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1、九年级语文“上册第五单元综合测试卷(时间:150分锭分敷:156分)一.积累运用(35分)1.下列加点字注音都正确的一项是()(3分A.有间(jian)“胶理(cou)“穷蝶(kui)宫阙(qu5)B婵娟(ch6hny“万仲(rn)“智叟(s$u)“莹事(w8i)C.喘齿(nie)蜀踊(cD)琼褒(jing)挂英(Iudn)D.顿路(b6)明Gning)恼恼(xGn)“转徙(xi)【解析JA.官阆(au8)B芸事li);C:琴褒qigng)。s3Ai:d2.下列加点字的解释有误的一项是(“)(3分)A隔江犹唱(后庭花3(还)青乌殷勤为探看(探寻)B惩山北之塞(若于)寒暑易节(容易)汝之不惠(聪
2、明,通“誓)C.桓侯又不悦(高兴)桓侯故使人问之(特意)使人索扁鹊(寻找)D.岁赋其二(征收赋税)谨食之(喂)死者相藉也(垫)【解析B.易:交换,交替。一5勾v3.下列句中加点词的意义或用法相同的一项是(“)(3分)A.本在冀州之南“河曲智叟笑而止之B.以尽吾齿“医治好治不病以为功C竭其庐之人“殇其地之出D,杂然相许“然得而腊之以为优【解析JA.助词“的“/代词,指愚公;B.来/把;C.代词,他的;D.的样二/然而。4选出与例旬中的“而“字意义和用法相同的一项(“)(3分)例句:而吾以捕蛇独存A黑质而白章B.君将哀而生之乎C.面山而居D.而山不加增【解析例句和D中“而“表转折连词,可译为“但是
3、“,A.表并列连词;B.表逢0)进连词;C,表修饰连词。5.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(“)(3分)A.告别时,这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服,真可谓大方之家。B.在中国特色社会主义新时代,仍然需要有愚公移山的精神。C.我看着那个人似曾稿识的脸,突然想起李原来他是我的小学同孜-D.我们对严重科研不端行为不能再讳疾忌医,而应站在维护国家科技力量可持续发展的高度上做出回应。【解析大方之家:指得大道的人。用在此处不合语境。5个6.下列古诗文的题目、作者、所处时代作品出处有误的一项是(3分)A.扁鹊见蔡桓公韩非战国韩非子集释B.捕蛇者说柳宗元“唐柳河东集C.愚公移山列子秦列子集释D
4、.水调歌头.明月几时有苏轻“宋东坡乐府笙【解析C.愚公衍山3列子.战口刑子集根。.翻译下列句子。(4分)(1)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。(2)呜呼1孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!一一8.根据下面的提示语填写相应的句子。(4分)(1)晏殊的(浣溪沙中对仗工整、意境优美而且传唱至今的名句是:(2)王维的(使至塞上中有一句写景名句,画面开阑,意境壮观,被王国维称作“十古壮观“。这个句子是:(3)在日常生活中,我们常用这两句话来祝福一对心心相印的朋友:。(苏轼(水调歌头早(我们常常用李商隐的(无题5诗中的两句来歌颂教师无私奉献的一生:。咤9.综合性学习。(9分)同格中学九年级(2)班正在开展以“
5、神话故事“为主题的探究性学习活动,请你参与完成下列任务。(L)根据你所熟悉的神话故事,对出下联。(2分)上联:征服自然,夸父逐日志向大下联,(2)夸父、精卫是众所周知的神话入物,虽是示吟的人物形象,但也有相同之处,请根据你所了解的故事内容,简要说说这两个人物的相同之处。(2分)057招汪晚迪二口代万人人信动颖林有石志疲百炎万唐妃农余动投)人化的结果。但在科学昌廊的今天,人们为什么仍然为神话的魅力所折服?(3分)(4)毛泽东的诗词写道:“上九天描月,下五洋捉鳖。“这些现在得到了印证,你知道是哨儿项工程吗?(2分)二、阅读理解(55分)(一)使至塞上(13分)王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞
6、,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢俞骑,都护在一一9.这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上“中“使“的意思是,“征蓬出汉塞“一句中“征蓬“的意思是。(4分10.下面对这首诗赏析不正确的一项是()(3分A,“单车欲问边,属国过居延“,写诗人自己轻车简从,要到西北边塞的居延慰问将士。B.“征蓬出汉垂;归雁人祖天“,济人担自已比作“征蓬“归雁“,表达了这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。C.“大漠孤炯直,长河落日圆“,刻画了雄浑壮美的塞外风光,体现了苏轼对王维诗的评价一一“诗中有画,画中有诗“。D.都护在燕然”中的燕然”与范仲淹渔家傲秋思沪燕然未蒯归无计“中的“燕然“,同指燕然山,东汉窦宪曾在此刻石记功。剑【解析B项中“蓬丫雁“暗写诗人内心的激愤和承郁。
