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1、第一单元人生的五彩梦1沁园春长沙一、语言文字运用1.(2018山东实验中学高三月考)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()一些经营者借助微信渠道来发展下线成员,暴露出微商管理仍存不足,传销披着微商的外衣大行其道,消费者应提高警惕。近年来,一些新闻热点事件,常常发生“舆论反转”现象。公布后的事件的真相,往往与此前引发热议的说法南辕北辙。没有“明心见性”的澄明理性,不具备“知人论世”的能力,自然不能有如林先生这样光风霁月的洒脱磊落的胸怀。知名学术杂志肿瘤生物学撤销了107篇中国作者的医学论文。这个事件闹得满城风雨,已经引起了有关部门的高度关注。不同国度的写书人、译书人和读书人,形同陌路,
2、因为一场场朗诵会、座谈会、读书会和签售会而聚到一起,丰富了对不同文化的理解。与现代生活紧密融合,才有利于“非遗”的传承,如全聚德挂炉烤鸭技艺等,依然生机盎然。而与生活脱节的如船工号子等,则日渐衰落。A. B.C. D.解析:A大行其道:道术正在盛行、流行。现指某种新潮事物流行、盛行,成为一种风尚。南辕北辙:比喻行动和目的正好相反。光风霁月:形容雨过天晴时万物明净的景象,也比喻开阔的胸襟和心地。满城风雨:城里到处刮风下雨。原形容秋天景色。后形容事情传遍各处,到处都在议论着。形同陌路:指本来很熟悉的朋友或别的人,因为一些事情而不再联系或交往,如同成为陌生人一般。生机盎然:形容生命力旺盛的样子。一般
3、用于比喻花草树木。2.(2018山东、湖北重点中学高三第二次调研)下列各句中,没有语病的一句是()A.气象条件如果没有发生显著变化,对京津冀大部分区域来说,即使是周边地区同时依据“大气国十条”规定的标准减排,也难以实现它所要求的浓度目标。B.由于航母在作为施加军事和政治压力的手段时所表现出的巨大作用,以及在执行“冒险”行动时所表现出的极高效率,是推动各军事强国不断发展航母的主要动力。C.北京滑雪场九成以上受伤者为初学滑雪者,大部分在未接受专业指导或训练的情况下直接进入中高级滑道,从而导致自己受伤或撞伤他人概率更大。D.传统文化的发扬,与传统文化产业的发展壮大息息相关。围绕当地优秀的文化传统进行
4、产业开发的内容展示,成为许多展团的亮点。解析:DA项,语序不当。“如果”放在“气象条件”之前。B项,成分残缺。去掉“由于”。C项,句式杂糅。去掉“概率更大”。3.(2018百校联盟一月联考)下列各句中,表达得体的一句是()A.我的孩子不是太懂事,昨天说话没大没小,没有分寸,你就原谅她吧。B.这件事我正在考虑,你有什么想法,可以向我进言,我会认真对待的。C.你大哥前天特意问我跟你一道跑到哪里去玩了,我说跟你驾临朋友家。D.我们五个女同学去你家,你大姐正在忙碌,有失远迎,不过我不怪她。解析:AB项,进言:向人提出意见(尊敬或客气的口气)。谦敬失当。C项,驾临:敬辞,称对方到来。不能用于自己说自己。
5、D项,有失远迎:未及时欢迎,谦辞。不能用在此处。4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。相关研究表明,。美国FDA、美国医学协会、联合国粮农组织等权威部门的评审表示:味精在食品中的使用没有一定的限制,无需担心其安全性。味精既能提高人体对其他食物的吸收能力,又能参与脑蛋白质代谢和糖代谢,促进氧化过程,对中枢神经系统的正常活动起良好的作用,因而。虽然味精是安全的,但是,毕竟味精只是一种调味剂。解析:本题考查语言表达简明、连贯的能力。解题时,要注意上下文的提示。第空,应填的是相关研究的结论,整个文段阐述的是食品中添加味精的安全性,所以填
6、“在食品中添加味精是安全的”;第空,前面几句说的是味精对人体的益处,再根据“因而”一词可知应填“对人体健康是有益的”;第空,根据“但是”可知,所填内容和前面的“味精是安全的”构成转折关系,再根据后面的“毕竟味精只是一种调味剂”,说明不要过量使用味精,故可填“使用味精也要适度”。答案:在食品中添加味精是安全的对人体健康是有益的使用味精也要适度(或“不可过量使用味精”)5.(2018山东、湖北重点中学高三第二次调研)下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。中国文化主动走出去,能让各国人民近距离或直接感受到中国文化的丰富多彩和独特魅力,势必改变以往形成的偏见。只要大批走向世界的中
7、国人具备了优良的素质和文明的举止,中国文化的地位就能随之提升。中国向世界提供尽可能多的文化商品和文化服务,就会快速传播中国文化。中国文化主动走出去不一定会让各国人民改变以往形成的偏见。 。 。解析:语段中有些词语的使用不够准确,导致不合乎事实。如“势必”“只要就能”“就会”等。答题时将其所说的必然如此改为不一定如此即可。答案:大批走向世界的中国人具备了优良的素质和文明的举止不一定会使中国文化的地位提升中国向世界提供尽可能多的文化商品和文化服务不一定就会快速传播中国文化6.(2018江苏盐城第一学期期中考试)下列诗句中不含有神话传说的一项是()A.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。B.怀旧空吟闻笛
8、赋,到乡翻似烂柯人。C.问讯吴刚何所有,吴刚捧出桂花酒。D.一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。解析:DA项,青鸟是神话中为西王母传递音讯的信使。传说西王母与汉武帝传情,就靠青鸟传信。B项,“闻笛赋”典出晋人向秀思旧赋:晋人向秀经过亡友嵇康、吕安旧居,听见邻人吹笛,因而写了思旧赋。“烂柯人”典出述异记:晋人王质入山打柴,观人下棋,局终发现手中斧柄已烂,回到家里才知已经过了百年。C项,在神话传说中吴刚是广寒宫里的神仙。7.下列对联中涉及的我国传统节日依次是()立马千山矮,迎春万木荣。芳草美人屈子赋,冰心洁玉大夫诗。冒雨先寻菊,迎晴便插萸。天上冰轮满,人间彩灯明。A.清明节重阳节端午节中秋节B.春节芒
9、种节重阳节中秋节C.春节端午节重阳节元宵节D.清明节端午节端午节元宵节解析:C“迎春”看出是春节;“屈子”看出是端午节;“寻菊”看出是秋天,所以是重阳节;“彩灯明”看出是元宵节。二、阅读训练8.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。院中晚晴怀西郭茅舍杜甫幕府秋风日夜清,澹云疏雨过高城。叶心朱实看时落,阶面青苔先自生。复有楼台衔暮景,不劳钟鼓报新晴。 浣花溪里花饶笑,肯信吾兼吏隐名。【注】 本诗写于广德二年(764)。严武在担任剑南节度使时,保举杜甫为节度使参谋,在幕府当值。肯信:肯否相信。吏隐:郑钦吏隐于蚁陂之阳,杨德周曰:“晋山涛,吏非吏,隐非隐。公在幕府为吏,归草堂为隐,兼有其名也。”(汝南先
10、贤传)(1)下面对这首诗的理解和鉴赏,不正确的两项是()A.首联紧扣住诗题“院中晚晴”,写锦官城内秋雨初霁,幕府院中风清气爽,渲染了清新自然而又雅静的气氛。B.颔联写院内晴后的景象,秋风吹,朱实落,青苔在疏落的秋雨过后更加青绿。看似纯为写景,实则借景抒情。C.颈联为远眺之景,楼台地势高耸而暮色渐起,响亮的钟鼓之声从远处传来。采用了动静结合和远近结合的艺术手法。D.“复有楼台衔暮景”中的“衔”字,精确地描摹出暮景初上、夜色并未全部笼罩山城时的情景,其妙处令人赞叹。E.尾联写因见楼台而思草堂,在暮色苍茫中倚门想象,用古人“吏隐”典故抒发情感,体现了清新含蓄的诗风。解析:CEC项,“远近结合”不明显
11、。E项,“清新含蓄”不当,应为“沉郁顿挫”。(2)古人评价“此诗举束缚蹉跎,无可奈何意,一痕不露,只轻轻结语云浣花溪里花饶笑,肯信吾兼吏隐名”。请结合尾联含义简要分析作者的心境。 解析:从注释可知诗人当时过着寄人篱下的生活,尾联表明诗人想回到草堂隐居,但限于别人的关照,心情无奈甚至矛盾。答案:(1)尾联意为浣花溪畔的菊花一直在笑我劳碌无功,她肯否相信我在幕府为吏、回草堂为隐而兼有其名呢?(2)尾联表现了作者无可奈何的心境。他在幕府的秋风中怀想浣花溪畔的草堂,寄人篱下而碌碌无为,想回到草堂又迫于生活的压力,对当前处境非常无奈和矛盾。9.阅读下面这首诗歌,完成后面的题目。陇头吟王维长安少年游侠客,
12、夜上戍楼看太白。陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁,驻马听之双泪流。身经大小百馀战,麾下偏裨万户侯。苏武才为典属国,节旄落尽海西头。【注】 陇头吟:汉代乐府曲辞名。陇头,指陇山一带,大致在今陕西陇县到甘肃清水县一带。太白:指太白星。在古人眼中,太白星主征战。典属国:指掌管归附的少数民族事务的官。(1)下面各项对诗歌的分析,不正确的两项是()A.一、二两句,先写一位充满游侠豪气的长安少年夜登戍楼观察“太白”(金星)的星象,表现了他渴望建立边功、跃跃欲试的壮志豪情。B.三、四句所写的凄清的月夜、荒凉的边塞、呜咽的笛声,是以寂寞悲凉之景衬托将士建功立业的豪情。C.作者把长安少年戍楼看星、
13、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪这些不同的生活场景,巧妙地集中在一起,形成了鲜明的对照。D.“麾下偏裨万户侯”与“驻马听之双泪流”用了先扬后抑的手法,先写副将封侯,后写老将却依然沉沦边关,突出了老将对功名的渴望之情。E.“身经大小百馀战”的老将无法封侯的遭遇,诗中虽然未有明言,但最后引用苏武的典故是含有深意的。解析:BDB项,“是以寂寞悲凉之景衬托将士建功立业的豪情”错,应是“反映了唐代边塞生活的艰苦”。D项,“先扬后抑的手法”“突出了老将对功名的渴望之情”错,应为“对比的手法”“抒发了对朝廷赏罚不公的愤懑之情”。(2)诗中尾联运用苏武的典故,表达了什么样的思想感情? 解析:首先答出苏武的典故的内容,然后分析和“关西老将”的联系,最后点明表达的情感:朝廷不公,功臣得不到封赏古来如此,抒发了悲怆愤懑之情。答案:苏武出使匈奴被留多年,符节旄落尽,尽忠报国,也不过做了个典属国那样的小官。尾联看似安慰关西老将,实际上将苏武与关西老将类比,说明朝廷不公,功臣得不到封赏古来如此,抒发了悲怆愤懑之情。清远深美的秋天雪小禅有人不喜秋之凋。我却偏爱这份枯萎。没有了那娇人和霸气的热烈,没有了邀宠,没有了争芬斗艳。慢慢地心如止水,慢慢地不再缤纷,心温和地走到秋天,走到水湄伊人,
