2018年八年级语文上册 第六单元 第23课《潍县署中寄舍弟墨第一书》课件2 沪教版五四制

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1、郑燮(xi), 字克柔,号板桥。清代画家,书法家,文学家。曾任潍县知县,后因得罪豪绅罢官,客居扬州,以卖画为生。为“扬州八怪”之一,其诗、书、画世称“三绝”。,竹石 【清】郑燮 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任你东西南北风。,潍县署中寄舍弟墨第一书,【清】郑燮,wi,sh,潍县的官署中寄于堂弟郑墨的第一封家书,读书以过目成诵 为能,最是不济事。 眼中了了,心下匆匆,方寸无多, 往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过, 与我何与也?,看了一遍就能背诵,作为,(对事情)有益,明白,指人的内心,空闲,相关,千古过目成诵,孰有 如孔子者乎? 读易至韦编三绝,不知翻阅过几千百 遍来

2、,微言精义,愈探 愈出, 愈研 愈入, 愈往而不知其所穷。,谁,比得上,皮革,断,精微的语言,深刻的道理。,探讨, 探寻。,有谁比得上孔子呢?,【倒装句】,显露, 此指明白。,钻研,深入,前行,穷尽,虽 生知安行之圣,不废 困勉下学之功也。 东坡读书不用两遍,然其在翰林读阿房 宫赋至四鼓,老吏苦之,坡洒然不倦。 岂 以一 过即记, 遂了其事乎! 惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读, 迄无佳文。,即使,停止,四更,辛苦,怎么,畅快的样子,因为,q,终,第二次,且过辄成诵,又有无所不诵之陋。即如 史记百三十篇中,以项羽本纪为最, 而项羽本纪中,又以钜鹿之战、鸿门 之宴、垓下之会为最。反覆诵观,

3、可欣可泣, 在此数段耳。,况且,就,弊端,gi,会合,值得欣喜, 值得悲泣。,罢了,若一部史记,篇篇都读,字字都记, 岂非没分晓的 钝汉!更有小说家言,各种 传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘, 如破烂厨柜,臭油坏酱悉 贮其中, 其龌 龊 亦耐不得。,不懂道理,迟钝,愚笨。,zh,亲眼看一看,都,全,不干净,这里有 品位低俗的意思.,贮藏,w chu,能够,耐不得= 不得耐,找出本文中能概括出中心论点的句子。,作者不直接提出自己的看法,却通过提出并批驳他人的做法来表现,用这样的论证方式写出的文章我们称之为驳论文。,这是一封家书,也是一篇驳论文。,这是一封家书,也是一篇驳论文。,作者运用了哪些论

4、证方法来论证“过目成诵”的读书方法是不好的?,第二段中作者列举了事实论据(举例论证),1、孔子读易至韦编三绝; 2、苏轼读阿房宫赋至四更。,虞世南、张睢阳、张方平,一生读书从不读第二遍,因此最终也没有写出好文章。,以上事实论据形成正反对比,意在告诉人们, 读书应反复阅读,深入钻研。,正面事例:,反面事例:,这是一封家书,也是一篇驳论文。,这是一封家书,也是一篇驳论文。,这是一封家书,也是一篇驳论文。,这是一封家书,也是一篇驳论文。,这是一封家书,也是一篇驳论文。,第三节中作者运用了哪些论证方法来证明“无所不诵之陋”?,举例论证:以史记为例,证明读书不用无所不诵。,比喻论证:用破烂橱柜的比喻,告诉我们不可不加选择地读书,否则要变得品味低俗。,这是一封家书,也是一篇驳论文。,这是一封家书,也是一篇驳论文。,这是一封家书,也是一篇驳论文。,总 结,本文是作者借书信的形式,告诫自己弟弟正确的读书方法:要深入探究,要选择精华。,片断写作,选用两种论证方法,谈一个你自己的读书心得。,

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