《八年级生物上册5_1_2线形动物和环节动物第2课时导学案无答案新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册5_1_2线形动物和环节动物第2课时导学案无答案新版新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺线形动物和环节动物 教学目标1、概述环节动物的主要特征。2、举例说明环节动物与人类生活的关系。3、进行观察蚯蚓的实验，尝试利用观察和实验的方法研究动物。4、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。重 点环节动物的主要特征；环节动物与人类生活的关系。难 点观察蚯蚓的形态和运动。教学准备视频，多媒体课件。备课内容导入复习导入线形动物的主要特征是什么？自主学习观察蚯蚓的形态和运动的课件，阅读P10文字，回答问题
2、：1、蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色，身体长而圆，由许多 构成。靠近前端几节，颜色较浅、表面光滑，形成一个环状结构，叫 。蚯蚓除前端和最后端几个体节外。其它各节都生有 ，有协助运动的功能。2、 使它们的身体更灵活。蚯蚓的体壁有发达的 ， 与 配合可以完成运动。个案补充合作探究一、观看蚯蚓的视频，讨论下列问题：1、蚯蚓的身体是否呈两侧对称？如何区分前后端？ 2、身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？3、在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？蚯蚓是怎样呼吸的？二、归纳环节动物的主要特征是什么？三、举例说明环节动物与人类生活的关系个案补充总结提升体会“生物体结构与功能相统一”蚯蚓的结构特
3、点与功能：结构特点功能身体体壁当堂达标1能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（ ）A湿润、光滑 B干燥、光滑 C湿润、粗糙 D干燥、粗糙2在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ）A环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥B.将蚯蚓体表涂抹凡士林，使体表保持湿润 C将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥D.经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表3蚯蚓的生存环境是（ ）。 A干燥，疏松的土壤 B潮湿，疏松，富含氧气的土壤C潮湿，疏松，富含有机物的土壤D潮湿，疏松，植物稀少的土壤4雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）。A蚯蚓爬出地面呼吸 B蚯蚓爬出地面饮水C蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D借助潮湿
4、的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境5蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）。A完成呼吸 B在土壤中运动 C吸收营养 D保持水分6蚯蚓体表刚毛的作用是（ ）A防御敌害 B协助运动 C捕杀小动物 D协助呼吸7观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是（） A有眼睛的是前端，颜色浅的是背面 B有环带的是前端，颜色深的是背面 C有肛门的是后端，颜色浅的是腹面 D有口的是前端，颜色深的是腹面个案补充板书设计第二节线形动物和环节动物环节动物：身体由相似的环节组成靠刚毛或疣足辅助运动 反思观察蚯蚓的形态和运动是本节的难点，在提前布置学生观察蚯蚓的前提下，课堂上再让学生观察准备好的蚯蚓，分别把蚯蚓放在搪瓷盘和小木板上观察蚯蚓的运动，并且结合视频，帮助学生建构知识。认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了会员之家宣传资料共四期
