《2018年八年级语文上册 第四单元 第14课《警惕生物入侵》课件1 沪教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级语文上册 第四单元 第14课《警惕生物入侵》课件1 沪教版五四制（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、巴西龟是世界公认的生态杀手，已经被世界环境保护组织列为100多个最具破坏性的物种之一，中国也已将其列入外来入侵物种，对中国自然环境的破坏难以估量。,巴西翠龟，又称红耳龟，因其头顶后部两侧有2条红色粗条纹，故得名。红耳龟在市面上更经常被叫做巴西龟，大多数种类产于巴西，个别种产于美国的密西西比河。,生物入侵,警惕,一、根据第2段内容，用简洁的语言解释“生物入侵”。, 明确概念 ,葛 藤,二、文章主要写了哪些内容？,课文以 和 为例，介绍生物入侵的 、 和 。告诉人们引进物种不能“ ”，要“警惕生物入侵”。, 理清思路 ,三、文章对“生物入侵”这一现象的说明条理很清晰的原因是什么？, 理清思路 ,
2、质疑探究,五、如果本文要增加“生物入侵”的事例，你认为举什么例子合适？,四、文章对“生物入侵”这一现象的说明是否科学、全面？为什么,品味语言,七、本文的语言和前面两篇课文有何不同？试举例说明。,六、对标题质疑,生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。 正确的引种会增加引种地区生物的多样性，也会极大丰富人们的物质生活，如美国于20世纪初从中国引种大豆，其种植面积从6000多万亩增加到现在的4亿多亩。 相反，不适当的引种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物 外来生物入侵的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及一国的生态安全。此种意义上的物种引进即被称为“外来物种的入侵”。,你能找到崇明一些关于“生物入侵”的例子吗？, 关注生活,加拿大一枝黄花是外来生物，引种后逸生成杂草，并且是恶性杂草。,巩固拓展,八、仿照课文中事例的写法，再举一例说明“生物入侵” 注意：说明有条理，语言生动。 字数300字以内。（写在随笔本上）,
