八年级音乐下册第1单元同一首歌我听见时光的声音教学设计2湘教版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线我听见时光的声音1教学目标:1.能用柔美,有控制力的声音演唱我听见时光的声音;2.能够大胆自信的与同学合作演唱,安静聆听其他学生的演唱,并能听出同学演唱时的瑕疵;3.通过本节课的学习,教师引导学生将感情得以升华,将时间做为最亲密的伙伴,去珍惜把握时间。 2学情分析:对于八年级学生来说时间就是生命,能够把握好每分每秒,就能够使自己的黄金人生得以充实,因此本节课教师的引导非常重要,能够很好的把握学生的思想变化使学生的思想得以升华很重要。 3重点难点:1能够用柔美,有

2、控制力的声音演唱我听见时光的声音。2能够自行发现难点切分节奏,能准确演唱。3.能够理解歌曲的意境。 4教学过程 1.导入:复习同一首歌。2.今天我们一起来学习,本单元的第二课我听见时光的声音。3.聆听歌曲翻唱。4.学生轻声跟唱,感受优美的旋律。5.师:同学们,歌曲的旋律怎么样?作者又想表达怎样的思想感情?6.生:.7.师:是的,歌曲旋律优美富有时代气息。作者主要也是想表达,青少年健康,积极、振奋又不乏内敛和含蓄的思想感情。歌曲,让人产生兴奋感、自豪感、责任感,认识到将要实现的自我价值,并因此而努力向上。8.师:现在让我们带着这样的思想感情来一起学唱这首歌曲。9.师:先听老师完整的演唱一遍,大家

3、跟着轻轻的哼唱,可以先不忙加词。10.师:同学们,现在能不能把第一段的歌词加进去呢?11.生:能。12.师:好的,很好,让我们试一次。13.师:通过第一段的演唱,同学们有没有发现到,跟老师或是录音带里的演唱不一样呢?14.生:是的。15.师:好,那我们赶紧找一找,哪一句演唱的不准确呢?16.生:在看见世界,还有第二个我的时候17.师:对了,我们把这几句单独拿出来唱一唱,教师板书。18.师:用电子琴带着学生反复唱几次,直到唱准为止。19.师:再用同样的方式把第二段和第三段加词演唱准确。20.师:刚才我们上面已经提到过的,那么我们现在就带着积极向上的感情把歌曲用心的演唱一次吧。歌曲互动!师:同学们

4、学的很快,很棒,现在我们全班一起来完整的演唱一次。通过刚才的演唱,我们采用的是哪种演唱形式呢?生:齐唱。师:对了,那么我们现在开动一下脑筋,看看同学们还有什么好的有创意的方式方法来演唱这首歌曲吧。师:同学们,老师把你们分成三组,但是,在三组的里面,我们再自行组织,组队来汇报演出好吧。生:好。课堂小结:本节课我们学习的歌曲,既传统又现代,表现出青少年健康、积极、振奋又不乏内敛和含蓄的思想感情,让人产生兴奋感、自豪感。责任感,认识到将要实现的自我价值,并因此而努力向上。亲爱的同学们,时间是我们最好的朋友,让我们共同携起手来好好珍惜她,爱惜她吧!课后活动:1.视唱,听耳练习。2.简单节拍节奏练习。3.能以珍惜时光为题,编音乐剧,进行小组合作,进行小组合作演拍,教师积极参与指导。课后反思;本节课教学效果很好,极大的调动了学生的学习热情,特别是表演音乐剧的高涨表现欲强烈,达到了预期的教学效果,在今后的教学中多向这方面发展。 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。

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