《八年级生物下册 第23章 第3节 生物进化的原因时（第4课时）教案 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 第23章 第3节 生物进化的原因时（第4课时）教案 苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线生物进化的原因第 4 课时课题：第23章 第3节 生物进化的原因 二次备课【教学目标】1、 描述人工选择的过程和条件。2、 说出生物的数量随环境的变化而改变的实例。3、 尝试探究生物进化的原因，解释有关桦尺蛾的数据图表。4、 概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。【教学重难点】1. 重点：自然选择学说，生物进化的基本观点。2. 难点：自然选择学说。【复习引入】1.生物进化的证据有哪些？2.始祖鸟化石证明鸟类是由什么动物进化而来的？3.简述动物进化的历程。4.
2、简述植物进化的历程。5.生物进化的总体趋势是什么？【自主 合作 探究】板块一：人工选择的启示1、 简单介绍达尔文和其自然选择理论（参考教材信息库39页）。2、 阅读课本32和33页上半部分。3、 观察、分析、讨论原鸡的进化情况和原因。（1） 几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别发生了哪些明显的变化？（2） 在生活中，用人工选择的方法培育成的植物或动物的品种很多，你能说出其中一些品种的名称吗？4、总结概括人工选择的概念，认识人工选择的普遍性。 人工选择：根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断选择，从而形成生物新品种的过程，叫作人工选择。普遍性：现在人们栽培的植物和饲养的动物，绝大多数是长期人
3、工选择的结果。人工选择已经成为选育农作物或家禽、家畜优良品种的重要手段。板块二：自然选择5、 阅读课本33-35页内容，观察、分析英国某山村两种体色的桦尺蛾数量变化研究实例的图表，完成课本34页的讨论题。6、 获得自然选择的概念，概括自然界生物进化的原因，概述自然选择学说。自然选择：达尔文把通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，叫作自然选择。7、 思考：生物进化的原因是什么？8、总结全文：综上所述，生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。遗传变异是生物进化的内部原因，而环境因素则是生物进化的外部原因。达尔文以自然选择学说为核心的生物进化理论，解释了生物进化和发展的原因。【反思 反刍 反馈】1、 课堂完成同步练习24页课时7。2、 课后完成补充习题20-23页。( 宋体小四) 尽量保持 一页纸正反面打印）力求简洁政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
