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1、 某某电器事业部人才培养体系 某某电器事业部人才培养体系 营运与人力资源部 2012.12.11 营运与人力资源部 2012.12.11 一、 MPAO 各层级培养方式 一、 MPAO 各层级培养方式 （一）总体思路 1、战略分解出未来组织需求 阿波罗计划战略分解： “1”： 在五年内税后盈利率达到 10%、 “1”： 实现品质提升， 市场维修率在 1%以下、“1”：主导产品全球市场占有率达到第一、“1”：员工在某某电 器工作五年收入翻一番 。这就需要未来某某电器组织具备创新能力、资源整合能力、卓越 运营能力。 2、 确定人才培养目标 通过组织需求，可确定未来人才培养的目标：加快人才梯队建设，
2、为未来五年战略实现 提供充足的人力支持，具体如下： （1）关注高潜质人才的培养，具备战略运营及经营视野； （2）加大核心、关键、后备人才培育力度，吸引和保留优秀员工； （3）促进全员知识和技能的积累、传播； （4）继续加强员工创新能力的培养，营造学习型组织。 3、 现有人力资源盘点 （1）从 2010 年 IBM 咨询公司为我司做的人才素质测评结果看，各级潜才均有不同程 度的素质短板，提升和改善的空间较大； （2）各级潜才在“培养下属” 、 “创新变革”纬度上得分偏低，说明事业部各级干部整 体上对人力资源工作重视程度不够高， 较缺乏一些人力资源管理的技能， 可能会制约人才梯 队建设，进而成为人
3、才战略达成的瓶颈； （3）3-4 级潜才在“责任担当”纬度上得分偏低，而他们是公司战略落地的关键人员， 因此存在着战略执行力和贯彻力打折扣的隐患。 4、 法和 5、 二、 成果 确定人才梯 分层分级进 和手段，具体 人才梯队建 人才人才培培 （一） “阿 1、培养思路 果相互分享实 梯队建设模 进行培养， 根据 体规划如下图 建设具体开 培培养项目养项目介介 阿波罗“精英 路：通过学员 实现团队视野 模型 据各级能力素 图： 开展 介介绍绍 英训练营（ 员自身工作分 野拓展。 素质设置不同 一、二级潜 分析挖掘、案 同的培养课程 潜才） 案例归纳总结 程体系， 采用 结，提升学员 用差异化的培
4、 员个人能力， 培养方 通过 2、培训规划（周期一年 2011 年 5 月2012 年 5 月） ： A、引入外部方法：通过外部培训帮助学员构建工作分析归纳及检讨方法； B、内部自主驱动：驱动每位学员深度分析岗位工作经历，归纳工作成果及经验，检 讨工作不足及改进方向； C、经验分享：通过分析、归纳、检讨的成果，以及学员的相互分享，促成个人能力 提升及视野拓展； 3、 培训成果 A、采用类 MBA 小班式案例研讨教学，效果良好， B、成功引入了高层分享（甄总授课 2 课时）和行动学习培训计划（21 课时） C、案例沉淀，学员提升：通过学员自身团队研讨及内部检讨沉淀优秀案例 14 份，目 前开发高
5、潜质后备高层 16 名学员中，中 3 名在培养期间被提拔为公司副总经理 序号 理念 方式 培养内容课时时间讲师 检核方式 1开营仪开营开营介绍、团队展示、甄总3H5 月HR- 2静下来 理论学习 企业战略思考（总经理参与2 天6 月 待定 - 卓有成效的管理者2 天8 月- 领导力能力提升2 天11 月- 行动学习项 目 案例分享与汇报月度 2011 年 7 月2012 HR 按顺序轮流汇报、催化师 引导，甄总及所有学员评 传带练 计划 各单位总经理制定辅导计 划，定期交流 定期每两月 总经 理 增进学员对公司文化、战 略等方面的理解，访谈记 录与心得报告 3 结营仪 式 结营 终极汇报，总结
6、一年来各方 面的收获与变化 2 2012 年 5 月 HR 管委会成员听取汇报，为 小组和个人评分并点评 （二） “加速度“新聘中层训练营（三级潜才） 1、培养思路 2011 年事业部新聘中层干部中，专业技术序列和管理序列各占 50%，但大部分新聘中 层均带团队。在工作中不再是专做技术工作，将会涉及更多的管理工作，管理视野、管理思 维、管理技能。故培养新聘干部在工作中的创新、变革精神，指导员工、带领团队提升执行 力，成为本训练营的培训重点。 2、培训规划（周期 2012 年 3 月2012 年 11 月） 依据事业部对干部素质的要求，培训主要从以下几个方面开展提升培训活动： 管理自我主题： 新
7、聘中层必须不断开拓自身思维充实自我， 不断加强责任心与自我动能， 才能以身作则，为基层部属做好表率。 管理他人主题：新聘中层应完成角色的转换，避免新聘中层常见错误，带领部属团队， 发挥团队绩效，同时关注部属成长，不断提升部属能力。 其他活动：为保证培训效果落地，特安排每个理论环节穿插实践活动： A、953500 计划，即上完一堂课后“写出 9 个自己认为有用的知识点和方法，9 个中 找出 5 个自己非常认同的，5 个中找 3 个自己一定要时间的，一段实践后再写出一篇 500 字的实践心得” ； B、管理读书会，阅读将才 ，制定读书汇报，并针对当前问题提出改善方案； C、干部管理沙龙，每月小组研
8、讨，提出当前部门及公司典型问题及解决方案，将优秀 案例申报沉淀。 课程规划如下表： 3、培训结果 A、高质量的理论课程：训练营人均 57 课时，涵盖提升职业经理人自身综合能力、系 统创新思维、 及以搭班子、 带团队为主要目的为目的课程， 课程质量较高， 受到学员的好评。 B、实践环节有效落实：理论课程进行的同时，实践环节有序推进，其中 953500 计划 5 篇/人，读书汇报会，干部管理沙龙研讨及汇报会各一次，充分共享了培训收获及管理经 验。 C、 学员得到提升： 本次训练营历时 7 个月， 共培育 69 名新聘中层学员完成角色转换， 其中顺利毕业学员人数为 65 人，毕业率为 94% ，岗位
9、提升 5 人。 （三） “新动力”训练营（新员工） 1、培训思路：加强对新员工的关注，帮助其认同事业部文化、适应工作环境、快速胜 主题 目的 内容 方式课时讲师时间 积分检核方式 开营仪式 融合与发展 开营介绍、甄总致辞开营2HR4 月- 团队拓展拓展7外部5 月6出勤 自我管理 以提升自身 综合能力为 美的管理之道理论4黄治国5 月2考试 高效人士的七个习惯理论7黄治国5 月4 管理读书会之将才读书汇报3HR9 月5 团队管理 以搭班子、 带团队为主 情境领导情境模拟10麦肯特6 月5考试 MTP 管理才能发展训理论7倪肇强7 月4考试 与管理有约交流会3HR6 月4考试 锐意创新 系统创新
10、为创新思维与问题分析 理论14 杜继 8 月6考试 实践活动 课程知识点 有效落地 沉淀知识库:953500 实践-HR 每次课2 分/ 实践心得 干部管理沙龙沙龙研讨每月HR10 月6案例改善 结营仪式 奖项评选 优秀小组、 优秀读书报 结营2HR11 月-颁奖 任岗位要求，从而达到降低员工流失率、提高员工满意度、吸引和保留员工的目的。 2、培训规划（周期两天） ：采用集中授课、参观、团队拓展的形式快速了解公司概况、 规章制度、融入团队；帮助新员工熟悉岗位职责、工作流程与工作相关技能，快速提升岗位 胜任能力。 课程设置如下表： 训练阶段关键词主要内容时间 开营仪式 融合体验 培训整体介绍第一
11、天 8：30-9：00 团队拓展第一天 9：00-11：30 走进 某某电器 战略文化 产品 某某电器战略与发展第一天 13：00-14：00 某某电器历史与文化第一天 14：00-15：00 人力资源概况与政策第一天 15：00-16：00 集团及产品公司参观第一天 16：00-18：00 了解 某某电器 工作方式 产品知识第二天 13：00-14：00 协同办公平台操作第二天 14：00-15：00 工作汇报 PPT 制作第二天 15：00-16：00 费用报销流程操作第二天 16：00-17：00 公文写作第二天 17：00-18：00 职业人 必备素质 有效沟通 （半天时间） 时间管理
12、 职业形象与商务礼仪 结营仪式 结营仪式 结业考试 集训结束后 合影留念 3、培训成果：让每一个进入某某电器的员工都快速深刻 的打上某某电器事业部的烙 印，2011 年共开展三期 ，人均课时 12.5 小时，培训新员工 100 余名。2012 年新入职员 工较少，开展 1 期。 （四） “我的职场我做主”2012 届毕业生训练营（毕业生） 1、培训思路： 为适应以 90 后为主体的 2012 届毕业生自主、开放、追求个性的鲜明特点，训练营将 在往届的基础上创新设计，以“项目管理”为主线开展各项活动，形式新颖，趣味十足，通 过合作与对抗完成任务换取金币的形式，培养毕业生的合作与竞争、自主管理、风
13、险管理等 意识，促进向职场人的角色转换。 2、培训规划: （1）将毕业生分为四支队伍进行对抗赛，分班明细见附件，每支队伍自主选举产生班 长、组织委员、学习委员； 岗位 工作职责 班长负责班级管理，直接对口辅导员及班委，组织安排训练营的各项活动。 组织委员负责文艺活动、体育活动的组织实施，现场活动氛围维护。 学习委员负责组织学员学习、参与快乐答人及辩论赛等事宜。 （2）给每支队伍下发“任务书” ，包含“团队风采展示、军事拓展训练、辩论赛、篮 球赛、快乐答人”等任务，每项任务按照排名情况获取不同数量的金币，具体任务如下表所 示： 主题 子项目 金币积累 承办单位 负责人 “ 我 的 职 场 我做主
14、”2012 届毕业生培养 方案 “我的亮相 我做主” 团队风采展示 第一名金币 30 第二名金币 25 第三名金币 20 第四名金币 15 事业部霍亚如 “我的意志 我做主” 军事拓展训练事业部王俊星 “我的主张 我做主” 辩论赛饮水机、海外肖怡 “我的运动 我做主” 篮球赛电子苏晓刚 “我的学习 我做主” 理论学习+快乐答人事业部、内销 霍亚如 “我的快乐 我做主” 毕业晚会 电压力锅、电磁炉 陈琳 “我的坐标 我做主” 高层见面会不计入对抗事业部王俊星 事业部培训（周期 7 天） ：通过理论学习、团队活动、军事拓展三种形式，迅速让每一 位毕业生都快速深刻的打上“某某电器事业部”这个烙印，完
15、成学生到职业人的转换。 产品公司培训（周期 2012 年 79 月） ： 专业技能、车间及岗位实践、相关工作流程 方面的培训。 （3）理论课程设置及结果考核： （五） “赢在专业“大讲坛（基层 MPA 类） 1、培训思路：提高事业部各职群人员的专业技能，共享管理经验、解决工作困惑、强 化职群交流、协同提升管理水平，进而打造学习型组织。 2、培训规划： （周期 2012 年 3 月12 月） A、调研需求：通过对各单位、各职群的调研，确定培训需求，使培训更加有针对性 。 B、课程涵盖各模块： “赢在专业”大讲坛活动每季度将设置一个主题，每个主题下设九 门培训课程，涵盖了供应链、品质、精益生产、财
16、务、人力资源、研发与策划等模块。 C、多种培训方式进行开展：课程将以讲座、授课、交流、参观、沙龙等方式相结合， 使培训更具针对性和实效性。 课程规划如下表： 季度 培训主题 涵盖内容 培训形式 一季度研发主题研发、工业设计、策划授课、交流 二季度制造主题生产制造、IE、品质管理、供应链与采授课、交流 包含内容 包含内容 关键词 关键词 课程 课程 讲师 讲师 方式 方式 第一部分 理论学习 第一部分 理论学习 战略文化 产品 事业部历史与文化 陆启务 授课 某某电器产品知识 待定 授课+参观 事业部战略及人力资源概况 王荐 授课 工作方式 办公自动化-PPT 制作与技巧 廖为 授课 高绩效卓越执行力 刘 欣 授课 职业人必备 素
