《2018年高中历史 第九章 中国戊戌变法章末回顾总结课件 北师大版选修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高中历史 第九章 中国戊戌变法章末回顾总结课件 北师大版选修1（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第九章 中国戊戌变法,章末回顾总结,一、比较日本明治维新和中国戊戌变法,二、工业文明冲击下的改革 1经济上：市场化、工业化 (1)俄国改革：颁布废奴法令，农民赎买份地，使近代工业发展获得了充足的自由劳动力，在一定程度上解决了资金和国内市场问题；颁布政策，扶植工业发展。 (2)阿里改革：积极发展近代化的民用企业和农副产品加工业，并采取行政措施保护民族工业的发展。,(3)明治维新：殖产兴业，从西方引进技术和人才，重点发展军工企业、重工业和基础设施，通过官营示范、扶持政策和人才培养等方式，积极推动私人企业发展，初步实现工业化，崛起为东方强国。 (4)戊戌变法：设立矿务铁路局、农工商总局，奖励农工商
2、业的发展；建立商会、农会等民间团体，促进了资本主义经济的发展。,2政治上：民主化、法制化 (1)俄国改革：颁布“二一九法令”，宣布废除农奴制，从法律上承认了农民的人身自由；颁布司法章程，统一司法程序，实行公开陪审制度和律师制度，建立起近代司法制度；选举产生农村地方自治局、城市杜马等地方自治机构。,(2)明治维新：废除了封建等级制度，实行四民平等；1889年颁布大日本帝国宪法，确立了天皇至高无上的权力，但也承认了人民的一些权益，形式上确立了三权分立的国家体制，使日本成为亚洲第一个立宪国家。 (3)戊戌变法：维新派在变法前曾提出设议院、开国会、定宪法等内容，要求实行君主立宪，表明中国向西方学习已扩
3、展到制度领域。,3思想文化上：科学化、民主化 (1)阿里改革：实施西方教育体制；发展世俗中小学基础教育和职业教育；派遣留学生；翻译大量军事科技书籍。 (2)明治维新：倡导文明开化，积极学习西方资本主义文明；实行教育改革，传播启蒙思想，大力发展新闻出版事业。,(3)戊戌变法：维新变法期间，言论、集会、出版、结社活跃，各种社团和报刊层出不穷，近代文化和教育事业获得较快发展；出版事业进步、近代传媒从通商口岸拓展到内陆，猛烈地抨击了封建思想文化，促进了思想启蒙，开启了新的时代风气、社会舆论和思想观念，留给后人宝贵的精神遗产。,4军事上：现代化、西方化 (1)阿里改革：创办近代化军工企业；推行军事改革，
4、建立步兵学校，实行征兵制；仿照西方训练军队，发展壮大海军；实现了国家的统一，摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治，成为地中海东部最强大的国家。,(2)明治维新：建立新式军队，实行义务兵役制，仿照西方建立常备军；大力改进装备，培养指挥人才；实施武士道教育；内阁享有特殊地位，只对天皇负责。 (3)戊戌变法：精练陆军，改习洋操，扩建海军，一定程度上增强了军队的战斗力。,1(2017全国卷)阅读下列材料，回答问题： 材料一 清末，有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道，“严且备矣”，但“究其实，无一人过问”，以致北京城“粪土载道，秽污山积”，“洋人目之为猪圈，外省比之为厕屋”。清政府每年出资修缮，并向商民收取
5、巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮。戊戌变法时期，清政府令“各衙门即行查勘、估修，以壮观瞻，并大清门、正阳门外，菜蔬鸡鱼摊肆，一概逐令于城根摆设”。对此改革，“官吏闾民，皆称不便”，更有官吏怂恿百姓联名反对。 据苏继祖清廷戊戌朝变记,材料二 凡改革之事，必除旧与布新，两者之用力相等，然后可有效也。苟不务除旧而言布新，其势必将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。 摘自梁启超戊戌政变记 (1)根据材料一并结合所学知识，概括清末北京街道管理改革的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，简析清末北京街道管理改革的困难及启示。,解析：第(1)问可以根据材料中的“有很多部门负
6、责管理”“以致北京城粪土载道，秽污山积”“清政府每年出资修缮，并向商民收取巨款，但款项皆被官员私吞，并没有真正用于街道等的修缮”等信息归纳得出。第(2)问第一小问，根据材料中的“对此改革，官吏闾民，皆称不便，更有官吏怂恿百姓联名反对”来分析说明。第二小问，可以根据这场改革的结果以及联系材料二对于改革的认识来说明。,答案：(1)西方的影响；政出多门，互相推诿；城市宜居性差，影响城市形象；日常维护不力，经费被官吏贪污。 (2)困难：改革触动了一些官吏的既得利益；打破了百姓习惯。 启示：改革既要除旧又要布新，不可偏废；除旧弊难免触及多方利益；改革需要勇气和毅力，改革需要强有力的领导；改革应以人民的福
7、祉为宗旨。,2(四川高考)1898年，康有为在进呈法国革命记序中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来亦可鉴也”。康有为的用意在于( ) A论证法国大革命的世界意义 B坚定光绪帝实施变法的决心 C促使光绪帝效法法国大革命 D阐述法国大革命的严重后果,解析：题中材料表明，实行君主立宪(和平改良)可以避免民主共和(暴力革命)，目的是坚定光绪帝实施变法的决心，A、C、D三项都不是康有为的用意(主要目的)。 答案：B,3(新课标全国高考) 材料 1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国
8、之弱，在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少误国家者在一私字，困天下者在一例字。至近之学西法者，语言文字、制造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也。”“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶？”,“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政财政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见。”以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步
9、推行。史称“清末新政”。 据清德宗实录等,(1)根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。 (2)戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质。 解析：第(1)问，依据材料信息，从目的、形式和内容三个角度概括清末新政与戊戌变法的共同之处。第(2)问，“原因”从主导者、支持力量、实施过程和背景等角度分析；“实质”结合清末新政实施者的阶级属性及新政实施的背景和目的分析即可。,答案：(1)向西方学习；自上而下的改革；侧重制度改革。 (2)原因：改革主导者不同；地方实力派对改革的认识与支持程度不同；推行过程不同；面临的国内外情势不同。
10、实质：维护专制统治，抵制革命。,4(2016全国卷) 材料 八旗军是清朝的正规军队，八旗将士领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操习新式枪炮。1903年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。1904年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军，服役期3年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限制。,1906年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。 据清史稿等,(1)根据材料并结合所学知识，指出
11、与八旗军相比，新军具有哪些特点。 (2)根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。,解析：第(1)问，据“作为全国招募和训练新军的中央机构”“编练新军，操习新式枪炮”“服役期3年”等和所学知识概括。第(2)问，据材料信息“改建整个兵制”“革命党在新军中的组织迅速扩大”等和所学知识，从提升军队战斗力、推动军事近代化、未能加强清政府统治等方面作答。,答案：(1)设立专门招募、训练军队的中央机构；仿西式军制及训练方式，采用西方征兵方式；有固定服役期限；使用新兵器。 (2)确立近代陆海军制，提升军队战斗力，推动中国军事近代化的进程；军事改革未能加强清政府统治，新军成为清政府的掘墓人。,5(20
12、14高考山东卷)阅读材料，回答问题。 材料一 中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤向雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊。 光绪帝宣示诸臣实力讲求西学 材料二 近者设立海军、使馆、招商局、同文馆、制造局、水师堂洋操、船厂，而根本不净，百事皆非。 今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。 据康有为敬谢天恩并统筹全局折等,(1)在改革问题上，光绪帝和康有为的认识有何相同之处？ (2)根据材料中两人对改革的不同理解，说明资产阶级维新派的主张在当时不能实现的原因。 解析：解答本题的关键是读懂材料，最大限度地从材料中提取有效信息，并结合所学知识分析历史问题。(1)问由材料一“博采西学之切于时务者实力讲求”和材料二康有为的思想主张可知，二人都主张学习西方。,(2)问由材料一“以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求”可得出光绪帝的主张“中体西用”；由材料二“根本不净，百事皆非”等信息，可以看出康有为主张变革政治制度，二者变革思想的差异是造成变法失败的重要因素。 答案：(1)向西方学习，实现富国强兵。(2)资产阶级维新派要求进行制度变革，发展资本主义；光绪帝主张学习西方的器物，以维护清王朝的专制统治。,谢谢观看！,
