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1、设计型实验,要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 拓展训练,实验题专题,要点考点聚焦,近几年各地的中考试卷中出现了一些“探索性”“设计性”实验，这类实验不仅能充分反映教师在平时物理教学中对物理实验的重视程度，而且也能培养和提高学生运用物理知识解决实际问题的能力.随着素质教育的逐步深入，这种题型仍是今后中考的热点.,课前热身,1.某同学做“用天平和量筒测石块的密度”的实验，器材有天平、砝码、量筒、石块、烧 杯、水和细线. (1)调节天平横梁平衡时，调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在_，这时横梁平衡. (2)实验中不小心把量筒碰碎，你能利用剩余器材测出石块的密度吗？请写出你的设计方案和求
2、石块密度的表达式 【答案】(2)方法一： 用调节好的天平测出石块质量为m， 测出装满水的烧杯的质量为m1， 用细线系住石块，将石块轻轻放入在水中，待水不在溢出时测出烧杯的质量为m2，则石块密度为=,横梁标尺中央红线,课前热身,2.现要求测出一只额定电压为3.8 V的小灯泡的额定功率.提供的器材有：电源(电压恒为 6 V)一只，滑动变阻器(最大阻值与小灯泡正常发光时的电阻差不多)一个，电流表和电压表 各一只，开关一只和导线若干.电流表的量程满足实验要求，而电压表的量程只有03 V. 请根据以上器材，设计出实验电路，并写出实验步骤.,答案,典型例题解析,【例1】（无锡）用“伏安法”测电阻，小华实验
3、时的电路如图甲所示。 (1)请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整 (2)如果身边只有一只电流表或电压表，利用一已知阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx请设计测量Rx阻值的其他方法,典型例题解析,【例2】李小明同学想测出一个电阻器Rx的电阻值，将选用的器材连 接成如图2所示电路，R0为已知阻值的定值电阻，由于电源电压未知，所以没能 测出Rx的阻值，请你选添器材，帮助他完成这个实验，要求：(1)用三种方法，画出 电路 图，并简要说明.(2)每种方法在不拆除原有电路接线的条件下，只允许选添一种器材接入电路.,图2,答案,【答案】方法一：闭合开关S，用电压表测Rx两端的
4、电压Ux. 用电流表测出Rx中的电流Ix.则 ，如图2-4-2(a)所示. 方法二：闭合开关S，用电压表测出电源电压U，用电流表测出Rx中的电流为 Ix.则 ，如图2-4-2(b)所示.,典型例题解析,方法三：闭合开关S，断开开关S，电流表的示数为I，则U=I(R0+Rx) ，闭合S，S，电流表的示数为I，则U=IR0，即IR0=I( R0+Rx)，则 ， 如图2-4-2(c)所示. 方法四：闭合开关S，用电压表分别测出Rx、R0两端的电压分别为Ux 、U0，则 ，如图2-4-2(d)所示.,典型例题解析,【例3】在测定小灯泡额定功率的实验中，如果小灯泡额定电压为2.5 V，电阻在7至12之间
5、 ，变阻器的规格为“201 A”. (1)连接下图的实物电路，(如图2-4-3(a)所示)，连接电路的过程中，开关应断开 ，变阻器的滑片应位于最大阻值处. (2)闭合开关会发现 V 表示数为2 V，则应使滑片 P向_移. (3)变阻器滑动测量三次的目的是_ _. (4)若 V 表损坏而无法使用了，请设计出测定小灯泡L额 定功率的电路图，写出简要的步骤和计算结果表达式(灯泡的电阻可认为不变). 步骤：_ _ _ P额=,电路图：图2-4-3(c),典型例题解析,图2-4-3(a),答案：图2-4-3(b),右,测定小灯泡在不同电压下,时的实际功率,根据电路图连接实物,将滑动变阻器滑片移至最大阻值
6、处,记下电流表的示数I,【例4】现有天平、弹簧测力计、量筒、烧杯、足量的水，小刀、刻度尺、细线、土豆，设计出 三种测定土豆密度的方法(土水，所选器材必须是你所采用的方法中必 需的). 【答案】方法一：(1)器材：刻度尺、刀、天平、土豆. (2)步骤：a.用刀把土豆切成正方体(或长方体)，用刻度尺测出其边长算出体积为V. b.用调节好的天平测出土豆的质量为m. 则土豆的密度为,典型例题解析,方法二：(1)器材：天平、量筒、烧杯和水、细线、土豆. (2)步骤：a.用调节好的天平测出土豆的质量为m. b.用量筒测出适量水的体积为V1. c.用细线系住土豆放入量筒中，测出水和土豆总体积为V2，则土豆的
7、密度为 方法三：(1)器材：弹簧测力计、烧杯和水、细线、土豆. (2)步骤：a.用细线系住土豆，用弹簧测力计测出土豆重力为G； b.将土豆浸没在水中，记下弹簧测力计示数为F.则土豆的密度,典型例题解析,方法小结,3、在扎实的基础上，应用在物理实验中学到的物理知识，独立思考，设计出合理的方法是解决此类问题的关键，平时要多加练习.,1、物理中考非常重视对课本中学生分组实验的考查，尤其是力学、电学几个重点实验，如：测密度， “伏安法”测电阻，测灯泡的电功率等,2、对课本中学生分组实验的考查，不是对课本中实验方案的照搬，而是在此基础上，通过一些限制性的条件对课本中实验方案进行拓展和变化，从而反映出学生
8、运用物理知识解决实际问题的能力.,典型例题解析,【例5】 （常州） 我国道路交通安全法规定：严禁酒后驾车！呼气中酒精浓度大于等于0. 09mg/L就属于酒后驾驶茅山中学综合实践活动小组的同学就“呼气中酒精浓度是否超标”展开探究活动，小组同学通过资料查询，知道氧化锡具有气敏特性，当周围气体中酒精浓度增加，其电阻值就降低他们购得某型号氧化锡检测电阻Rx，其阻值与周围气体中酒精浓度的关系图像如图所示同学们按两种方法分别展开实验探究，请选择其中一种方法并完成电路设计（两种方法都做，以第一种为准）,典型例题解析,方法小结,1、物理中考设计型实验亦非常重视对生活和社会热点考查，如：地沟油， 酒驾，PM2.
9、5等注重了物理、社会、生活的联系。,2、这类设计型实验难度都比较大，复习时要注意对社会热点了解，但关键还是基本知识要牢固，注重提高自己综合运用知识能力.,拓展训练,【1】为了测出地沟油的密度，给你一只粗细均匀的平底试管，一些小 铁沙粒，两个烧杯，一个盛水，另一个盛地沟油，还有一些细线. (1)要测出待测液体的密度，还需要测量器材是_. (2)写出简要的步骤a：_；b_ . (3)据测得的结果写出待测地沟油密度的表达式液_. 【答案】(1)刻度尺 (2)a：将盛有铁沙粒的平底试管放入盛水的 烧杯 中，待其直立漂浮在水面上后，用细线做出记 号，用刻度尺测出平底试管的浸入深度为 h1. b： 将盛有
10、铁沙粒的平底试管放入待测液体的 烧杯中，用刻度尺测出浸入深度为 h2 (3),2一个小型电烙铁（内部加热的元件是电阻丝），铭牌上标有“V，50W”的字样，其中额定电压值不清，估计在100V130V之间。为了测量出电烙铁的额定电压值，根据学习的物理方法，通过测量电烙铁的某一个物理量，可以通过物理公式计算出其额定电压值。 用到的物理公式是 ，测量的物理量是 。 现有下列实验器材： 两节旧干电池，两个开关，带鳄鱼夹的导线若干。另外，还有可供选择的以下四个器材： A电流表A（量程：00.6A，03A）。 B电压表V（量程：03V，015V）。 C定值电阻R1（阻值：5）。 D定值电阻R2（阻值：200）。 （1）为进行较准确的测量，选择的实验器材是（填写器材前面的字母序号）。 （2）在方框中画出实验电路图 （3）写出实验步骤和每一步测量的物理量，并用规定的符号表示测量的物理量。 （4）用测量的物理量和已知物理量写出表示电烙铁额定电压的公式： U。,课前热身,返回,课时训练,返回,课时训练,返回,课时训练,返回,
