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1、人,人之所以能够站立，主要是因为人有骨头，骨头是人体内最坚硬的部分，骨头就是宁折不弯，因此，我们把刚强不屈的气概叫骨气。,谈骨气,吴 晗,学习目标：,1积累重点字词、句子，复习议论文的基础知识。 2.理解课文运用典型事例论证中心论点的写法。 3. 学习古人有骨气的崇高气节。,作者简介,吴晗(1909-1969),原名吴春晗,字辰伯,浙江义乌人,我国著名历史学家。是个极有骨气的人。他坚持真理，反对邪恶。中，由于不肯向四人帮低下高贵的头颅，连同妻子、女儿一起被迫害致死。 1934年，毕业于清华大学，后在清华大学、云南大学、西南联大任教。他一生著述丰富，有朱元璋传明史简述 皇权与神权等。,四、写作背
2、景,时代背景：“大跃进”及“反右倾”错误、自然灾害、苏联背信弃义撕毁合同 本文写于1961年，当时我国正处于经济暂时困难时期，吴晗为让广大人民了解祖国的历史，学习先人智慧、勤劳、勇敢的美德，发扬优良的革命传统，做有骨气的人去克服困难，奋勇前进而写下此文。,自读课文 设计问题,学法指导： 回忆议论文相关知识点，针对议论文的要素设计问题。,预习检测,丞相 锤击 挑拨 离间 嗟来之食,诬蔑 吓倒 拘囚 高官厚禄,chng,chu,tio,jin,ji,mi,xi,qi,l,1、作者的主要观点是什么？,2、概括文中的三个事例，它们分别从哪个角度证明观点的？顺序能否调换？为什么？,3、引用孟子的话在课文
3、中有什么作用？,思考,中心论点,我们中国人是有骨气的,事实论据,南宋文天祥宁死不降元,古代穷人不食嗟来之食,闻一多横眉怒对国民党的枪口,提出论点：,（精当典型）,（正确鲜明）,举例论证,结论,我们中国人是有骨气的,我们中国人（无产阶级）是有骨气的 激励鼓舞民心,道理论据,论证结构,当堂练习，我国历史上，有骨气的人岂止三个。请你根据孟子的三句话，任选一个角度，为课文补写一个事实论据。,刘 胡 兰,刘胡兰面对阎锡山军队的威胁，从容地躺到铡刀下面，大声地说：“死有什么可怕！要杀就由你们吧 ，我再活十七岁，还是这个样子。”这位17岁的女英雄就这样慷慨就义了。刘胡兰在敌人面前英勇不屈，大义 凛然，体现了
4、无产阶级的骨气。,方 志 敏,为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的门畅开着， 一个声音高叫着： “爬出来啊， 给尔自由！” 我渴望着自由， 但也深知道： 人的躯体哪能从狗洞子里爬出！,我的自白书,我的自白书 陈 然,任脚下响着沉重的铁镣， 任你把皮鞭举得高高； 我不需要什么自白， 哪怕胸口对着带血的刺刀！ 人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”； 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我一个共产党员的自白， 高唱凯歌埋葬。,1948年4月22日，由于叛徒的出卖，陈然被国民党特务逮捕，被囚禁于军统白公馆监狱。国民党特务对他使用了老虎凳等种种酷刑，他被折磨得死去活来，两腿受了重伤，但他坚贞不屈，严守党的秘密。,（1）富贵不能淫李白“安能摧眉折腰事 权贵”，苏武“留胡节不辱”； （2）贫贱不能移朱自清“宁可饿死也不 食美国的救济粮”，陶渊明“不为五斗米而 折腰”； （3）威武不能屈李公仆，江姐，刘胡兰， 夏明翰，叶问，陈真。,补充事实论据,课堂讨论： 小王同学一次违反校规以后，被老师批评不服气，并与老师顶嘴，不承认自己错误，有同学说小王真有骨气。 让我们思考一下，小王这种行为是不是有骨气的表现？中学生的有骨气体现在什么方面？,有骨气 意气用事,说一说我们当代中学生怎样做有骨气的人。,做有骨气的中国人,
