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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线蜀道难学习目标一、知识与技能1、了解作者生平、思想及其创作风格。2、了解诗歌的格律常识，感知诗词声韵美。二、过程和方法培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴赏本诗的艺术特色。 三、情感态度和价值观感受本诗的宏大气势和奔放的感情，品味诗歌的浪漫主义风格。 教学重难点 重点：感受本诗的宏大气势和奔放的感情，品味诗歌的浪漫主义风格。 难点：培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法。 课时：3课时第一课时一、目标定向1、诵读文本，了解乐府诗歌常识。2、感知全诗的感情基调，疏通大意
2、，把握全诗的行文脉络。二、自学指导 （一）解题 蜀道难是乐府相和歌辞瑟调曲旧题。本篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。 唐朝，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。诗中强调“所守或匪亲，化为狼与豺”，就是指此而言。顾炎武日知录卷二十六说：“李白蜀道难之作，当在开元、天宝间。时人共言锦城之乐，而不知畏途之险，异地之虞，即事成篇，别无寓意。”孟本事诗高逸载“李白初至长安，贺知章往访，见蜀道难：称欢者数四，号为谪仙。”唐摭言
3、第七卷中也有类似的记载。另外，此诗曾收入殷璠所选河岳英灵集，其书据近人岑仲勉考证，编于天宝四年或十二年。由此故知，蜀道难是安史之乱前的作品，大约写于唐玄宗天宝初诗人在长安之时。 （二）作者介绍 李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有“大济苍生”之志。唐玄宗天宝九年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的
4、诗作，蜀道难行路难梦游天姥吟留别静夜思早发白帝城等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。 三、研读课文（一）听范读，然后有感情地自读课文，整体感知全诗。 噫吁嚱巉岩 石栈 喧豗 猿猱 砯崖 飞湍 崔嵬（二）文本探究1、实词归纳 尚 黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否绝 假舟楫者非能水也，而绝江河可以横绝蛾眉巅佛印绝类弥勒独与迈乘小舟至绝壁下率妻子邑人来此绝境2、解释加黑的字 (1)猿猱欲度愁攀援 (2)使人听此凋颜(3)砯崖转石万壑雷 (4)侧身西望长嗟(5)蜀道之难，难于上青天 (6)西当太白有鸟道(7)然后天梯石栈方钩连 (8)上有六龙
5、回日之高标 (9)猿猱欲度愁攀援 (10)青泥何盘盘 (11)但见悲鸟号古木 (12)雄飞雌从绕林间 (13)连峰去天不盈尺 (14)枯松倒挂倚绝壁 (15)飞湍瀑流争喧豗 (16)砯崖转石万壑雷(17)一夫当关，万夫莫开 (18)所守或匪亲 (19)朝避猛虎，夕避长蛇 (20)锦城虽云乐(21)侧身西望长咨嗟四、合作交流,问题探究。1、本文的线索是什么？ 2.熟读第一段，精讲分析。 （1）开篇两句“噫吁难于上青天”，在全文中的作用？ （2）这一段其余的内容有几层意思？ （3）引用“五丁开山”的神话有何作用？ （4）“上有六龙回日以手抚膺坐长叹”这几句中，作者用了哪些写法，来表现蜀道的雄奇险峻
6、？ 3、背诵第一自然段五、当堂测试第二课时一、目标定向1、回顾背诵第一自然段。2、研讨第二、三段。二、研读课文，问题探究。1、熟读第二段，精讲分析。 （1）第二段可分为几层意思？ （2）“问君西游何时还？”中的“君”指的是谁？ （3）这一段中哪句话起到了钩连前后两层内容的作用？ （4）这一段运用了哪些手法？渲染了怎样的气氛？ 2、熟读第三段，赏析第三段。 （1）这一段说了几层意思？ （2）“不如早还家”和文章中哪一句相照应？ （3）文章最后一句的作用是什么？ 三、理解全文，整体感知。1、全文的主旨句是哪一句？作用是什么？ 2、我们已经对本文的主旨句进行了研究，那么本文的主题是什么？ 3、背诵二
7、、三段四、当堂测试第三课时一、目标定向1、背诵全文2、总结分析本诗特色二、分析诗歌艺术特色三、诗歌鉴赏技巧的把握 1、要会诵读。通过诵读，才能领会到诗人热烈奔放的思想感情与豪放飘逸的艺术风格。 2、理清思路。思路是诗人的构思过程，把握好思路，有助于了解诗人的情感历程，使自己能够 投入到诗歌的情境中理解诗歌。 3、把握情感。诗歌的主旨往往隐藏在诗人的情感抒发当中。 4、掌握手法。掌握一定的修辞手法，有助于对诗歌内容的理解，从而达到把握文章主旨的目的。 四、总结 李白，不愧是“诗仙”，他的诗歌以他想像的丰富奇特，风格的雄健奔放，色调的瑰玮绚丽，语言的清新自然著称于世。“言出天地外，思出鬼神表”（皮
8、日休）是对李白诗歌最准确的概括。五、课后练习：送友人入蜀 李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。【注释】蚕丛路：蚕丛，传说中蜀国的开国君主。蚕丛路，代称入蜀的道路。春流：泛指春天水涨，江水奔流；一说指流经成都的郫江、流江。蜀城：指成都；一说泛指蜀中城市。简要分析首联与蜀道难首句表达方式上的不同。具体描绘蜀道“崎岖不易行”的是哪几句？简要分析其中一句。颈联中的哪个字是诗眼，生动传神，含义丰满，表现了多方面的内容。你能概括出几点内容？六、当堂测试 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
