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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第三单元拿来主义民族的斗士，不倒的丰碑一、基础夯实1下列加点词语中，读音无误的一项是()A孱头(cn)国粹(cu)残羹冷炙(zh) 冠冕堂皇(min)B脑髓(su) 给与(y)暴殄天物(tin) 暴戾恣睢(su)C自诩(x) 玄虚(xin)面面相觑(q) 揠苗助长(y)D吝啬(s) 蹩进(pi)高屋建瓴(lng) 分道扬镳(bio)答案：A解析：B项，“与”应读“y”。C项，“玄”应读“xun”。D项，“蹩”应读“bi”。 2下列各项中，没有错别字的一项是()A
2、古懂陷阱拭目以待鞠躬尽瘁B摩登糟粕磕头贺喜诩诩如生C时髦包涵残羹冷炙礼上往来D炫耀鱼鳍勃然大怒走投无路答案：D解析：A项，懂董。B项，诩诩栩栩。C项，上尚。3下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是()A课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。B你对我态度如此恶劣，却指望我对你友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。C我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。D小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”答案：B解析：A项，“冠冕堂皇”形容表面庄严或正大的样子，此处应为“光明正大”。B项，“礼尚往
3、来”指在礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。正确。C项，“残羹冷炙”剩下的饭菜，也比喻别人施舍的东西，讲义陈旧与此两义都无关。D项，“抛砖引玉”谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于第三方，在本句中没有注意使用对象的限制，所以错误。4下列各句中，有语病的一项是()A在美丽乡村的建设过程中，我们要大力发扬健康向上的农村文化，积极倡导资源节约型、环境友好型的生产和生活方式。B5月23日上午，甘肃玉门市境内天空出现罕见的云层景观，霎时天昏地暗，一场伴有6至7级西风的沙尘暴狂卷着大街小巷。C浙江省金华东阳市小伙子吕剑把自己的婚宴办成了慈善晚宴。他不仅自己
4、出资380万元用于慈善事业，更将63名贫困孩子的资料发给来喝喜酒的亲朋请大家结对帮扶，十分钟不到结对名额就被“一抢而空”。D昨天上午，在台州经济开发区赞扬北苑发生了危险的一幕，一名中年妇女跳入自家前门二十多米深的水井里，好在由于她身材较肥胖，被卡在井里，没有沉入水底。 答案：A解析：A项，搭配不当，“发扬”可以改为“发展”。5在文中画线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是()世界通用语言的英文中，26个字母，其本身在词义表达上已经不包含任何意义。_ 。_ 。众所周知，汉字本身形成的结构，也存在着书写的审美，_。古语言，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，我们会感受到书写者刚毅的性
5、格；_ ；_。_。所以，正如程荣教授所说，汉字手写是不应该，也不可能在电子信息时代被完全取代的。当我们书写一个汉字的时候，同样传达了汉字词义之外的内涵形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思当我们见到许久未见的亲人的字迹，我们会倍感亲切 当我们见到舒展悠扬的笔画，我们能感受到作者的不拘一格作为世界唯一一种表意的文字，汉字本身就传承着中华文化但这些在26个英文字母上却无法体现A BC D 答案：D 解析：本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作答此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。注意：抓住“汉字”的审美和文化内涵入手解题
6、。第句与上文句式的一致性。 二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成69题。拿去主义陈诏“拿来主义”是鲁迅的一篇杂文的题目，现在已成为引进、吸收外来文化的一个专用名词，同样重要的是“拿去主义”，虽然未经鲁迅述及，却也值得一提。在“文化热”中，加强对外文化交流的呼声越来越高。可是在有些同志的心目中，所谓“交流”，就是指“拿来”，至于“拿去”，对不起，意识不强，也许还没有考虑。这实际上是单向流程，而不是双向流程。“来而不往，非礼也。”中国是礼仪之邦，总不能光拿人家的啊！有些同志认为我国的民族文化落后、陈旧，对是否有输出价值和竞争能力表示怀疑。其实，这些同志未熟谙西方的心理和行情。须知东西方文化各有所长，各
7、有所短，互为补充，不可代替，从而构成世界文化整体。中国文化，诸如长城、秦始皇兵马俑、汉代墓葬中的金缕玉衣、唐诗、宋词、红楼梦等闻名世界，这是众所周知的。即使是未被我们重视的所谓“糟粕”，西方人的评价也常常出人意料。例如老庄哲学和易经，我们认为是完全过了时的东西，而目下在西方却大为走运。许多科学家对目前科学技术的巨大进步无法进行概括，他们找来找去，终于在老庄的“道”和易经的爻象中找到了合适的语言，并给予很高的评价。这里说明一个问题，具有五千年历史的中国传统文化，毕竟是一座内容丰富的宝库，我们大可不必妄自菲薄，说得一无是处。但是，历史在发展，时代在前进。如果我们拿出去的永远是一些陈年百代的古董、祖
8、传的遗物，那也不能使我们今天的炎黄子孙脸上增光。对西方读者来说，他们既想了解中国的昨天，当然也想了解中国的今天和明天。所以拿出去新的文化成果，才是今天中国人的光荣职责。我们非常高兴地看到，近几年来，西方学者对中国当代文化艺术有了较多的关注。就以文学方面来说，王蒙、冯骥才、谌容、张贤亮、王安忆等作家的作品已陆续有了各种译本，被介绍到西方，有的还有专著论述，成为新一代的汉学家的研究课题。但也应该承认，我国当代文化在西方的影响还是有限的，要在国际上占一席之地，赢得声誉，看来还要经过一番艰苦的努力。推出中国当代的文化产品，当然必须顾及时代特色和民族特色。如果不能反映当代中国的风貌，如果“拿去”的和“拿
9、来”的是一样货色、一副面孔，人家是绝不会报以青睐的。所以对热衷于“拿来”的同志来说，切忌以照搬为能事，以模仿为时髦。否则，“拿来”容易，“拿去”就困难了。正如一位来自美国的汉学家所说：“中国作家切不可费力去迎合西方读者的品味，要完全为中国读者而写，写出中国自己民族的特色，写出西方没有的风格。这样，才能引起西方读者更强烈的兴趣。”“拿来主义”是我们所要提倡的，“拿去主义”也是我们所要强调的。中国的文学家、艺术家、文化人应该有勇气，有志气，广泛吸收、消化外来的营养，发展自己的优势，努力攀登文化高峰，拿出无愧于时代，无愧于先人的优秀成果，贡献于全人类。6根据文章的阐述，“拿去主义”的内涵是什么？请简
10、要回答。_答案：要体现中国的时代特色和自己的民族特色，体现出西方所没有的风格。7“意识不强，也许还没有考虑”，作者认为造成这种情况的原因有哪些？_答案：(1)认为我国的民族文化落后陈旧，怀疑其输出价值和竞争能力。(2)可能不熟谙西方的心理和行情，不太明白东西文化各有所长，各有所短，互为补充。(3)妄自菲薄，没有认识到中国文化内容丰富。8结合文章内容，谈一谈中国文学艺术家们应该以怎样的态度对待日趋密切的文化交流？_答案：中国的文学艺术家们既要奉行“拿来主义”，引进、吸收外来文化，又要创作出具有中国自身民族特色的作品，贡献于人类。9本文与鲁迅先生的拿来主义在语言风格上有何不同？_答案：本文语言朴实
11、平和，娓娓道来。而拿来主义却言此意彼，语锋犀利，具有强烈的讽刺色彩。三、语言运用10在下面的横线上补写两句话，修辞、句式必须和所给句子相同。(字数不要求统一)文学家的鲁迅，是长空雁群中的一只头雁，鸣叫唤醒腐朽文化下的愚昧国民；思想家的鲁迅，_，_；革命家的鲁迅，_，_。答案：(示例)是大海上的一座灯塔灯光划破中国社会的黑暗是冲锋在前的一柄宝剑剑锋直指封建时代的鬼怪妖魔11下面是“2013年中小学生上网调查”统计表，请阅读后回答问题。学生上网普及率小学875%初中914%高中939%学生上网 内容玩游戏524%QQ聊天402%学习和其他 7.4%家长对上网 的态度反对72%赞成23%顺其自然5%家长反对的原因影响学习 54%接触不良信息41%其他5%(1)全面把握图表信息，从学生或家长的角度概述结论。(不超过40字)_(2)就你的结论提一条合理化建议。(不超过30字)_答案：(1)中小学生普遍上网，且比率随学段而提高；多数人上网都是做与学习无关的事。(或：多数家长对学生上网持否定态度，认为会影响其健康成长。)(2)学生上网应该做对学习或身心健康有益的事情。(或：家长要对学生上网做正确引导，
