《八年级语文上册 第三单元 第15课《说屏》同步训练 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第三单元 第15课《说屏》同步训练 （新版）新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第15课说“屏”同步训练1 下列划线字注音全对的一项是（ ）A屏风（png） 纳凉（n） 帷幕（wi） 点缀（zhu）B书斋（zhi） 休憩（x） 伧俗（cng） 徒劳（t）C流萤（yng） 销魂（xio） 咏屏（yng） 称道（chn）D空间（kng）屏障（zhng） 雅俗（y） 得体（d）答案：A解析：分析: B“憩”应读“q”“徒”应读“t”；C“咏”应读“yng”“称”应读“chng”；D“空”应读“kng”“障”应读“zhng”。点评：此题考查重点字的
2、字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2给加点的字注音。擅长( ) 帷幕( ) 韶光( ) 伧俗( ) 屏风( ) 流萤( ) 缓冲( ) 纳凉( ) 答案：shn| wi| sho |cng| png |yng| hun| n解析：分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。3根据拼音写汉字。点zhu（ ） wi幕 ( ) 屏zhng（ ）n凉（ ）
3、答案： 缀 |帷|障|纳解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“帷”和“障”。点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。4选出加粗字注音不正确的一组()A屏风（png）纳凉（n） B 流萤（yng）帷幕（wi）C伧俗（chn）因地制宜（y）D造型（xng）缓冲（hun）答案：C解析：分析：C项“伧俗（cng），因地制宜(y)”。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。5 下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（ ）A
4、屏也有大小之分，从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜B就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是托尔斯泰吗?C有的只须读其部分者，有的只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。D鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相敬如宾，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼”。答案：D解析：分析：“相敬如宾”一词往往用于形容夫妻之间恩爱的关系。此处意指鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质两者相结合，故运用不当。点评：了解成语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。6 下列句
5、子中有语病的一项是（ ）A未始不能起一点文化休憩的作用。B既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。C因而在技术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。D原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。答案：C解析：分析：C项“技术”不当，应改为“艺术”。点评：病句一般有以下几种情况：搭配不当、句式杂糅、感情色彩不对等。在找病句时，一定要区分病句的类型，找出病因。7 句子中有错别字的一项是 ( )A “屏”，我们一般都称“屏风”，这是很富有诗意的名词。B 怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。C 我们的先人，善长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关健是在一个“巧”字上。D 屏
6、者，障也，可以缓冲一下视线。答案：C解析：分析：此题考查对汉字字形的辨析能力。C项中，善擅，健键。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。8 选用恰当的词语填空。按屏的建造材料及其装饰的_程度，分为金屏、银屏、锦屏、木屏、竹屏等。A美丽 B秀丽 C美观 D华丽答案：D解析：分析：结合原文及词语的不同含义、用法选择。美丽：好看、漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦，对自己来说是视觉的享受。不能用于程度。秀丽：清秀优雅，美丽脱俗。多用于人。美观：看上去舒服：装饰美观|美观大方。美好的外观：器不饰则无
7、以为美观。它也不能用于程度。华丽：形容词，美丽而有光彩，豪华美丽。点评：考查学生正确辨析运用近义词的能力,此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。9选用恰当的关联词语填空。屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，（ ）起分隔作用，（ ）是艺术点缀，（ ）可以挡风。A不仅 而且 又 B既 又 又 C不但 又 而且 D既 又 而且答案：D解析：分析：注意关联词语的搭配及上下文内容间的关系。点评：考查学生正确辨析运用关联词的能力，掌握常见关联词的关系及用法，结合具体语言环境，区别关联词
8、语所表达的关系，同时还要注意语言通顺。10 选出解释有误的一项（ ）A怪不得直至今日，外国人还都齐声称道（称赞夸奖）B屏者，障也，可以缓冲（使冲突矛盾缓和）一下视线。C原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗（粗俗鄙陋），绘画尚少诗意。D其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体（恰当，恰如其分）才是。答案：B解析：分析：“缓冲”一词原意是“使冲突缓和”，而结合原句可知，这里并无矛盾、冲突。所以，这样解释不合语境，正确的解释应“使视线受到阻挡”。点评：此题考查对词语含义的理解能力。先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。11 解释加
9、点词语的意思。诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。 答案：诚：果真|是：这样|为：是|徒：白白地。解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。12根据句中画线部分的意思，在后面的括号内写出相应的词语。无益地耗费劳力。_创作出来的物体形象。_恰当，恰如其分。_根据不同地区的实际情况，采取适当的措施。_答案：徒劳 |造型 |得体 |因地制宜解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是
10、哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。13 指出下列各句所用的表达方式。屏面髹漆，一面红漆地上满绘浅绿色油彩，中心绘一谷纹圆璧，周围绘几何形方连纹，边缘髹黑漆地，朱绘菱形图案。（ ）答案：描写解析：分析：两项所运用的表达方式都是描写，说明文不一定就是板起面孔说话，我们可以把它理解为在以说明为主的同时，适当运用描写。点评：常见的表达方式有五种，记叙、议论、描写、抒情、说明。初中阶段应掌握常见的表达方式，并能区分句子所运用的表达方式，了解其作用。记叙重在讲述一件事；描写重在写景物。说明意在解释说明。议论是作者的观点见解。在说明文中穿插运用描写的表达方式，可以增加文采。14 下列加粗词没有结合语
11、境解释的一项是（ ）A从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。因地制宜：根据不同场合的具体情况规定适宜的办法。B原因似乎是造型不够转巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。伧俗：粗俗鄙陋。C屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。得体：恰当,恰如其分。D屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能一点文化休憩的作用。滋味：味道好。答案：D解析：分析：“滋味”在此处比喻某种感受。点评：了解词语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境方面判断正误。可使用排除法
12、，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。15 下列说法不正确的一项是（ ）A说“屏”是一篇说明性的小品文。B文章简单介绍了屏风的功能与种类，对如今屏风的使用提出批评。C文章并非着眼于介绍屏风自身，而在于提出期望。D屏风并无实际作用，只是一种点缀罢了。答案：D解析：分析：屏风一般陈设于室内的显著位置，不仅是一种点缀，还能起到起到分隔、美化、挡风的作用。点评：此题考查了文章体裁和主要内容，应结合文章内容来理解。16分析下列语句所采用的说明方法。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。( ) 答案：作比较解析：分析：把屏和帷幕作比较，突出屏的作用。点评：首先要了解说明
13、文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。17 分析下列语句所采用的说明方法。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏等。()答案：分类别解析：分析：分类别就是对事物进行分门别类的说明，使说明条理更加清晰。点评：对于说明方法，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断。对说明方法的辨析，是常考考点，学生平常注意掌握常见说明方法的特点，考试时便轻松了。18 下列句子说明方法判断错误的一项是（ ）A 记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真
14、够令人销魂的了。（作引用）B南极的磷虾，每年产量可高达50亿吨，我们每年只要捕获其中的1亿15亿吨，就比当今世界一年的捕鱼量多出一倍。（列数字）C 屏者，障也，可以缓冲一下视线。（下定义）D 按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏等。（分类别）答案：C解析：分析：C项使用的说明方法为作诠释。点评：首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断。下定义是揭示被说明对象的本质特点。（甲是乙，乙是甲。）作诠释是解说事物某一方面的特点。19 内容填空。本文是 陈从周写的一篇 文。文章抓住屏风“ ”的特点，介绍了它的 功能与 功能。全文语言 。答案：古建筑园林专家|小品|似隔非隔、功能与美感相结合|实用|艺术装饰|充满浓浓的诗意和韵味解析：分析：此题考查了文章主要内容的相关常识，有必要要求学生识记相关知识点。点评：本题考查学生对内容的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容细细品味，名著常识关键在平时积累，本题抓住文字信息
