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1、我们周围的空气,第二单元,课题1 空气,学习目标 1.了解空气的组成。 2.掌握实验室测定氧气的方法。 3.了解纯净物和混合物的概念，并学会区分。,什么东西看不到摸不着，但是人们离开了它却活不了？,资料：空气是无色无味的气体， 所以人们对空气的认识比较晚， 世纪以前人们一直认为空气 是一种单一成分的物质， 世纪才认识到空气的复杂性。,能否举例说明空气确实存在？,空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。 空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。 扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力 扇子朝脸扇、树叶在动 有风 给车胎打气 涨起来,一、空气是由什么组成的,阅读课本
2、P26页，填写下面的横线： （一）拉瓦锡测定空气中氧气含量实验：在密闭实验里，将（液态）汞在（加热）条件下，与容器里的（氧气）反应，生成（固）态氧化汞，使密闭容器里的气体体积（减少），压强（减少），而使外界大气压将水槽中的水银压入密闭容器，根据（水银进入密闭容器的体积），判定密闭容器中空气的体积。,汞+氧气氧化汞,加热,氧化汞汞+氧气,加强热,结论,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。,在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管。点燃燃烧匙内的（足量）红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧
3、夹，观察 实验现象及水面的变化情 况。,测定空气里氧气的含量,（二）实验室测定空气中氧气含量实验（实验2-1）,连接仪器，检查气密性。（怎样检查？） 点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。 待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。,实验步骤,【实验现象】红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟。打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的1/5。,文字表达式,【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。,实验原理,物质消耗空气中的氧气，生成固态物质，使瓶内压强减小，小于外界大气压，使水进入容器。测定进入水的体积，可得出空气中氧气的体积。,为什么要在集气瓶里放少量的水？,防止燃
4、着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。 让P2O5溶于水中,防止污染空气。同时也可吸热降温。,为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中塞紧？,防止白烟污染空气。同时也可防止瓶内空气受热逸出。,【思考】 在实际操作中， 水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积1/5 , (即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5 )，试分析可能的原因。,1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 2.装置漏气。 3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。,若水面上升的体积大于集气瓶体积的1/5？,1、点燃红磷后，插入不及时，导致瓶内气体受热膨胀逸出。 2、燃烧时弹簧夹未塞紧，使部分空气受热从导管逸出。,本实验成功的关键,1、装置
5、的气密性要好； 2、红磷要足量； 3、红磷燃烧停止后，要等 到集气瓶内温度降至室温后才打开弹簧夹。,能否改进实验装置呢？,请同学们下来思考？,右图是空气成分体积分数的实验装置图，回答下列问题：,1.将钟罩放入盛水的水槽中，以水为 基准，将 容积分五等份。,2.要确保该实验成功的两步关键操作：,在燃烧匙里盛 ； 用酒精灯点燃红磷后 内，同时 橡皮塞。,钟罩水面以上,过量的红磷,立即插入钟罩,塞紧,3.这时观察到 ； ； ； 产生这种现象的原因是： 。,4.用燃着的火柴伸入中罩的剩余气体里，看到 ，说明剩余气体主要是 。检验剩余气体时，不能将钟罩直接从水中提起，理由是 。,红磷燃烧产生大量的白烟,
6、钟罩内水面先下降后上升,冷却至室温后，钟罩内水面上升了1/5体积,红磷燃烧消耗了空气中的氧气，钟罩内压强降低,火柴熄灭,钟罩内将混入空气,氮气,5.从以上的实验中你能推测出剩余的主要气体的一些性质吗？ ； 。,6.下列事实中，会导致测量结果偏低的是（ ） A.装置的气密性不好 B红磷不足 C未冷却至室温就读数 D将红磷换成蜡烛,不支持燃烧,难溶于水,ABCD,空气中除了氧气以外，还有其他的气体吗？,空气的成分按体积计算，大约是：氮气78% 氧气21% 稀有气体0.94% 二氧化碳0.03% 其他气体和杂质0.03% 氮七八氧二一，零点九四为稀气， 两个零点三，二氧化碳和杂气。,小绝招,课堂，在
7、100升空气里氧气的体积大约是（ ） A 78升 B 78% C 21升 D 21%,空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1,C,B,思考：空气和氧气、矿泉水和蒸馏水有什么区别吗？,由两种或多种物质混合而成的物质,（1）混合物：,如：海水 河水 矿泉水 矿石等,（2）纯净物：,如：氧气 氮气 二氧化碳 红磷等,4、混合物与纯净物,只由一种物质组成,纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2（化学符号）等，他们都是只由一种物质组成；而混合物则没有固定符号,纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示） 如
8、：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由两种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、汤水,混合物和纯净物,练习：下列物质那些是混合物，那些是纯净物？ 氧气（O2）、白酒、二氧化碳(CO2)、铜(Cu)、蒸馏水(H2O)、自来水、生理盐 水、冰水共存物(H2O)、铁水(Fe)、液态氮气(N2)、海水、水、水蒸气(H2O)、洁净的空气、清澈的河水、 只有纯净物才能用化学符号表示,（4）纯净物和混合物的比较,（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。,例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,1按体积计算，空气中含量最多的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居
9、第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 。 2下列物质中，属于纯净物的是（ ）。 A蒸馏水 B雪碧饮料 C河水 D新鲜空气,活动天地,二、空气是一种宝贵的资源,氧气的用途,供给呼吸,支持燃烧,氮气的性质和用途,性质：1、物理性质 无色、无味的气体。难溶于水。熔沸 点低。密度：1.251g/L 2、化学性质 化学性质不活泼 用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。,这些漂亮的霓虹灯是怎样形成的？,稀有气体,稀有气体的性质和用途？,无色、无味、性质很不活泼（惰性气体）。,用途：保护气、激光技术、低温麻醉。,三、保护空气,1.空气污染的原因：,随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要
10、是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。,2.空气被污染的危害：,损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏，形成酸雨（世界环境三大问题）等。,三大环境问题,（）、酸雨：二氧化硫（SO2、NO2）,（2）、温室效应增强：二氧化碳（CO2、CH4）,（）、臭氧空洞：氟氯烃,酸雨的危害,温室效应,臭氧空洞,空气质量日报,空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式,旧空气质量日报,新空气质量日报,治理：,5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）,1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱S处理）,2、改进
11、燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放,4、大力植树造林严禁乱砍滥伐,3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。,6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。,知1练,(2016长沙)空气是人类生产、生活的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是( ) A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳,2 (2015阜新)空气中含量较多且常用作保护气的 是( ) A.氮气 B氧气 C.稀有气体 D二氧化碳,知1练,(中考黄石)下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是( ) A.食品防腐 B.制成各种电光源 C.医疗冷冻麻醉 D.制氮肥的重要原料,知1练,4 下列关于氧气的说法中正确的是( )
12、A.氧气是空气中含量最高的气体 B.氧气能支持燃烧，是重要的燃料 C.氧气可供给呼吸，用于登山、潜水和医疗急救 D.氧气可填充于食品包装袋内，用于食品保鲜,知1练,(2015长沙)下列关于空气成分的说法错误的是 ( ) A空气的成分按体积算，氧气约占21% B稀有气体常用于医疗急救 C焊接金属时常用氮气作保护气 D二氧化碳是植物光合作用的重要原料,6 下列物质不属于空气污染物的是( ) A二氧化硫 B一氧化碳 C氮气 D可吸入颗粒物,知2讲,C,（来自点拨 ）,7.空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是( ) A开发新能源代替化石燃料 B改进汽车尾气的净化技术 C节假日燃放烟花爆竹 D控制PM2.5的排放以减少雾霾天气,知2-讲,C,知2练,8. 空气质量日报可以及时反映空气质量状况，下列物质未计入空气污染指数的是( ) A二氧化硫 B二氧化氮 C二氧化碳 D一氧化碳,稀有气体的性质和用途,
