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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺热爱生活考点一 珍爱生命，让人生更有意义 例1 ( 2016江苏镇江)“人生是一条无名的河，是深是浅，人们都过;人生是一杯无色的酒，是苦是甜，人们都喝。生命就像一朵美丽的鲜花，在阳光下，慢慢地绽开，我们一定要保护好这朵鲜花。”这一人生感悟启迪我们( ) 要学习珍爱自己的生命要乐观对待生活中的困难地球因生命的存在而精彩每个人的生命都是独特的 A. B. C. D. 【解析】本题考查的知识点是“珍爱生命”。题干材料中“生命就像一朵美丽的鲜花，我们要保护
2、好这朵鲜花”启示我们要珍爱自己的生命，故表述正确;“人生是一条无名的河，是深是浅，人们都过;人生是一杯无色的酒，是苦是甜，人们都喝”启示我们要乐观地对待生活中的困难，故表述正确，据此选A。表述正确，但在题干材料中都并未体现，都不选。 【答案】A1.(2016江苏泰州)热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的是( ) 中学生遇见有人落水，不加思索，下水营救骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙学校草坪上设置了温馨提示:“小草也是生命，请脚下留情” A. B. C. D.2.(2016江苏连云港)世界上没有两片完
3、全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话说明( ) A.人的生命是宝贵的 B.生命具有独特性 C.人的生命源于自然 D.事物之间难区分3.(2016贵州安顺)阅读下面材料，回答下面问题。 “最美舞者”廖智老师在汉川大地震中失去双腿，然而她并没有被残酷的现实击倒。为了重新起舞、顽强生活的梦想，她忍耐身心疼痛，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。芦山地震发生后，人们在志愿者中发现了她的身影，穿戴着假肢的她用自己的行动诠释着生命的坚强。廖智老师的感人事迹对于我们实现人生价值有何启示?知识小结生命属于我们只有一次，任何代价都换不回来，我们必须热爱生命、珍重生命。生命的意义不在长短，
4、而在贡献。考点二 感悟青春 克服烦恼 例2 (2016江苏连云港)下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是( ) A.它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视 B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展 C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控 D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待，是可以解决的 【解析】本题考查对青春期出现的心理矛盾的正确认识。根据教材知识，青春期出现心理矛盾是正常现象，但必须引起重视，若任其发展，会带来不良后果。青春期出现的心理矛盾是可以缓解和调控的，只要勇于正视、认真分析、乐观对待，是可以解决的，D正确。A认为青春期心理矛盾是青少年成长过程中极不正常的现
5、象，错误;B认为青春期心理矛盾是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展，错误;C认为青春期心理矛盾不需要调控，错误。故选D。 【答案】 D4.(2016云南)青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要( ) A.在穿着上标新立异，展现青春风采 B.把内心闭锁起来，保护青春秘密 C.放任青春冲动，享受青春激情 D.悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼5. (2016湖南郴州)“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光;做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们( ) A.保持自尊自信，激励自我 B.放大自己优势，相信自我 C.坚持实事求是
6、，悦纳自我 D.挖掘自身潜能，超越自我6. (2016四川广安)处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的是( ) 青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助 A. B. C. D.思维拓展 中学阶段是中学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧张的学习和陌生的环境，很容易产生心理上的不适应，引起心
7、理矛盾。心理矛盾的产生是正常现象，具有双重影响，必须学会调控，发挥其积极影响。考点三 学会调控情绪 例3 (2016江苏宿迁)小英为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练练书法、听听音乐小英调节情绪的方法是( )A.意志控制法 B.注意转移法 C.情绪升华法 D.尽情倾诉法 【解析】本题考查的知识点是“学会正确调控情绪”。材料中，小英通过做自己感兴趣的事情，转移自己的注意力，从而转化消极情绪，属于注意转移法，B说法正确;其他三项不符合题意，不选。 【答案】 B7.(2016湖南怀化)我们的生活多姿多彩，我们的情绪也丰富多样高兴、悲伤、烦恼下列关于情绪的说法，正确的是( ) 人处于不
8、同的情境会产生不同的情绪不同的情绪会对人产生不同的影响我们要学会并善于调控自己的情绪我们任何时候都应该保持高涨的情绪 A. B. C. D.8. (2016四川成都)表达情绪很重要，学会管理情绪更为重要。下列两种调节情绪的做法分别体现的方法是( )具体做法体现的方法小月遇到压力时，就先闭上眼睛，双手自然下垂，并告诉自己“放轻松”，然后用鼻子深深地吸气，直至感觉肚子好似放了气的气球。重复以上深呼吸2次，心情就轻松多了林则徐天性耿直，在广州禁烟时，因极为痛恨官吏腐败而常常发怒，但他知道发怒不能解决问题，反而会给敌人留下攻击借口，且会影响自己作出公正判决。因而他写了“制怒”两个大字挂在书房里。每当发
9、怒时，他就注视“制怒”二字，把火气压下去 A.合理宣泄 认知调节 B.心理放松 理性升华 C.认知调节 合理宣泄 D.心理放松 理智控制9. (2016山东临沂)吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客全身1/4被烫伤。2016年1月20日，温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪，判处其有期徒刑一年十个月。结合上述材料，回答下列问题:(1)有人说:生活中类似朱某这种因冲动而导致幕力行为的案例并不少见，这说明情绪是无法调控的。你认为这种说法对吗?(2)导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪?这
10、种情绪的影响是什么?(3)我们可以从上面的案例中吸取哪些教训?知识小结中学生控制不好情绪必然导致严重后果。若要学会调节情绪，就要明确调节情绪的目标。调节情绪首先要达到喜怒有常，该高兴时高兴，该生气时生气;其次还要达到喜怒有度，高兴要是过了火儿，就会乐极生悲;生气要是过头了也会带来心理压力。明确了调节情绪的目标之后，掌握调节情绪的方法就显得十分必要了。遇到发愁的事情，我们可以转移一下自己的注意力，比如听听音乐、到街上散散步遇到烦闷的事情，也可以采取一些发泄情绪的方法，比如到没人的地方大哭一场、把自己的烦恼写在日记里、向同学诉说我们还能使用的最简单的一种方法，那就是自己控制自己。遇到不快，暗示自己
11、;遇到烦恼，鼓励自己;与人发生矛盾，还可以站在对方的位置想一想。1.B 2.B 3.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩。并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。4-8 DABCD9.(1)这种说法是错误的。(2)是一种消极(或愤怒)情绪。这种情绪使人精神萎靡，思维迟缓，使人表现失常，会对身心健康产生不良影响。或者:愤怒(或冲动)会使人的神经系统出现紊乱，甚至使人丧失理智，导致违法犯罪。(其他答案符合
12、题意亦可)(3)了解自己的情绪，合理调节情绪，勿让冲动当家作主。珍爱自己生命的同时，珍惜爱护他人的生命，尊重他人的生命健康权。提高自已的法律意识，做知法守法的好公民。学会对自己的行为负责等。跟踪练习一、单项选择题(以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案)1. 2016年4月2日，沪蓉高速江苏常州段发生连环车祸，事故发生后公安交警、消防、医疗等部门对伤员进行全力抢救。这样做是因为( ) 人最宝贵的是生命每个人的生命都是独特的生命属于我们只有一次人类必须与大自然和睦相处 A. B. C. D.2. 2016年3月28日是我国第21个中小学安全教育日，很多学校在这一天都举行了各种逃
13、生演练、紧急疏散等活动。这主要是告诉我们( ) A.逃生演练、紧急疏散等活动实现生命价值 B.人的生命具有独特性，优越于其他生命 C.无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望 D.关爱生命可从日常生活做起3.有意义的生活都有明确的进取目标。下列诗句能够体现这一思想的是( ) A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 B.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月4.带领中国队重夺世界杯冠军的郎平、获得诺贝尔奖的屠呦呦等被评为2016年“感动中国”人物。他们来自社会不同群体，身份和年龄各异，但他们的事迹感动了中国。这告诉我们( )只有干轰轰烈烈的大事，人生才有意义有意义的生活靠行动实现有意义的人生可以在平凡的生活中实现有意义的生活在于对他人和社会的贡献A. B. C. D.5.下图中的话表明了青春期存在的矛盾是( )A.开放性和封闭性 B.自制性和冲动性C.独立性和依赖性 D.自觉性和自控性6.下列关于青春期心理矛盾的叙述中，正确的是( ) 青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象这些心理矛盾只会使我们感到烦恼这些矛盾也能成为我们向前发展的动力如果不能正确处理这些心理矛盾，它们也会成为我们发展的障碍 A. B. C.
