《中考数学 教材知识复习 第八章 投影与变换 课时41 视图与投影备考演练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考数学 教材知识复习 第八章 投影与变换 课时41 视图与投影备考演练（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺课时41 视图与投影一、选择题1(2016安徽)如图，一个放置在水平桌面上的圆柱，它的主(正)视图是( C )2(2016烟台)如图，圆柱体中挖去一个小圆柱体，那么这个几何体的主视图和俯视图分别为( B )3(2016绍兴)如图是一个正方体，则它的表面展开图可以是( B )解析A含有田字形，不能折成正方体，故A错误；B能折成正方体，故B正确；C凹字形，不能折成正方体，故C错误；D含有田字形，不能折成正方体，故D错误4(2016威海)一个几何体由几个
2、大小相同的小正方体搭成，其左视图和俯视图如图所示，则搭成这个几何体的小正方体的个数是( B )A3 B4 C5 D6解析由题中所给出的俯视图知，底层有3个小正方体；由左视图可知，第2层有1个小正方体故则搭成这个几何体的小正方体的个数是314个二、填空题5(2016荆州)如图是一个几何体的三视图(图中尺寸单位： cm)，根据图中所示数据计算这个几何体的表面积为_4_ cm2. 第5题图 第6题图6(2015天水)如图是一位同学设计的用手电筒来测量某古城墙高度的示意图点P处放一水平的平面镜，光线从点A出发经平面镜反射后刚好到古城墙CD的顶端C处，已知ABBD，CDBD，测得AB2米，BP3米，PD
3、12米，那么该古城墙的高度CD是_8_米三、解答题7(2015邵阳)如图，某校数学兴趣小组利用自制的直角三角形硬纸板DEF来测量操场旗杆AB的高度，他们通过调整测量位置，使斜边DF与地面保持平行，并使边DE与旗杆顶点A在同一直线上，已知DE0.5米，EF0.25米，目测点D到地面的距离DG1.5米，到旗杆的水平距离DC20米，求旗杆的高度解由题意可得DEFDCA，则，DE0.5米，EF0.25米，DG1.5米，DC20米，解得AC10，故ABACBC101.511.5(米)，答：旗杆的高度为11.5米一、选择题1(2016临沂)如图，一个空心圆柱体，其主视图正确的是( B )解析从前面观察物体
4、可以发现：它的主视图应为矩形，又因为该几何体为空心圆柱体，故中间的两条棱在主视图中应为虚线2(2016河北)图1和图2中所有的正方形都全等，将图1的正方形放在图2中的某一位置，所组成的图形不能围成正方体的位置是( A )A B C D3(2016衢州)如图，是由两个相同的小正方体和一个圆锥体组成的立体图形，其俯视图是( C )4 (2016荆门)由5个大小相同的小正方体拼成的几何体如图所示，则下列说法正确的是( B )A主视图的面积最小B左视图的面积最小C俯视图的面积最小D三个视图的面积相等二、填空题5(2015吉林)如图，利用标杆BE测量建筑物的高度，标杆BE高1.5 m，测得AB2 m，B
5、C14 m，则楼高CD为_12_m.第5题图第6题图6(2015随州)如图是一个长方体的三视图(单位：cm)，根据图中数据计算这个长方体的体积是_24_cm3.7(2015青岛)如图，在一次数学活动课上，张明用17个边长为1的小正方体搭成了一个几何体，然后他请王亮用其他同样的小正方体在旁边再搭一个几何体，使王亮所搭几何体恰好可以和张明所搭的几何体拼成一个大长方体(不改变张明所搭几何体的形状)，那么王亮至少还需要_19_个小正方体，王亮所搭几何体表面积为_48_.三、解答题8(2015镇江)某兴趣小组开展课外活动如图，A，B两地相距12米，小明从点A出发沿AB方向匀速前进，2秒后到达点D，此时他
6、(CD)在某一灯光下的影长为AD，继续按原速行走2秒到达点F，此时他在同一灯光下的影子仍落在其身后，并测得这个影长为1.2米，然后他将速度提高到原来的1.5倍，再行走2秒到达点H，此时他(GH)在同一灯光下的影长为BH(点C，E，G在一条直线上)(1)请在图中画出光源O点的位置，并画出他位于点F时在这个灯光下的影长FM(不写画法)；(2)求小明原来的速度解(1)如图(2)设小明原来的速度为x米/秒，则CE2x米，AMAFMF(4x1.2)米，EG21.5x3x米，BMABAM12(4x1.2)13.24x，点C，E，G在一条直线上，CGAB，OCEOAM，OEGOMB，即，解得x1.5，经检验x1.5为方程的解，小明原来的速度为1.5米/秒答：小明原来的速度为1.5米/秒认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了会员之家宣传资料共四期
