《八年级物理下册第七章从粒子到宇宙第4节宇宙探秘同步练习2新版苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册第七章从粒子到宇宙第4节宇宙探秘同步练习2新版苏科版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第七章 第4节 宇宙探秘 1古人观察星空，绘制星图，命名星座，利用的工具是 ( ) A肉眼 B望远镜 C显微镜 D意念 2万物生长靠太阳，根据天文学上对天体的分类，太阳是 ( )A恒星 B行星 C卫星 D银河系3如图所示，人类探秘宇宙，通过肉眼观察获得的研究成果是 ( ) 4下列说法中正确的是 ( )A原子是由原子核和核外电子组成的B在天文学中，用“光年”作为时间单位C太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星D谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们 5关于宇宙的起
2、源，下列说法中与大多数宇宙科学家的观点相一致的是 ( ) 宇宙诞生于距今约150亿年的一次大爆炸 大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间 大爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降 宇宙温度下降至一定程度，逐步形成超星系团、星系团、星系及恒星、行星等A B C D6人们规定一个天文单位是 ( )A地球到月球之间的平均距离 B地球到太阳之间的平均距离 C太阳到月球之间的平均距离 D地球到月球之间距离与地球到太阳之间距离的总和 7关于宇宙大爆炸，下列说法中正确的是 ( ) A宇宙起源于一个比较稳定的“原始火球” B“原始火球”的爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间 C“原始火球”的
3、爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应升高 D大爆炸宇宙模型认为，“原始火球”的密度无限大，但温度不是很高 8从天文学角度来说，下列各星体中，与地球不相类似的是 ( ) A土星 B水星 C北极星 D金星 9下列关于宇宙的说法中正确的是 ( ) A宇宙中天体的位置始终不变 B宇宙是方形的 C哥白尼创立了“日心说” D太阳就是宇宙的中心 10关于宇宙的起源，下列说法中正确的是 ( ) A宇宙没有起源，是天然而成的 B多数科学家认为宇宙诞生于150亿年前的一次大爆炸 C宇宙肯定是恒星湮灭造成的 D宇宙产生于气候的变化11微观粒子与宇宙天体有很多相似之处。下列说法中错误的是 ( ) A原子结构与太阳系结
4、构很相似 B宇宙天体、分子都在永不停息的运动C天体之间、分子之间都存在相互作用力 D宇宙天体、分子的运动都没有规律 12宇宙是一个有层次的天体系统，地球是_系中普通的一员，而太阳又是_系中的一颗普通恒星 13以哥白尼为代表的天文学家发动天文学领域革命，创立了“日心说”，宇宙中心由地球转移到_借助牛顿建立的_和望远镜系统，科学家获得对宇宙更深的认识 14根据物体尺度的大小将中国、太阳、地球、银河系、质子、夸克按照从大到小的顺序进行排列_15如图所示，用黏有小金属粒的气球来类比宇宙，小金属粒可看成宇宙中的_气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他金属都在_，此天文现象被_所证实 第15题 第16题 16
5、如图所示，银河系是由群星和弥漫物质集合成的一个庞大天体结构系统银河系发光部分的直径约71041y，最大厚度约为11041y它像一个中央突起、四周扁平的旋转铁饼银河系中有大约2000亿颗恒星，太阳只是银河系中的一颗普通恒星恒星彼此之间相距很远，离太阳最近的比邻星也有43 1y之遥 (1)1y是表示_(时间温度质量密度长度)的单位 (2)地面上的物质通常是以_、_、_三种状态存在的，太阳上的物质通常是以态存在的 (3)若银河系发光部分直径约71041y，高约为11041y的圆柱体，则银河系的恒星密度约为_颗(1y)3 17天文观测表明，几乎所有远处的恒星(或星系)都在以各自的速度远离我们而去，离我
6、们越远的星体，远离我们运动的速度(称为退行速度)越大也就是说，宇宙在膨胀，不同星体的退行速度。和离我们的距离r成正比，即“”式中H为一常数，称为哈勃常数(已由天文观察测定)为解释上述现象，有人提出一种理论，认为宇宙是从一个“原始火球”发生大爆炸开始形成的假设大爆炸后各星体以不同的速度向外匀速运动，并设想我们就位于其中心，则速度越大的星体现在离我们越远，这一结果与上述天文观察一致 由上述理论和天文观察结果，可估算宇宙的年龄T，其计算式为T=_根据近期观察，哈勃常数H=3102m(sly)，其中，光年(ly)是光在一年中行进的距离，由此可估算得宇宙的年龄约为_亿年参考答案1A 2A 3A 4A 5D 6B 7B 8C 9C 10B 11D12太阳 银河13太阳 万有引力14银河系、太阳、地球、中国、质子、夸克15天体 相互远离 谱线的“红移”现象16(1)长度 (2)固态 液态 气态 (3)等离子 00617(提示：由 可得：) 100政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
