 B 主张学以致用 C 反对迷信崇拜 D 抨击腐朽统治2、“君子之为学也，以明道也，以救世也。”这一言论体现的观念是A格物致知 B尊崇道统 C心外无理 D经世致用3.明末清初的顾炎武提出了具有早期民主启蒙思想色彩的“众治”的主张。下列
3、言论符合这一思想的是（）A“大贾富民者，国之司命也”B“以天下之权寄之天下之人”C“各从所好，各骋所长”D“人伦者，天理也”4、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想与传统儒家思想的关系是（ ）A对传统儒家思想批判否定 B与传统儒家思想一脉相承 C对传统儒家思想的批判继承和发展 D对传统儒家思想补充完善5、孟子主张”民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授”、黄宗羲则认为君主专制是“天下之大害”。以下对此解释正确的是（ ） A儒学思想家的观点前后矛盾 B三种主张都是社会转型时期的真实反映C孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度 D三种主张都发展了儒家思想5、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想与传统儒家思想的关系是（ ） A对传统儒家思想批判否定 B与传统儒家思想一脉相承 C对传统儒家思想的批判继承和发展 D对传统儒家思想补充完善认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了会员之家宣传资料共四期
