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1、 六年级科学复习交流材料教学质量是学校的生命线，是教师工作考核的重点，千方百计提高教育教学质量是每一个学校的共识。现结合近几年的科学教学实践谈谈自己对提高小学科学教学质量几点粗浅的认识。1、 如何组织复习1、 师生梳理教材，形成知识网络 为了使梳理教材和整理知识（概念）更为有效且节省时间，我认为教师应该在课前就布置学生对教材中的科学知识（概念）进行初步的整理。这样学生对知识（概念）的网络结构有了初步的了解，且对自身掌握情况有了认识，为在复习过程中有针对性的查漏补缺作了铺垫，提高了复习的效率。当然，学生课前的初步整理是不可能全面的，需要教师在学生梳理教材、整理知识（概念）的基础上集全班学生的智慧
2、进一步帮助学生完善知识（概念）结构，形成知识网络。2、 回顾探究活动，理解知识内涵 教师要摒弃科学复习就是死记知识要点的这种观点。很多学生本着“背得滚瓜烂熟总能考高分”的原则，进行一种机械的记忆，这是一种落后的复习方式，这种方式只能造成学生对知识的肤浅理解，甚至不理解，考生的结果非但不理想，而且还会出现“知其然，而不知其所以然”的结果。学生在试卷上答卷的时候也根本不理解题中的探究活动的内涵，不知从哪个现象、哪个原理去解释。这种做法顶多在填空题上可以拿到高分，对于需要分析现象、拓展知识的题就会失分。 每个单元都有好几个科学探究活动，如果时间充分让学生以小组为单位对每一个探究活动回顾一遍，让学生在
3、一次重温知识概念得来的过程。再次培养学生分析实验现象、实验数据推导出实验结论的能力。如果时间不够，可以让学生以小组为单位选取自己最感兴趣的探究活动进行回顾，在小组回顾结束后再在全班进行交流。这种方式既节约了时间，又让学生对所有的探究活动进行了有效的回顾。但是采用这种方法教师在全班交流前就要讲清楚认真倾听的要求，要求学生对别人汇报的内容进行点评或质疑，通过这种手段让每一个学生都能参与交流的过程，并通过交流这一环节获取有价值的信息来完善自身的知识结构，提升自身的科学素养。3、 强化记忆、内化知识概念记忆是需要不断重复的，在理解的基础上通过不断反复记忆，知识才可能真正变成自己的。遗忘是一种正常的心理
4、现象。在复习时，要增加知识点的重现率，使这些知识在头脑中不断强化。为了对付学生的遗忘，还可以采取双线复习的方式。正课复习着下册的时候可以让学生在早晚读中背诵记忆上册的知识点，复习着上册的时候，也可以让学生在早晚自习背诵记忆下册的知识点。双线并举，齐头并进。当然这要根据学生对正在复习的知识点掌握情况来定。如果正在复习的部分学生在课堂上就掌握的比较扎实就可以这样做，否则课后还是要着重对当天复习的知识点进行强化。总之一句，就是要让各个知识点被“闲置”的时间尽量的短一些。4、 抓实潜能生辅导，不让一个学生掉队科学的较量，都在高分段进行。成败与否关键在于你能把潜能生的成绩提得多高。因此教师要持续关注、跟
5、踪潜能生。辅导时间要更多向他们倾斜。通过对他们多辅导、多监督，力争让他们不欠或少欠学习债，基本跟上全班进度。5、 过关检测 及时反馈复习效果 （1）、检测要有及时性 根据人的遗忘曲线，我们要在复习后及时进行检测，才能有效的巩固复习的知识，增强学生的记忆效果。（2）、检测要有针对性检测的时候不能漫无边际的随意确定检测的内容，要根据复习的知识点进行设计，做到有针对性。（3）、检测的题量要合适不能搞题海战术，要精选题型，做到能让学生起到复习巩固、提高科学知识的目的，又不至于增加学生学习的负担。（4）通过检测，教师要掌握学生的学情，找准学生的薄弱环节，有针对性的补救过关。同时教师要注意系统收集易错题信
6、息，在不同的时间让学生反复强化。二、复习范围、要点、题型复习首先要立足课本，先把课本上的知识点搞清楚。切记一开始就脱离课本以一些复习题为线索进行复习，那样可能会导致知识点遗漏。在立足课本的同时要注意梳理参考书上的知识点，参考书上结论化的语句往往也会成考试检测的范围。从试题题型上看，填空、选择、判断、实验操作、简答题已经固化，另外可能有的题型是连线、选词填空、资料分析题。填空题主要出自课本上重点句段，关键词基本上可以在课本上看到，具有唯一性和确定性。填空题实际上主要考察到了学生背诵记忆能力。背诵较好的学生在此题可以拿到高分。选择题和判断题考察的是学生对知识点的理解能力和拓展能力，课本上能直接找到
7、原句不到一半，教参背后的单元练习、单元月考卷及中心校下发给教师的那本单元达标与归类复习检测卷内的题基本可以涵盖考试范围。这部分内容要通过做题训练来强化提高。选词填空题主要是检测学生分类能力，主要范围是“物理变化与化学变化”、“酸与碱”、“模拟实验与对比试验”、“分解者、消费者、生产者”、“科学原理在生活中的应用”等。连线题的出题范围主要是上下册出现的一些人物及其成就、或物体工作或运动所需要的能的种类，也包括上边提到的科学原理的运用。实验题一般不会考实验步骤，至多考实验步骤中的关键词。需要填的部分一般都是答案相对唯一的部分-实验假设部分、变量与不变量、实验现象、实验结论部分。因此要注意上下册中那
8、些容易得出“标准答案”的部分。资料分析题，大体范围是遗传变异、自然选择的例子、生态平衡的例子、以及能量转换的例子（去年考的那个不会考）。最后问答题则比较死板，为了便于批改，往往不会考让学生自己任意发挥的开放题。3、 主要知识点苏教版六年级上册：苏第一单元 显微镜下的世界 水滴里的生物1、 要知道微生物是个体微小、分布极广的生命体，绝大部分要用显微镜才能看到。要知道正确使用显微镜的方法：（1）安放；（2）对光；（3）观察；（4）如果需要放大，可以选好一个放大目标，再把要放大的部分移到视野正中心，接着取下低倍目镜，换上高倍目镜。如果物象不清楚，再调节细准焦螺旋。如果只用高倍目镜还观察不清楚，就必须
9、换用高倍物镜。用高倍物镜观察时，高倍物镜顶端离玻片很近，稍不小心，镜头就会压到玻片，所以要特别小心。（5）显微镜下看到的物象是（倒像），因此，要使物体向上移动，就要向下移动玻片，要使物象向左移动，就要向右移动玻片。2、2、 识记第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3、要能回答微生物主要分布在哪些地方？微生物在大自然中分布极广，（空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表）都有微生物。4、要识记微生物的分类。5、认识制作小水塘的步骤。6、识记使用显微镜时要注意事项。答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。（3）不能用手触摸目镜和物镜。
10、做酸奶1、识记自制酸奶的步骤。2、知道在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。3、自制的酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。不要吃变质的酸奶，否则会引起（腹泻，消化不良），甚至中毒。4、从体积、“吃”的食物、繁殖速度三方面了解细菌的特点。5、注意记忆细菌的功与过：功：利用细菌生产腐殖质、利用细菌生产新的食物、利用细菌生产药品和生物塑料；另外，细菌还可以帮助人消化。过：有的细菌会致病。6、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。8、能背诵减少致病细菌的传播的方法。9、知道细菌的主要繁殖方式是二分裂繁殖。细菌一般以简单的二分裂法进行无性繁殖。 馒头发霉了1、知道物体发霉主要是由（霉菌）造成的
11、。发霉馒头上深绿色的圆点是（霉菌），霉属于（微生物）。2、能通过分析不同条件组合下馒头发霉情况，得出物品在温暖潮湿的环境条件容易发霉。3、识记霉的功与过：功：人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等；人们利用霉生产出许多治疗细菌性疾病的多种抗生素。过：霉菌也会造成食物和其他物品变质，有的霉菌还会危害人类健康，引起动植物病变。4、知道英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出某种物质能杀死一些细菌，他把这种物质称为（青霉素）。通过进一步研究，人们不但生产出能治病的青霉素，还利用其他的霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。5、能根据霉容易生长的条件说出防止物品发霉的措施。6 、了解青霉素是一
12、种高效、低毒、临床应用广泛的重要抗生素。 搭建生命体的积木1、 了解人类肉眼对事物的分辨率为1毫米，利用放大镜可以把物体放大35倍，而显微镜可以帮助我们看到1毫米以下甚至更小的生命世界。2、知道我们身体里的皮肤、骨骼、肌肉、血液和脂肪等都是由一种叫做（细胞）的细小结构组成，它是构成我们生命体的积木。3、知道（细胞）是构成生物体的基本单位。英国物理学家和天文学家（胡克）最早发现了细胞。大多数细胞都是非常小的，要借助（显微镜）才能看清，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。4、了解胡克用自制的显微镜观察软木薄片时发现薄片上有许多小孔，看上去像长方形的小室，他把它们命名为（细胞）。5、识记生物体基本上都
13、是由（细胞）构成的，细胞是构成生物体的基本单位，生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。6、了解显微镜下洋葱表皮细胞和人体表皮细胞的不同。7、识记伤口化脓的原因。8、了解洋葱表皮观察切片制作方法：先用镊子从洋葱切口处撕下一小片洋葱表皮，将洋葱表皮平放在载玻片上。出现褶皱时可用牙签小心展平。用滴管在洋葱表皮上滴一小滴水，用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片一面接触水滴边缘，再慢慢放下盖玻片。注意不要有气泡。10、了解细胞的形状多种多样，有球体、多面体、纺锤体和柱状体等。 第二单元 我们的地球 地球的形状1、识记古代印度人、古代中国人、中国汉代张衡、亚里
14、斯多德对地球形状的看法。4、知道葡萄牙的航海家（麦哲伦）带领船队第一次成功的环球航行验证了一个伟大的猜想，地球是（球形）的。5、识记1957年苏联发射了第一颗人造地球卫星。1961年苏联宇航员（尤里加加林）搭乘东方一号飞船在太空绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察地球。6、识记我国第一位登上太空的宇航员杨利伟及他所乘坐的（神舟五号）飞船。7、掌握地球的相关数据：地球赤道周长是（40091千米）、地球赤道半径约为（6378千米）地球表面积（510067866平方千米）。8、能通过模拟实验说明地球是球形的。 地球的表面1、了解地球上有（高山峡谷）、（峭壁悬崖）和深浅不一的（沟壑），地球上还有
15、一望无际的平原和海洋。地球表面是千姿百态的。2、了解地球仪是按比例缩小的（地球模型）。地球仪可以分为（政区地球仪）、（地貌地球仪）（地形地球仪）。3、知道在地球仪上蓝色表示（水）、绿色表示（平原、树林、耕地 ） 、黄色表示山地、白色表示冰川。4、识记地形是陆地表面各种各样的的形态。人们把地形分为（山地、平原、高原、盆地、丘陵）五种基本形态。5、知道的描绘地球面貌的方法：（航空拍摄）、（航天遥感测绘）。6、识记地球表面的主要地形地貌有（高原）、（海洋和岛屿）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）。7、了解做地表模型沙盘时，在方格纸上画轮廓图是为了（按比例缩小或放大）。8、了解我国的地形地势特点。 地球内部1、知道人类钻孔的深度只能达到14千米。如果把地球比做（熟鸡蛋）就连蛋壳都还没钻透呢。 2、识记科学认识地球内部结构的方法。3、知道地球可以分成地
