《七年级历史下册 第八单元 第34课 蒙古的兴起与元朝的建立导学案（无答案） 岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册 第八单元 第34课 蒙古的兴起与元朝的建立导学案（无答案） 岳麓版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第34课蒙古的兴起与元朝的建立学习目标 知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一。重点难点1.成吉思汗与蒙古的勃兴2.西夏、金、南宋的相继灭亡3.元朝的建立导 学 过 程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入 一、成吉思汗与蒙古的勃兴1.背景:12世纪时,蒙古各部落争战不断。2.统一:1206年,蒙古各部贵族在斡难河河源聚会,推举_为大汗,尊称为“_”,建立蒙古汗国。自主预习单：二、西夏、金、南宋的相继灭亡1.西夏灭亡:
2、经过蒙古军队6次进攻后,_年,西夏灭亡。2.金灭亡:蒙古联合_攻金,1234年,灭亡金朝。3.南宋灭亡:_年,元军攻占南宋都城_,南宋灭亡。互助探学探究导研：合作探究，互助研讨4.蒙古西征:(1)概况:蒙古军队通过3次西征,占领了今天中亚直到_东部的广阔地区。(2)影响。消极:给各国人民带来了苦难。积极:客观上促进了_的交流,促进了各地的_,对世界历史的进程产生了重大影响。三、元朝的建立1.背景:1260年,忽必烈继任蒙古大汗,模仿汉法进行统治。2.建立:1271年,_改国号为大元,建立元朝,次年定都_,他就是_。3.统一:_年,元朝完成对全国的统一,结束了中国境内长期以来的_局面。4.疆域:“北逾阴山,西极_,东尽辽左,南越_”,版图超过了汉、唐盛时。5.统治:为加强对广大地区的统治,元政府建立了行省制度。总结导评：精讲点拨，归纳总结【微点拨】易混点蒙古政权的建立者是成吉思汗,元朝的建立者是忽必烈。易错点灭掉西夏和金的是蒙古政权,灭掉南宋的是元朝。 提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展教 后 评 价教学反思认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了会员之家宣传资料共四期
