《2018年高中历史 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第23课 祖国统一的历史潮流课件3 岳麓版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年高中历史 第六单元 中国社会主义的政治建设与祖国统一 第23课 祖国统一的历史潮流课件3 岳麓版必修1（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、祖国统一的历史潮流,教学目标 1、了解一国两制的提出情况及内涵，了解香港、澳门回归的基本过程及其意义，了解台湾问题的由来及其发展情况。 2、通过教学活动，使学生认识到祖国统一是不可逆转的历史潮流，增强学生的爱国主义精神、民族认同感和历史责任感。,教学重点与难点 重点：“一国两制”构想的形成过程及其含义； 香港、澳门的顺利回归 难点：台湾问题的未来走向,祖国统一的历史潮流 （一）“一国两制”构想的形成与含义 （二）香港、澳门的回归 （三）海峡两岸关系的发展,（一）“一国两制”构想的提出,1.“一国两制” 构想怎样形成,2 .什么是“一国两制”,萌芽：,1979年元旦，告台湾同胞书宣布和平统一祖国
2、的方针。 1981年，叶剑英具体阐述和平统一祖国的“九条方针”。,提出：,80年代初，邓小平提出“一国两制”的伟大构想。,确立：,1982年，中华人民共和国宪法对“一国两制”作了宪法保证。 1984年的人大六届二次会议， “一国两制”方针正式成为我国国策。,雏形：,20世纪50年代，毛泽东、周恩来提出“和平解决台湾问题”的设想。,“一国两制”是一个国家，两种制度的简称。在一个中国的前提下，国家的主体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度长期不变。 含义解析： 一个国家、两种制度 高度自治、和平统一,One Country Two Systems,高度自治,“一国两制”下设立的特别行
3、政区享有高度的自治权，除外交和国防事务由中央政府管辖外，依法享有行政管理权、立法权、独立司法权和终审权，但不是完全自治。,（二）一国两制的成功实践,1. 成功实践在香港,2. 成功实践在澳门,归纳一国两制在香港走向实践的步骤,1982年，邓小平会见英国首相撒 切尔夫人 1984年，中英签署关于香港问 题的联合声明 1997年7月1日，中国正式对香港 恢复行使主权,1.成功实践在香港,观看一段,归纳香港回归的意义,香港回归洗刷了中华民族的百年耻辱，翻开了香港历史新的一页，中华民族在祖国统一大业上迈出了坚实的一步。另外，香港的成功回归为澳门的回归提供了借鉴意义。,香港回归的意义,大三巴牌坊,葡金赌
4、场,葡国旗降下,葡国旗收起,中国旗升起,欢呼的人群,回归纪念塔,回归纪念塔,澳门回家了,1999.12.20,（三）海峡两岸关系的发展,宝岛台湾,阿里山,阿里山,日月潭,日月潭,东海岸,高雄,台北,台北,元朝：设置澎湖巡检司，管辖台湾澎湖等岛屿。 1662年：郑成打功败荷兰殖民者，收复台湾。 1684年：清政府在台湾设台湾府，隶属福建省。 1885年：中法战争后在台湾设立行省。 1895年：马关条约日本霸占台湾。 1943年：开罗宣言规定日本把台湾还给中国。 1945年： 波茨坦公告敦促日本投降，把台湾还给中国。 1949年：国民党蒋介石逃往台湾，海峡两岸再度分离。,知识窗：台湾问题的由来,（1）有利因素 历史依据： 根本保证： 正确方针： 经济联系： 人心所向： 榜样借鉴： （2）阻碍因素,探究：海峡两岸统一的有利因素与阻碍因素,中国综合实力的强大。,两岸经济联系加强。,两岸人民渴望统一。,台湾自古就是中国领土不可分割的一部分。,“和平统一，一国两制”,港澳的顺利回归和繁荣稳定。,分子,美国等国际反华势力的干涉,今日话题,如何解决台湾问题，实现祖国统一？,我国在对待台湾问题的原则立场,坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。 “一国两制”是两岸统一的最佳方式。 中国政府和中国人民以最大的诚意，尽最大的努力实现祖国和平统一，但决不承诺放弃使用武力。,谢谢欣赏,
