高中语文 阅读理解训练题之论述类文本阅读集体审丑语境中的艺术教育

上传人:bin****86 文档编号:60903364 上传时间:2018-11-20 格式:DOC 页数:1 大小:15KB
返回 下载 相关 举报
高中语文 阅读理解训练题之论述类文本阅读集体审丑语境中的艺术教育_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《高中语文 阅读理解训练题之论述类文本阅读集体审丑语境中的艺术教育》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文 阅读理解训练题之论述类文本阅读集体审丑语境中的艺术教育(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线“集体审丑”语境中的艺术教育近年来,“集体审丑”现象在我国有蔓延的趋势。所谓“集体审丑”,指原本丑陋、庸俗的对象被标榜为高雅、美丽,很多人由于好奇而追捧。集体审丑语境中的艺术教育问题,引起了很多学者的关注,他们尖锐地批评了艺术教育中的低俗倾向。仲呈祥指出,“文革”前,位于文艺宝塔塔尖的偶像是“鲁郭茅”(鲁迅、郭沫若、茅盾);如今某些小报和强势媒体竭力捧出的是“赵小李”(赵本山、小沈阳、李宇春)。孟繁华也指出,20多年的小品舞台上,呈现出来较多的是愚昧、滑稽的“农

2、民文化奇观”,小品沿着越来越庸俗化、越来越迎合低级趣味的方向发展。艺术作品的庸俗化倾向混淆了美丑,对集体审丑起了推波助澜的作用。如何使艺术既满足大众的娱乐文化需求,又能够维护社会的道德底线、引领正确的审美观和弘扬积极的价值观?这是我们面临的现实问题。清代戏剧理论家李渔提出的“俗中之雅”的概念,值得我们借鉴。李渔认为,看演出的人的文化程度不同,所以戏曲浅显易懂才能吸引更多的人。但俗是有限度的,如果对俗不加控制,就有可能滑入“淫”的弊端中。“俗中之雅”不仅体现在艺术语言与艺术形象中,关键在于艺术题材的内容,艺术要表现大众共同关心的主题,而不能胡编乱造。正如李渔所说:“凡说人情物理者,千古相传;凡涉

3、荒唐怪异者,当日即朽。”李渔的警示值得我们深思。(艺术教育2011年第10期,有删改)1.根据文意,概括“集体审丑”现象蔓延的原因。(5分)2.在作者看来,真正优秀的艺术作品应具有怎样的价值?(4分)3.结合材料,说说如何才能遏制“集体审丑”现象蔓延的趋势。(6分)参考答案:1.(5分)别有用心者对原本丑陋、庸俗对象的美化、炒作(2分);民众因好奇而追捧(1分);艺术教育低俗化(1分);艺术作品庸俗化(1分)。2.(4分)能满足大众的娱乐文化需求;能维护社会的道德底线;能引领正确的审美观;能弘扬积极的价值观。3(6分)提升民众的审美品位,帮助民众克服猎奇心理;媒体肩负起社会责任,正确地引导民众;为文艺的“俗”设一道底线(或:对艺术的“俗”加以控制),使之有一定的限度;在艺术题材的内容上表现大众共同关心的主题而不再胡编乱造;在艺术形象塑造、艺术语言上遵循“俗中之雅”的原则。评分建议:答对一点,得1分;两点,得3分;三点,得5分;四点,得满分。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 教育/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号