高中数学 1_3_2 杨辉三角学案 新人教b版选修2-3

上传人:bin****86 文档编号:60899327 上传时间:2018-11-20 格式:DOC 页数:13 大小:522KB
返回 下载 相关 举报
高中数学 1_3_2 杨辉三角学案 新人教b版选修2-3_第1页
第1页 / 共13页
高中数学 1_3_2 杨辉三角学案 新人教b版选修2-3_第2页
第2页 / 共13页
高中数学 1_3_2 杨辉三角学案 新人教b版选修2-3_第3页
第3页 / 共13页
高中数学 1_3_2 杨辉三角学案 新人教b版选修2-3_第4页
第4页 / 共13页
高中数学 1_3_2 杨辉三角学案 新人教b版选修2-3_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《高中数学 1_3_2 杨辉三角学案 新人教b版选修2-3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学 1_3_2 杨辉三角学案 新人教b版选修2-3(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.3.2杨辉三角1.使学生建立“杨辉三角”与二项式系数之间的直觉,并探索其中的规律.(难点)2.掌握二项式系数的性质及其应用.(重点)3.掌握“赋值法”并会灵活运用.基础初探教材整理1杨辉三角阅读教材P29,完成下列问题.杨辉三角的特点(1)在同一行中,每行两端都是1,与这两个1等距离的项的系数相等.(2)在相邻的两行中,除1以外的每一个数都等于它“肩上”两个数的和,即CCC.1.如图131是一个类似杨辉三角的图形,则第n行的首尾两个数均为_.13356571

2、111791822189图131【解析】由1,3,5,7,9,可知它们成等差数列,所以an2n1.【答案】2n12.如图132,由二项式系数构成的杨辉三角中,第_行从左到右第14与第15个数之比为23.111121133114641图132【解析】设第n行从左到右第14与第15个数之比为23,则3C2C,即,解得n34.【答案】34教材整理2二项式系数的性质阅读教材P29后半部分,完成下列问题.1.每一行的两端都是1,其余每个数都等于它“肩上”两个数的和.2.每一行中,与首末两端“等距离”的两个数相等.3.如果二项式的幂指数n是偶数,那么其展开式中间一项T1的二项式系数最大;如果n是奇数,那么

3、其展开式中间两项T与T1的二项式系数相等且最大.4.二项展开式的二项式系数的和等于2n.1.已知(ab)n展开式中只有第5项的二项式系数最大,则n等于_.【解析】因为只有第5项的二项式系数最大,所以15,所以n8.【答案】82.已知(ax1)n的展开式中,二项式系数和为32,则n等于_. 【导学号:62980026】【解析】二项式系数之和为CCC2n32,所以n5.【答案】53.(2x1)10展开式中x的奇次幂项的系数之和为_.【解析】因为(2x1)10a0a1xa2x2a10x10,令x1,得a0a1a2a101,再令x1,得310a0a1a2a3a10,两式相减,可得a1a3a9.【答案】

4、质疑手记预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问1: 解惑: 疑问2: 解惑: 疑问3: 解惑: 小组合作型与“杨辉三角”有关的问题如图133,在“杨辉三角”中斜线AB的上方,从1开始箭头所示的数组成一个锯齿形数列:1,2,3,3,6,4,10,5,.记其前n项和为Sn,求S19的值.图133【精彩点拨】由图知,数列中的首项是C,第2项是C,第3项是C,第4项是C,第17项是C,第18项是C,第19项是C.【自主解答】S19(CC)(CC)(CC)(CC)C(CCCC)(CCCC)(23410)C220274.“杨辉三角”问题解决的一般方法观察分析;试验猜想;结论证明,要得

5、到杨辉三角中蕴含的诸多规律,取决于我们的观察能力,观察能力有:横看、竖看、斜看、连续看、隔行看,从多角度观察.如表所示:再练一题1.(2016南充高二检测)如图134所示,满足如下条件:第n行首尾两数均为n;表中的递推关系类似“杨辉三角”.则第10行的第2个数是_,第n行的第2个数是_.图134【解析】由图表可知第10行的第2个数为:(1239)146,第n行的第2个数为:123(n1)11.【答案】46求展开式的系数和设(12x)2 017a0a1xa2x2a2 017x2 017(xR).(1)求a0a1a2a2 017的值;(2)求a1a3a5a2 017的值;(3)求|a0|a1|a2

6、|a2 017|的值.【精彩点拨】先观察所求式子与展开式各项的特点,利用赋值法求解.【自主解答】(1)令x1,得a0a1a2a2 017(1)2 0171.(2)令x1,得a0a1a2a2 01732 017.得2(a1a3a2 017)132 017,a1a3a5a2 017.(3)Tr1C(2x)r(1)rC (2x)r,a2k10(kN),a2k0(kN).|a0|a1|a2|a3|a2 017|a0a1a2a3a2 01732 017.1.解决二项式系数和问题思维流程.2.“赋值法”是解决二项展开式中项的系数常用的方法,根据题目要求,灵活赋给字母不同值.一般地,要使展开式中项的关系变为

7、系数的关系,令x0可得常数项,令x1可得所有项系数之和,令x1可得偶次项系数之和与奇次项系数之和的差.再练一题2.若(3x1)7a7x7a6x6a1xa0,求:(1)a1a2a7;(2)a1a3a5a7;(3)a0a2a4a6.【解】(1)令x0,则a01;令x1,得a7a6a1a027128,所以a1a2a7129.(2)令x1,得a7a6a5a4a3a2a1a0(4)7,由得2(a1a3a5a7)128(4)7,a1a3a5a78 256.(3)由得2(a0a2a4a6)128(4)7,a0a2a4a68 128.探究共研型二项式系数性质的应用探究1根据杨辉三角的特点,在杨辉三角同一行中与

8、两个1等距离的项的系数相等,你可以得到二项式系数的什么性质?【提示】对称性,因为CC,也可以从f(r)C的图象中得到.探究2计算,并说明你得到的结论.【提示】.当k1,说明二项式系数逐渐增大;同理,当k时,二项式系数逐渐减小.探究3二项式系数何时取得最大值?【提示】当n是偶数时,中间的一项取得最大值;当n是奇数时,中间的两项Cn,Cn相等,且同时取得最大值.已知f(x)(3x2)n展开式中各项的系数和比各项的二项式系数和大992.(1)求展开式中二项式系数最大的项;(2)求展开式中系数最大的项.【精彩点拨】求二项式系数最大的项,利用性质知展开式中中间项(或中间两项)是二项式系数最大的项;求展开

9、式中系数最大的项,必须将x,y的系数均考虑进去,包括“”“”号.【自主解答】令x1,则二项式各项系数的和为f(1)(13)n4n,又展开式中各项的二项式系数之和为2n.由题意知,4n2n992.(2n)22n9920,(2n31)(2n32)0,2n31(舍去)或2n32,n5.(1)由于n5为奇数,所以展开式中二项式系数最大的项为中间两项,它们分别是T3C(x)3(3x2)290x6,T4C(x)2(3x2)3270x.(2)展开式的通项公式为Tr1C3rx(52r).假设Tr1项系数最大,则有r,rN,r4.展开式中系数最大的项为T5Cx(3x2)4405x.1.求二项式系数最大的项,根据

10、二项式系数的性质,当n为奇数时,中间两项的二项式系数最大;当n为偶数时,中间一项的二项式系数最大.2.求展开式中系数最大项与求二项式系数最大项是不同的,需根据各项系数的正、负变化情况,一般采用列不等式组,解不等式的方法求得.再练一题3.已知(a21)n展开式中的各项系数之和等于5的展开式的常数项,而(a21)n的展开式的系数最大的项等于54,求a的值. 【导学号:62980027】【解】由5,得Tr1C5rr5rCx,令Tr1为常数项,则205r0,所以r4,常数项T5C16.又(a21)n展开式中的各项系数之和等于2n,由此得到2n16,n4.所以(a21)4展开式中系数最大项是中间项T3C

11、a454,所以a.构建体系1.(1x)2n1的展开式中,二项式系数最大的项所在项数是()A.n,n1B.n1,nC.n1,n2D.n2,n3【解析】该展开式共2n2项,中间两项为第n1项与第n2项,所以第n1项与第n2项为二项式系数最大的项.【答案】C2.已知C2C22C2nC729,则CCC的值等于() 【导学号:62980028】A.64B.32 C.63D.31【解析】C2C2nC(12)n3n729,n6,CCC32.【答案】B3.若(x3y)n的展开式中各项系数的和等于(7ab)10的展开式中二项式系数的和,则n的值为_.【解析】(7ab)10的展开式中二项式系数的和为CCC210,

12、令(x3y)n中xy1,则由题设知,4n210,即22n210,解得n5.【答案】54.已知(ax)5a0a1xa2x2a5x5,若a280,则a0a1a2a5_.【解析】(ax)5展开式的通项为Tr1(1)rCa5rxr,令r2,得a2(1)2Ca380,解得a2,即(2x)5a0a1xa2x2a5x5,令x1,得a0a1a2a51.【答案】15.在8的展开式中,(1)求系数的绝对值最大的项;(2)求二项式系数最大的项;(3)求系数最大的项;(4)求系数最小的项.【解】Tr1C()8rr(1)rC2rx4.(1)设第r1项系数的绝对值最大.则解得5r6.故系数绝对值最大的项是第6项和第7项.(2)二项式系数最大

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 教育/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号