《【名师导学】2018年秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第4课 夏商周的更替同步课件（含新题） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【名师导学】2018年秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第4课 夏商周的更替同步课件（含新题） 新人教版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、金牌导学案,第4课 夏商周的更替,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,2 070,1 600,禹,第一个,家天下,夏桀,商纣王,汤,盘庚,课前学案,1 046,牧野,周武王,课前学案,血缘,诸侯,犬戎,课堂导案,合作与探究 探究：早期国家的产生、发展及夏、商、西周的更替,材料一：早期国家的产生和发展的思维导图。,课堂导案,材料二：夏朝建立后，修筑了城堡、宫殿，建立了政府机构，组建军队，并制定刑法，设置监狱。 摘自中国地版七年级上册中国历史教师教学用书 根据材料结合教材探究如下问题： 1结合材料一探究，奴隶制国家是如何产生的？ 原始社会晚期，随着生产力的发展，私有制财产出现，贫富分化加剧，社
2、会日益分裂成为两大对立的阶级奴隶主阶级和奴隶阶级。奴隶主阶级为了防止奴隶阶级反抗，开始设置军队、警察、法庭、监狱等暴力机关。在这种情况下，奴隶制国家产生了。,课堂导案,2结合材料二探究，夏朝奴隶制国家机构的实质是什么？ 实质：夏朝奴隶制国家机构的实质是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。,课堂导案,3阅读教材P18P20，小组合作探究夏、商、西周的更替，完成下表。,公元前21世纪 公元前1 600年 公元前1 046年,禹 汤 周武王,桀 纣 周幽王,课堂导案,4我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。 是社会的进步；因为原始社会里生产力极端低下，没有私有制
3、财产，而国家产生是社会生产力进步和人们的生活水平提高的结果。,随堂训练,知识点一： 夏、商、西周的更替 1中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史，她的第一个奴隶制王朝是( ) A夏朝 B商朝 C西周 D东周 2公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是( ) A炎黄战蚩尤 B商汤灭夏 C牧野之战 D春秋争霸,A,C,随堂训练,知识点二： 西周的分封制 3(2017庆阳)古代中国的“天子”将土地分给亲属或功臣，所封之地称为“诸侯国”“封国”或“藩国”等。这种政治制度是( ) A禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制,B,随堂训练,4制度创新是政治文明的体现。右图所反映的是创
4、建于西周时期的( ) A郡县制 B分封制 C行省制 D科举制,B,随堂训练,西周的分封制 西周建立后，为了巩固西周的统治，政治上实行分封制。方法是周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王献贡物，并服从周王调兵。诸侯在自己,随堂训练,的封地内又将土地和人民分赐给卿大夫，卿大夫再将所得的土地和人民分赐给士，层层分封，形成严格的等级。(内容是周天子把土地和人民分封给诸侯授民授彊土)。作用是周天子通过实行分封制加强周王室与诸侯国的联系，开发了边远地区，稳固了王
5、室的统治，扩大了西周的统治范围，西周成为一个强盛的国家。,随堂训练,【精例】(2017黄石)西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为( ) A禅让制 B世袭制 C郡县制 D分封制,D,随堂训练,【分析】本题考查西周的分封制。为了巩固政权。周天子把土地和平民、奴隶封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室。诸侯国受分封同时必须向周天子进义务。故其中等级最高的是天子，天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。 【答案】D,课后练案,达标检测，学习提升 1(2018连云港模
6、拟)“天下为家”取代“天下为公”开始于( ) A夏朝 B商朝 C西周 D东周 2我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在( ) A夏朝 B商朝 C西周 D东周,A,A,课后练案,3我国成语中，有一个成语形容把帮助坏人作恶叫“助纣为虐”的“纣”是指哪一朝代的暴君？( ) A夏 B商 C西周 D东周 4(2017广东)如果诸侯不履行自己的义务，或超越周王赋予他们的特权，周王可以废除给他们的封地和爵禄，甚至消灭他们。以上解读源于( ) A禅让制 B世袭制 C宗法制 D分封制,D,D,课后练案,5(2017山西)中秋节作为中华民族的传统节日，蕴含着“凝聚血缘、合家团圆”的寓意，是中华民族自我认同
7、的一个文化符号。与这一寓意关系最为密切的是( ) A禅让制 B分封制 C郡县制 D科举制,B,课后练案,6(2018庆阳模拟)下面是小虎同学设计的西周分封图，你认为最合适的是( ) A B C D,A,课后练案,7下面内容不符合西周分封制的是( ) A周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯 B诸侯服从周天子命令，向天子交纳贡品 C战时带兵随天子作战 D诸侯要按田亩数向周天子纳税,D,课后练案,8(2017怀化)春秋时期的政治局面是“永乐征伐自诸侯出”，诸侯的出现与西周的什么政治制度有关？( ) A禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制,B,课后练案,9荀子记载：“(周公)兼制天下，立
8、七十一国，姬姓独居五十三。”这些同姓亲族受封时，周天子会给予他们( ) A土地和耕牛 B封号和耕牛 C人口和铁犁 D土地和人口,D,课后练案,10周灭商以后，曾分封同姓和功臣为诸侯，即分封制。下列有关西周分封制的作用，说法不正确的是( ) A巩固周王室的统治 B加强周王室与诸侯国的联系 C造成了西周初期四分五裂的局面，阻碍了社会的发展 D密切周王室和周边少数民族的关系，开发了边远地区,C,课后练案,11阅读下面两幅图，请完成下列问题：,课后练案,(1)为了巩固对周边的统治，西周实行的什么制度？该制度的实质是什么？ 分封制，分封制实质是一种森严的等级制度。 (2)周天子的王位和诸侯的侯位都是依据_亲疏关系来确定权位和财产继承权的。依据这种关系来确定权位和财产继承权的制度叫_？这制度，即_继承制。 (3)用一句话概括，分封制的主要内容是周王对诸侯“_”。,血缘,宗法制,嫡长子,授民授疆土,课后练案,(4)说说西周初分封的主要国家有哪些？ 西周初分封的诸侯国主要有齐、鲁、宋、燕、卫、晋、吴等国。 (5)受封者要承担哪些义务？ 受封的诸侯要服从周天子的命令，有镇守疆土、保卫王室、交纳贡赋和定期朝见周天子，带兵随周天子作战和共同抵御少数民族进攻等义务。,感谢聆听,
