《八年级语文上册 第6单元 第29课《湖心亭看雪》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册 第6单元 第29课《湖心亭看雪》课件 （新版）新人教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖心亭看雪 张岱,读准下列字音：,崇祯 (chng ) (zhn) 是日更定 (gng) 挐一小舟 (ro) 毳衣炉火 (cu) 雾凇沆砀 (sng) (hng) (dng) 铺毡对坐 (zhn) 焉得更有此人 (gng) 余强饮三大白 (qing) 喃喃 (nn) (nn),话题讨论（一）： 你认为全文哪个字或词的解 释需要提醒或者求教同学？,字词积累小结：,词义相同： 1、绝：（停止，消失） 湖中人鸟声俱绝 ；哀转久绝；群响毕绝 2、惟：（只） 惟长堤一痕；惟吾德馨；惟闻女叹息 3、及：（到了时候） 及下船；及鲁肃过寻阳,字词积累小结：,一词多义： 1、一： 上下一白 ，惟长堤一痕，湖心亭
2、一点，与余舟一芥 2、更：是日更定；焉得更有此人；更有痴似相公者 3、是：是日更定；是金陵人,话题讨论（二）：赏雪景,建议你这样赏析： 反复诵读品味， 结合此句的用字用词，读出画面的层次感、色彩、动静、大小、虚实、景物的远近,赏析示例：,“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”一句颜色上都是围绕“白”来写，水天相接，山水融合，给人以广阔、幽静之感。天空，云，山、水，自上而下，画面很有层次感。,资料助读（一）：欣赏别人之赏析,1、全景和特写： 两句写景，前一句为整体全景，后一句为局部特写。 2、实和虚： 前一句为实景，而后一句写“湖上影子”若有若无， 恍惚难辨，为虚景。 3、整体颜色： “天与云
3、与山与水”，叠用了三个“与”字，可见天、云、山、水之间美妙的融合，“上下一白”写尽了一幅白茫茫浑然难辨的景象，静谧而悠远。,4、 大和小： “一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”都写景物之小，且越来越渺小，由远及近 ，极有层次感。人少船稀，更显偌大的西湖开阔寂静、天地之苍茫。,5、 色彩的对比：画面的颜色整体上是白茫茫一片，但“长堤”、“湖心亭”、“小舟” 、“舟中人”又给整个画面点染了一点淡灰色，画面色彩不再单调。 6、 浓和淡：说长堤“一痕”是因为其较“湖心亭”等景物稍长、稍远、色彩更淡一点，就如西湖的一弯浅眉。,7、 动和静：整个画面山、水、长堤、湖心亭等皆为静景，而小舟缓缓前行，可谓
4、动静结合。,8、声和静：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，而此时船桨轻轻划过水面的声音更衬西湖的宁静，给人以万籁俱寂之感。 9、点线面的结合：如果说上下一白的山水天地是整个画面的背景的话，那么，长堤即为线，湖心亭就为点，点、线、面的结合，堪称完美。,话题讨论（三）：悟痴情 1、 相公痴在何处？ 2、 相公为何而痴？,资料助读（二）： 材料一 ： 张岱一生不愿做官而留恋于山水之间 ，到过很多地方，在杭州时间最长，对那里的湖光山色了如指掌。 一般人游西湖都喜欢选择“春夏”“花朝”“晴明”时节，张岱却认为“秋冬”“月夕”“雨雪”三时最佳。,材料二：,张岱在西湖七月半中以调侃的笔调写道：“西湖七月半，一无
5、可看，止可看看七月半之人。” 当人人都以看月为名之时，张岱却以看人为乐；当夜深人尽的时候，他才真正地出场看月。张岱的卓尔不群的品味、文人的别样情趣显露无遗。 吴润凯张岱：晚明的江南夜游人,材料三： 张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。 明亡后不仕，消极避居浙江剡(shn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。 代表作陶庵梦忆和西湖梦寻都写于明朝灭亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前朝往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。,小结“痴情”：,张岱之“痴”，一方面是缘于其特立独行的精神，追求自由的天性。他的“痴”是个性的张扬和抒发，他的“痴”充满了对大自然的热爱，他在与自然的对话中，感受着自由的可贵，体现出文人特有的生活性情。 另一方面，张岱之“痴”还缘于他心中挥之不去的故国之思和沧桑之感。,课堂小结：,、解词句 、赏雪景 、悟痴情,
